Городское соревнование юных исследователей
«Шаг в будущее. Юниор»
2014-2015 уч. г.
Участники очного этапа (докладчики)
№ п/п | Ф. И.О. докладчика | Класс | Образовательное учреждение | Название работы | Научный руководитель |
Биологические науки. Ботаника | |||||
1 | 5 | МБОУ СОШ №7 | Влияние света на рост растений. | ||
2 | 6 | МБОУ ДО Станция юных натуралистов | Узамбарская фиалка. | ||
3 | 5 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Выращивание моркови в местных климатических условиях. | ||
4 | 6 | МБОУ ДО Станция юных натуралистов | Влияние барботирования на всхожесть семян томата. | ||
5 | 6 | МБОУ СОШ №22 | Зачем растениям хлорофилл? | ||
6 | 5 | МБОУ СОШ №20 | Исследование качества продовольственного картофеля розничной сети города Сургута. | ||
7 | 4 | МБОУ СОШ №4 | Сибирское чудо или как мы вырастили на даче арбузы и дыни. | ||
8 | 7 | МБОУ лицей №3 | Выявление содержания нитратов в продуктах растениеводства на прилавках магазинов г. Сургута. | ||
9 | 4 | МБОУ гимназия имени | Исследование роста укропа. | ||
10 | 7 | МБОУ СОШ №6 | Флора парка Кедровый Лог города Сургута. | ||
11 | 6 | МБОУ СОШ №3 | Ядовитые красавцы. | ||
12 | 7 | МБОУ лицей №3 | Влияние моющих средств для посуды на аквариумные многоклеточные водоросли. | ||
13 | 4 | МБОУ СОШ №18 | Кукуруза - загадка природы. | ||
14 | 4 | МБОУ СОШ №5 | Как солнечный свет влияет на жизнь растений. | ||
15 | 3 | МБОУ СОШ №4 | Развитие растения из семян. | ||
16 | 4 | МБОУ начальная школа «Прогимназия» | Голландский гость в доме. | ||
17 | 7 | МБОУ лицей №1 | Изучение видового состава цветковых растений парка «Кедровый лог». | ||
Биологические науки. Зоология | |||||
1 | 4 | МБОУ гимназия №2 | Загадочная плесень. | ||
2 | 4 | МБОУ СОШ №18 | Определение роли дождевых червей в повышении плодородия почвы. | ||
3 | 7 | МБОУ гимназия №2 | Как определить качество меда. | ||
4 | 4 | МБОУ лицей №1 | Улитка ахатина - отличный питомец для современного городского человека. | ||
5 | 6 | МБОУ СОШ №7 | Исследование поведения крыс в лабораторных условиях. | ||
6 | 7 | МБОУ ДО Станция юных натуралистов | К биологии обыкновенной сороки. | ||
7 | 7 | МБОУ ДО Станция юных натуралистов | Генетические и фенотипические особенности наследования окраса кошек породы британская короткошерстная. | ||
8 | 6 | МБОУ ДО Станция юных натуралистов | Пернатые друзья. | ||
9 | 7 | МБОУ ДО Станция юных натуралистов | Генетические и фенотипические особенности наследования окраса сирийских хомяков. | ||
10 | 7 | МБОУ ДО Станция юных натуралистов | Позвоночные животные парков города Сургута. | ||
11 | 4 | МБОУ ДО Станция юных натуралистов | Содержание среднеазиатской черепахи в домашних условиях. | ||
12 | - новна | 6 | МБОУ ДО Станция юных натуралистов | От яйца до яйца. | |
13 | 6 | МБОУ СОШ №7 | «Живой» свет. | ||
14 | 4 | МБОУ лицей №1 | Белый журавль. Быть или не быть? | ||
15 | 5 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Почему морские рыбы не обитают в пресных водоемах? | ||
16 | -новна | 4 | МБОУ лицей №1 | Вымирающие животные Югры. Обский осетр. | |
Биологические науки. Экология | |||||
1 | 4 | МБОУ СОШ №38 | Влияние температуры и света на прорастание семян пшеницы. | ||
2 | 4 | МБОУ гимназия имени | Почему нельзя есть снег? | ||
3 | 5 | МБОУ СОШ №38 | Полезное яблочко. | ||
4 | -нович | 7 | МБОУ СОШ №10 | Сравнение радиоактивности в жилых помещениях и в школе. | |
5 | 7 | МБОУ СОШ №10 | Мониторинг радиационного фона в МБОУ СОШ №10 и в г. Сургуте. | ||
6 | 4 | МБОУ СОШ №44 | Бездомные животные как экологическая проблема. | Ильясова Майсара Акрамовна | |
7 | 4 | МБОУ гимназия №2 | Удивительное мыло. | ||
8 | 4 | МБОУ СОШ №29 | Почему люди из землянки переселились в небоскребы? | Карфидова Юля Нурихановна | |
9 | 4 | МБОУ СОШ №7 | Какое же разное ты молоко! | Сидорова Ильмера Ринатовна | |
10 | 4 | МБОУ НШ №37 | Чистый, белый снег… | ||
11 | 4 | МБОУ начальная школа «Перспектива» | Жидкости, нарушающие правила. | ||
12 | 4 | МБОУ гимназия имени | Исследование круговорота воды в террариуме. | ||
13 | 4 | МБОУ гимназия №2 | Экологический след человека. | ||
14 | 4 | МБОУ СОШ №18 | Круговорот воды в природе. | ||
15 | 4 | МБОУ Сургутский естественно-научный лицей | Мыло и мыльные пузыри. | ||
16 | 4 | МБОУ начальная школа «Перспектива» | Свойства жидкости. | ||
Здоровье человека | |||||
1 | 4 | МБОУ Сургутский естественно-научный лицей | Влияние фаз Луны на организм человека. | ||
2 | 4 | МБОУ начальная школа «Перспектива» | Зимний день. | ||
3 | 5 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Красивая осанка - залог здоровья. | ||
4 | 5 | МБОУ СШ №31 | Что такое «ГТО»? | ||
5 | 7 | МБОУ СОШ №12 | Зеленая аптека на подоконнике. | ||
6 | 7 | МБОУ СОШ №7 | Чувство времени. | ||
7 | 4 | МБОУ НШ №2 | Как освещение влияет на зрение. | ||
8 | 6 | МБОУ СОШ №20 | Как быть здоровым? Влияние школьного шума на здоровье школьника. | ||
9 | 4 | МБОУ гимназия имени | Лечебная соль. | ||
10 | 4 | МБОУ СОШ №45 | Клюква и витамин С. | ||
11 | 5 | МБОУ лицей №1 | Заметным быть безопасно, фликер-«снежинка». | ||
12 | 7 | МБОУ СОШ №20 | Как быть здоровым? Влияние музыки на психофизиологическое и психоэмоциональное состояние подростка. | ||
13 | -новна | 4 | МБОУ СОШ №38 | Качество питьевой воды и ее влияние на здоровье человека. | |
14 | 4 | МБОУ СОШ №29 | Как мороженое влияет на здоровье человека? | ||
15 | 4 | МБОУ СОШ №45 | Почему мы плачем? | ||
16 | Патрасенко Елизавета Витальевна | 4 | МБОУ гимназия №2 | Влияние на организм человека электромагнитного излучения, исходящего из сотового телефона. Польза или вред? | |
17 | 4 | МБОУ СОШ №29 | Как жители Сургута используют лекарственные растения своего края? | ||
18 | 6 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Кукла для сна - Сплюша. | ||
19 | 6 | МБОУ СОШ №20 | Как быть здоровым? Слово о каше. | ||
20 | 4 | МБОУ СОШ №12 | Рукоделие. Занятие рукоделием в старину и в современности. | ||
21 | 4 | МБОУ СОШ №29 | Как влияет школьная обстановка на учащихся? | ||
22 | 4 | МБОУ НОШ №40 | Степень запыленности воздуха в помещениях школы и ее влияние на здоровье учащихся | ||
Информатика и системы управления | |||||
1 | 7 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Создание фракталов в программе Photoshop. | ||
2 | 4 | МБОУ СОШ №1 | Создание мультфильмов. | ||
3 | 7 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Школа анимации. | ||
4 | 7 | МБОУ лицей №3 | Применение возможностей табличного процессора в работе классного руководителя и педагога-психолога. | ||
5 | 4 | МБОУ Сургутский естественно-научный лицей | В чем сила алгоритма? | ||
6 | 4 | МБОУ СОШ №10 | Секрет 3D. | ||
7 | 4 | МБОУ НОШ №40 | Электронная открытка. | ||
8 | 7 | МБОУ гимназия №2 | Робототехника вокруг нас. | ||
9 | 7 | МБОУ СОШ №10 | Определение штрих-кодовой подлинности товара с помощью электронных таблиц и языка программирования. | ||
10 | 4 | МБОУ Сургутский естественно-научный лицей | Мультландия. | ||
11 | 6 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Использование зубчатой передачи для изменения движения легоробота. | ||
12 | 6 | МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова" | Создание сайта на бесплатном хостинге. | ||
13 | 5 | МБОУ СОШ №5 | Шифрование текстовой информации. | ||
14 | 6 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Умный дом. | ||
15 | 4 | МБОУ начальная школа «Перспектива» | Из фантазии в реальность. | ||
16 | 4 | МБОУ СОШ №26 | Секрет разноцветных нитей. | ||
17 | 4 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Создание web-помощника. | ||
История и краеведение | |||||
1 | 6 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Школьные фотографии моей семьи. | ||
2 | 5 | МБОУ гимназия №2 | Гаврош Брестской крепости. Три жизни Петра Клыпы. | ||
3 | 7 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Эпохи и события на улицах Сургута. | ||
4 | 6 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Участие моего деда в Великой Отечественной войне. | ||
5 | 7 | МБОУ лицей №1 | Технология декорирования деревянных браслетов гелиевой ручкой. | ||
6 | 4 | МБОУ начальная школа «Прогимназия» | Мой край глухариный. | ||
7 | 4 | МБОУ начальная школа «Прогимназия» | Национальная одежда ханты | ||
8 | 7 | МБОУ СОШ №32 | Сургут как Родина Снежинки на сказочной карте России. | ||
9 | -нович | 7 | МБОУ гимназия №2 | Малоизученные страницы биографии , главного геофизика Сургутской нефтеразведочной экспедиции с 1957 по 1965 год. | |
10 | 4 | МБОУ СОШ №13 | Моя родословная. | ||
11 | 6 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Артиллерия Красной Армии в Великой Отечественной войне. | ||
12 | 4 | МБОУ СОШ №26 | Женское ремесло коренных народов Севера. | ||
13 | 6 | МБОУ гимназия имени | Жизнь и деятельность - пример для современного подростка. | ||
14 | 4 | МБОУ начальная школа «Перспектива» | Как ученые приближали Победу? | ||
15 | 4 | МБОУ ДО «Центр детского творчества» | Использование рушника как оберега в современной культуре. | ||
16 | 6 | МБОУ СОШ №24 | Изменение численности коренных народов Севера в XX-XXI вв. | ||
17 | 5 | МБОУ СОШ №13 | Прохоровское сражение: неизвестные страницы великой битвы. | ||
18 | Нукаева Камиля Сталинбековна | 7 | МБОУ лицей №3 | Плакаты военных лет как споосб отражения событий Великой Отечественной войны. | |
19 | 6 | МБОУ СОШ №32 | Меня назвали в честь прадеда. | ||
20 | 5 | МБОУ СОШ №20 | Боевой путь . | ||
21 | 5 | МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова" | Мой незнакомый прадед - рядовой Алексей Чирков. | ||
22 | 6 | МБОУ СОШ №10 | Изучение фольклора хантов и манси как способ сохранения их истории. | ||
23 | 6 | МБОУ ДО «Центр детского творчества» | Детский альбом Победы. | ||
24 | 4 | МБОУ Сургутский естественно-научный лицей | Изучение истории Древнего Египта через игры. | ||
25 | 5 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | История моей семьи в истории моей страны. | ||
26 | 4 | МБОУ начальная школа «Прогимназия» | Что в имени твоем? | ||
27 | 3 | МБОУ СОШ №4 | Путеводитель по музеям Сургута. | ||
28 | 7 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Бренды города Сургута. | ||
Космонавтика, транспорт, технические устройства | |||||
1 | 4 | МБОУ НШ №42 | Светящийся браслет - гарант безопасности пешехода. | ||
2 | 4 | МБОУ начальная школа «Перспектива» | Почему летит ракета. | ||
3 | 4 | МБОУ начальная школа «Перспектива» | Путешествие во времени и пространстве. | ||
4 | 4 | МБОУ гимназия №2 | Исследование вантового моста через Обь | ||
5 | -нович | 4 | МБОУ гимназия №2 | Фруктовая батарейка. | |
6 | 7 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Поговорим о двигателях. | ||
7 | 5 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Тест щелочных элементов питания. | ||
8 | 4 | МБОУ НШ №42 | Альтернативные источники энергии. | ||
9 | 4 | МБОУ гимназия №2 | Деньги на ветер. Альтернативные источники энергии. | ||
10 | 4 | МБОУ гимназия №2 | Знакомьтесь - РАДИО. | ||
11 | 4 | МБОУ НШ №42 | Тайны Леонардо. | ||
12 | 4 | МБОУ гимназия имени | Штормгласс (барометр Фицроя) - самодельная метеостанция. | ||
13 | 4 | МБОУ лицей №1 | Электрические цепи. | ||
14 | 7 | МБОУ лицей №3 | Сборка и испытание биметаллического термометра. | ||
15 | 4 | МБОУ СОШ №27 | Разработка комбайна уборщика снега и очистки песка. | ||
Математика | |||||
1 | 4 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Для чего и как работают деньги. | ||
2 | 4 | МБОУ лицей №1 | Ряды чисел, суммы которых можно получить, не производя сложения этих чисел. | ||
3 | 5 | МБОУ СОШ №46 | Доходы и расходы семейного бюджета. | ||
4 | 7 | МБОУ СОШ №10 | Энергоэффективное освещение в школах. | ||
5 | 6 | МБОУ СШ №31 | Быстро считать это просто" | ||
6 | 4 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Содержание домашнего питомца на примере кошки породы Британская Короткошерстная. | ||
7 | 6 | МБОУ СОШ №1 | Исследование симметрии в окружающем мире. Оригами: лист бумаги или искусство. | ||
8 | 5 | МБОУ СОШ №10 | История моей школы в задачах по математике | ||
9 | 4 | МБОУ НШ №42 | Музыка и математика. | ||
10 | 5 | МБОУ СОШ №45 | Оптические иллюзии. | ||
11 | 4 | МБОУ СОШ №24 | Как в практической жизни помогает знание некоторых элементов комбинаторики. | ||
12 | 6 | МБОУ СОШ №45 | Решение задач с помощью кругов Эйлера. | ||
13 | 7 | МБОУ лицей №3 | Бутылка Клейна. | ||
Обществознание | |||||
1 | 4 | МБОУ начальная школа «Перспектива» | Город в цифрах. | ||
2 | 5 | МБОУ гимназия имени | Знаком ли пятиклассник с финансовой грамотой? | ||
3 | 4 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Сколько стоят 10 рублей? | ||
4 | 7 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Дорогу пешеходам! | ||
5 | 7 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Символы справедливости в древности и в наше время | ||
6 | 4 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Идем за покупками в разные века. | ||
7 | 7 | МБОУ СОШ №5 | Правила дорожного движения: почему мы их нарушаем? | ||
8 | 4 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Японские кокеши и русская матрешка. | ||
9 | 6 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Защита прав потребителей в городе Сургуте. | ||
10 | 6 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Энергосбережение у нас дома. | ||
11 | 6 | МБОУ СОШ №10 | Почему "умирают" города? | ||
12 | 4 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Удивительный мир, в котором живут книги. | ||
13 | 5 | МБОУ лицей №1 | Организация свободного времени младших подростков. | ||
14 | 4 | МБОУ гимназия имени | Пластиковый бум. | ||
15 | 7 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Где справедливость, там и правда. | ||
16 | 4 | МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова" | Питание шотландской вислоухой кошки. | ||
17 | 6 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Представление о чуде у современных школьников. | ||
18 | 4 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Семейный магазин - тот, в котором выгодно и приятно. | ||
Филология и языкознание. Английский язык | |||||
1 | 7 | МБОУ лицей №1 | Особенности английского менталитета через языковые формы вежливости. | ||
2 | 7 | МБОУ СОШ №45 | Ложные друзья переводчика. | ||
3 | 7 | МБОУ СОШ №44 | Сказки на уроках английского языка. | ||
4 | 4 | МБОУ СОШ №46 | Чтение по аналогии как один из способов самостоятельного овладения навыками чтения на английском языке. | ||
5 | 7 | МБОУ СОШ №22 | Анализ содержания английских надписей на футболках учащихся моей школы. | ||
6 | 6 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Использование словарных облаков в изучении английского языка. | ||
7 | 7 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Непереводимая игра слов или переводимая игра формы? | ||
8 | 7 | МБОУ СОШ №20 | Английские надписи на одежде как экстралингвистический фактор, влияющий на культуру подростков. | ||
9 | 5 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Удивительная страна Канада. | ||
10 | 6 | МБОУ СОШ №45 | Лексические единицы на тему «образование» в английских пословицах. | ||
11 | 4 | МБОУ СОШ №13 | Межкультурная коммуникация: создание условий для живого общения на английском языке. | ||
12 | 7 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Путешествие по «страдательному» залогу. | ||
Филология и языкознание. Русский язык | |||||
1 | 7 | МБОУ лицей №1 | Что таят в себе фантики? | ||
2 | 6 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Образ блокады в детской литературе (И. Миксон «Жила, была», Г. Черкашин «Кукла»). | ||
3 | 7 | МБОУ СОШ №6 | Пейзаж в произведениях поэтического и изобразительного искусства. | ||
4 | 4 | МБОУ гимназия №2 | Мой друг - журнал «Мурзилка». | ||
5 | 5 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Образ мальчишки-героя в Великой Отечественной войне. | ||
6 | 4 | МБОУ НШ №37 | Образ медведя в творчестве и природе. | ||
7 | 7 | МБОУ СОШ №44 | Обсценная лексика подростков как результат воздействия компьютерных игр. | ||
8 | 7 | МБОУ СОШ №7 | Весна в русских пословицах и поговорках. | ||
9 | 7 | МБОУ лицей №3 | Произведения художественной литературы как пособия по выживанию в экстремальных ситуациях. | ||
10 | 5 | МБОУ СОШ №29 | Зная твое имя, узнаю кто ты. | ||
11 | 4 | МБОУ НШ №37 | «Снежинка белая…». Образ снежинки в творчестве русских поэтов" | ||
12 | 4 | МБОУ начальная школа «Перспектива» | Сказка ложь, да в ней намек... | ||
13 | 4 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Исследование происхождения фамилий. | ||
14 | 6 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Знакомые «незнакомцы». | ||
15 | 4 | МБОУ ДО «Центр детского творчества» | Кошки. | ||
16 | 6 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Образ казачки в пословицах и поговорках. | ||
17 | 4 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Слова из бабушкиного сундучка. | ||
18 | 6 | МБОУ гимназия №2 | Псевдоним в прошлом и настоящем. | ||
19 | 6 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Фразеологические богатства русского языка. | ||
20 | 6 | МБОУ лицей №1 | Энциклопедия слова «зависть». | ||
21 | 5 | МБОУ СОШ №19 | Антропонимы как прием противопоставления в произведениях «Кавказский пленник» и «Муму». | ||
22 | 6 | МБОУ СОШ №29 | Особенности дискурса учащихся 6-Б класса. | ||
23 | 6 | МБОУ гимназия №2 | Письма в прошлом и настоящем. | ||
24 | 6 | МБОУ Сургутский естественно-научный лицей | Образ русалки в сказках и . | ||
Я и социум | |||||
1 | 4 | МБОУ СОШ №6 | Калейдоскоп цвета. | ||
2 | -новна | 4 | МБОУ СОШ №13 | Новая жизнь старых вещей. | |
3 | 4 | МБОУ НОШ №40 | Три заглавные буквы - ГТО. | ||
4 | 6 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Письма болгарской девочки. | ||
5 | 7 | МБОУ СОШ №20 | Изучение отношения учащихся к русской народной песне. | ||
6 | 4 | МБОУ СОШ №19 | А вы, друзья, как ни садитесь… | ||
7 | 7 | МБОУ лицей имени генерал-майора | Наши страхи. | ||
8 | 4 | МБОУ начальная школа «Перспектива» | Все есть вода. | ||
9 | 7 | МБОУ Сургутский естественно-научный лицей | Возможность встречи победителей-прадедов учеников Сургутского естественно-научного лицея. | ||
10 | 5 | МБОУ гимназия имени | Правши и левши: два разных мира? | ||
11 | 4 | МБОУ СОШ №38 | Помощь бездомным животным. | ||
12 | 7 | МБОУ СОШ №7 | Интернет зависимость | ||
13 | 6 | МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» | Влияние темперамента на проявление лидерских качеств школьника. | ||
14 | 4 | МБОУ гимназия имени | Как делают краски. | ||
15 | 4 | МБОУ начальная школа «Перспектива» | Безопасный свет. | ||
16 | 4 | МБОУ начальная школа «Прогимназия» | Как открыть волшебный мир доброты? |


