Внеклассное мероприятие «Экологический турнир»

Цель: обобщение экологических знаний по предметам естественного цикла.

Задачи:

    Активизировать экологические знания учащихся по предметам биологии и географии; Развивать творческие способности и логическое мышление, повышать интеллект, потенциал и интерес к экологической науке в интеграции с естественными науками. Воспитывать чувство коллективизма, расширять кругозор, стремление познавать больше. Закрепить навыки работы в группе, умение оказывать взаимопомощь.

Ход мероприятия.

Ведущие:

1-й: Кромсая лед, ломая рек теченье,

  Твердим о том, что дел невпроворот,

  Но мы ещё придём просить прощения

  У этих рек, барханов и болот,

  У самого гигантского восхода,

  У самого мельчайшего малька…

  Пока об этом думать неохота,

  Сейчас нам не до этого … пока.

  Аэродромы, пирсы, и перроны,

  Леса без птиц и земли без воды …

  Всё меньше окружающей природы,

  Всё больше окружающей среды.

2-й: Ещё вчера самым страшным словом было «война», сегодня – «экологическая катастрофа». Ежегодно мы слышим предостережения и призывы: «Образумьтесь люди», «Будущее Земли в опасности!», «Сделаем наш общий дом цветущим!». Нашу голубую планету сравнивают с гигантским космическим кораблём, но мы должны осознать, что у нашего корабля «Земля» нет аварийного выхода.

1-й: Сегодня экологический вечер посвящён одной из актуальных тем – загрязнению планеты.

2-й: Вопрос «Куда деть мусор?» становиться всё более актуальным. И сегодня мы с вами попробуем ответить на него.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1-й: приглашаем команды 8 – 9 классов, посоревноваться между собой и найти правильный ответ на вопрос нашего вечера. Оценивать ваши ответы будет жюри в составе …

1 тур «Что мы выбираем, или Золотые россыпи помоек».

Команды получают по три таблички – указатели с цифрами 1,2,3. На каждый задаваемый вопрос ведущий даёт три варианта ответа. По сигналу, команды поднимают таблички с номером ответа (Сигнальные карточки). Начинаем.

    Большую часть мусора, загрязняющего нашу планету, составляет:
Пластмасса;  2) стекло;  3) металл.
    Мировыми рекордсменами  по количеству отходов являются жители города:
Москва;  2) Лондон;  3) Нью-Йорк.
    Какую страну называют «мусорным ящиком Европы»?
Англию;  2) Россию; 3) Польшу.
    Первое место по суммарному объёму выбросов в атмосферу вредных веществ занимает:
Теплоэнергетика;  2) нефтепереработка;  3) автотранспорт.
    Бутылка, или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит
10 лет;  2) 50 лет;  3) 1000 и более лет.
    Выброшенную бумагу «съедят» невидимки микробы, за …
1 -2 года;  2) 5 – 8 лет;  3) 20 и более лет.
    Самая страшная добавка к воде?
Бытовой мусор;  2) пестициды;  3) минеральные удобрения.
    Появление «партизанских» свалок влечёт за собой…
Загрязнение почвы,  2) уродство ландшафта; 3) изменение климата.

2 тур. «Что может сделать один?»

Каждой команде задаётся вопрос, необходимо продолжить сказанное.

Старайтесь покупать напитки в стеклянных бутылках, которые можно … (использовать много раз, сдавать). Почини и исправь вещь вместо того, чтобы … (её выбросить). На садовом участке используй пищевые отходы для … (удобрений). Не выбрасывай старые игрушки, книги: они могут … (кому-нибудь понадобиться).

3 тур. «Найди ошибку».

Командам необходимо найти пути решения экологических проблем.

А) Аральское море;  Б) Семипалатинского полигона.

4 тур. «Устами младенца».

Мы зачитываем детские высказывания об отходах. На каждый из отходов заготовлено по 5 высказываний. Задача команд: попытаться понять что имели в виду дети и как можно быстрее догадаться. Побеждает та команда которая верно назовёт отходы.

Его производит обыкновенная корова. В небольших количествах он очень полезен. Когда его очень  много, это становиться настоящим бедствием. При попадании в водоём он разрушается, рыба задыхется. Его необходимо компостировать. (навоз) Его делают из песка. Чаще всего оно прозрачное. Когда падает, образует осколки. Если его нагреть, то становиться тягучим, как тесто. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара. (стекло) Всегда черного цвета. Этого в городе много, где есть фабрики и заводы. Это очень вредно. У человека вызывает болезни. Этого много при горении. (сажа)

5 тур. «Нарисуй картину».

Необходимо пантомимой изобразить экологическую ситуацию, а другим командам догадаться, о чем идёт речь.

Жюри подводит итоги.

Ведущий:

Стали люди сильными, как были

Но судьба Земли у них в руках

Но темнеют страшные ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагает новый век,

На Земле уж белых пятен нет,

Черные сотрёшь ли Человек?