Задания для 5а класса Русский язык

Задания для 5а класса

РУССКИЙ ЯЗЫК

Упражнение №1. Корни с чередованием. Списать, вставить пропущенные буквы, обозначить условия чередования.

Заг..рается вдали, противный выск..чка, сг..рать от нетерпения, пришло оз..рение, выг..рел на солнце,  обг..ревший на солнце,  сг..ришь от стыда, сл..жение дробей, пол..гаться на случай, изл..гать просьбу, сг..рел дотла, нал..жить гипс, сл..жились бл..стяще, имя прил..гательное, заг..релый мужчина, яркие з..рницы, Р..стислав Петрович, ск..чок в сторону, отр..сль промышленности, разл..жение на множители, утренняя з..ря, быстро выск..чить, подг..ревшее пюре, выр..стали на глазах, старый р..стовщик, соск..чил с ноги, юный возр..ст, арабские ск..куны, оз..рённый луной, распол..гаешь временем, выг..рает на солнце, выр..щенный лук, вск..чить на коня, нежная пор..сль, нал..жить запрет, проск..чу на лошади, неудачный ск..чок, отл..жение солей, произр..стает на юге, возл..гать ответственность, аграрная отр..сль, прол..жить дорогу, выр..стали из тьмы, подск..чил и ударил, распол..жились на привал, перел..жить на стихи, предпол..гать худшее, нежный р..сточек, второе сл..гаемое, зар..сли малины, ск..чок вперед, густая р..стительность, ср..слись плотно,  предл..жить компромисс, несг..раемый шкаф, Р..стов-на-Дону. Отл_жить, пол_жить, прил_жить, предпол_гать, изл_гать, распол_житься, сл_гаемые, предпол_жить; выр_сли, зар_стать, зар_сло, р_сток, недор_сль, подр_сти, возр_ст, подр_стать, р_стения, р_стущий, выр_щенный, отр_сль, Р_стов, водор_сли; г_реть, заг_релый, заг_р, г_релый, уг_реть, разг_раться, подг_рать, дог_реть, уг_рный газ, заг_реть, выг_реть, перег_реть, наг_р; ск_кать, подск_чить, ск_чок, ск_чу, выск_чказ_ря, з_рька, з_рево, оз_рение, з_рянка, з_ревать.

Упражнение № 2.  Ы – И после Ц.  Распределите слова в два столбика.

Крепкие мышц..., ц...ганёнок, дефиц..т, ц...кнуть на шалунов, участвовать в демонстрац...и, цариц…н, надвигающийся ц...клон, вкусные леденц…, опасная провокац...я, куц…й хвост, ваши сверстниц..., сильная фиксац...я, ц...ганский танец, постоянная дезинформац...я, идти на ц...почках, братья-близнец…, обратная нумерац…я, остров Сиц…лия, ц...пки на руках, ц…стерна молока, сестриц…на книга, чертить ц…ркулем, зимние месяц..., добрые традиц_и, ц...кнуть зубом, ц…рковые артисты.

Упражнение № 3.

Спишите предложения, выполните их синтаксический разбор, дайте им характеристику. Из каждого предложения выпишите все возможные словосочетания, укажите их строение.

Я услышал протяжный лай гончих собак  и побежал к этому месту. Лёгкий ветерок гонит облачка по прозрачному небу. После тёплых дней лета наступает золотая осень. Музыку любят все. Х…рошая музыка улучшает настр…ение

Упражнение №4.

Указать количество звуков и букв в словах ТАКАЯ, УДАЛОСЬ, СЛАДКИЕ, КОРОЛЬ, ПЛОДОВ, ТРАВ, ВЕСЁЛЫЕ. Выполнить полный фонетический разбор одного из этих слов.

Упражнение №5.

Выполните морфемный разбор слов.

Сгибал, солнышко, позднего, сделал, красиво, хрустальные, просмотреть, подарили, тигрёнка, залезал, удивительное, пригород, перекликаются, бельчонок, черёмуховую.

Упражнение 6.  Выполните  морфологический разбор двух существительных из данного предложения.

Птички клюют вкусные семена берёзы и ольхи.

Упражнение 7. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы.

Пришла осе(н, нн)яя п…ра. Ст…ит  ненас? ная  п…года. Вчера п…дул ре…кий х…л…дный ветер. Он срыва…т с д…рев? ев лист? я и ра…носит их по рощам, по д…рогам. Ул…тают  п…следние птиц… .  Вчера ул…тели грачи. Перед отлетом они долго с криком кружат? ся над рощей. На ра(с, сс)вете грачи по…сидели на б…резах, поднялись и пропали. К дальн…му пути готовят? ся дикие гуси, п…кидают р…дные б…лота журавли.

А у нас по…вляют? ся зимние гости. Вот на б…рёзе сидят чижи и щеглы. Птич? ки клюют вкусные с…мена б…рёзы и ольхи. Красногрудые сн…гири устроились на рябине и клюют ягоды. Зимние гости будут всюду искать себе пищу.

Выполните задания к тексту:

Озаглавьте текст Обозначьте части речи в 4 предложении 2 абзаца Произведите морфемный разбор слов: холодный, разносит Обозначьте склонение и падеж всех существительных в 8 предложении 1 абзаца Выпишите из текста по два словосочетания  сущ.+прилагательное, глагол + существительное, глагол + существительное с предлогом Укажите род, число, падеж прилагательных в предложениях 3,9 из 1 абзаца.

ЗАДАНИЯ ПО УЧЕБНИКУ

Часть 2, параграф 8, стр. 44, упражнения 49, 50, 51 (все письменно)

Параграф 10 (самостоятельное изучение)

ЛИТЕРАТУРА

1.Некрасов «Крестьянские дети», читать, отвечать на вопросы со стр. 260 (1-6, 8-10) устно.

2. Выучить наизусть отрывок из стихотворения Некрасова «Крестьянские дети»

Со слов «Однажды  в студёную зимнюю пору…».  до слов  «Проводит вас в недра землицы родной!»  Примечание: кого устраивает «3», тот может учить до слов «Как будто бы в детский театр я попал!»

Математика: № 000,  № 000(б), № 000, № 000

История: параграф  31, вопрос 6 (письменно)

ИЗО: два рисунка на свободную тему

БИОЛОГИЯ: параграф 18

ГЕОГРАФИЯ:  параграф 19

ИНО: стр. 33  № 4 (письменно по заданию)

Стр. 36 № 4 (письменно перевод)

Стр. 36 № 5 (составить предложения с каждой фразой)

Стр. 37 № 6 (письменно по заданию)

Стр. 37 № 7 (А) (письменно составить рассказ о себе)

Стр. 40 № 2 (А, В) (письменно перевод + по заданию)