Контрольно-измерительные материалы
текущего контроля и самоконтроля учащихся
к урокам русского языка по теме «Имя существительное» в 5 классе
и содержательная матрица к ним.
Тест 3. Тема «Одушевленные и неодушевленные имена существительные»
Базовый уровеньКакое утверждение является верным?
А) Одушевленные и неодушевленные существительные отличаются только по смыслу.
Б) Одушевленные и неодушевленные существительные отличаются по смыслу и по форме множественного числа винительного падежа.
В) Одушевленные и неодушевленные существительные отличаются только по форме множественного числа винительного падежа.
Какое существительное является неодушевленным?
А) снеговик
Б) ящерица
В) взвод
Повышенный уровень Какое утверждение является верным?
А) У одушевленных существительных форма множественного числа винительного падежа совпадает с формой именительного падежа
Б) У одушевленных существительных форма множественного числа
винительного падежа совпадает с формой родительного падежа
В) У одушевленных существительных форма множественного числа винительного падежа совпадает с формой предложного падежа.
Укажите ряд, в котором все имена существительные одушевленные:
А) кукла, врач, воробей
Б) взвод, армия, собака
В) портфель, кошка, цветок
III. Высокий уровень
Что общего и в чем различие имен существительных люди и народ. Докажите свое мнение.Содержательная матрица теста «Одушевленные и неодушевленные имена существительные»
№ теста | Что проверяет тест | Ответы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
3 | Знание определения одушевленных и неодушевленных имен существительных; умение различать одушевленные и неодушевленные имена существительные; умение применять имеющиеся теоретические и практические знания при решении проблемных задач. | Б | В | Б | А | Сходство в лексическом значении – общество людей. Различия в грамматических признаках - люди - одушевленное (В. п = Р. п: людей) Народ – неодушевленное (В. п = И. п: народы) |
Тест 4. Тема «Род имен существительных»
Базовый уровеньУкажите неверное утверждение:
А) Род имен существительных – постоянный морфологический признак.
Б) Имена существительные могут быть мужского, женского, среднего рода.
В) Только существительные женского рода имеют окончания –а, - я.
Г) Чтобы определить род имени существительного, можно подставить местоимения (он мой, она моя, оно моё).
В каком ряду все существительные мужского рода?
А) фарш, тушь, пейзаж;
Б) шампунь, тюль, пень;
В) конь, яблоко, портфель;
Г) дедушка, корабль, мозоль.
Повышенный уровень
К общему роду относятся существительные,
А) обозначающие одушевленные предметы, не имеющие пола;
Б) обозначающие лиц по профессии мужского и женского пола;
В) обозначающие как лиц мужского, так и женского пола;
В каком ряду все существительные общего рода?А) врач, адвокат, неряха;
Б) обжора, плакса, дядя;
В) умница, красавица, ябеда;
Г) чистюля, сладкоежка, белоручка.
Высокий уровень
Прочитайте текст. Найдите имя существительное, род которого определить нельзя. Почему?
Отец был в сарае. Он осматривал и пробовал руками топоры, лопату, пилу, рубанок, тиски, верстак и разные железки, что были в хозяйстве.
Содержательная матрица теста «Род имен существительных»
№ теста | Что проверяет тест | Ответы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
4 | Знание родов имени существительного, признаков существительных общего рода; умение определять род имен существительных, отличать имена существительные общего рода от остальных; умение применять имеющиеся теоретические и практические знания при решении проблемных задач. | В | Б | В | Г | Тиски, т. к. это существительное имеет форму только мн. ч |
