Требования к уровню подготовки учащихся (стр. 1 )

1 .Требования к уровню подготовки учащихся.

В области предметных результатов ученик должен научиться на базовом уровне:

В познавательной сфере:

* давать определения изученным понятиям

*описывать демонстрационные и самостоятельно проведенные эксперименты, используя для этого язык химии

*объяснять строение  и свойства изученных классов неорганических и органических соединений

* классифицировать изученные объекты и явления

*наблюдать демонстрируемые и самостоятельно проводимые опыты, химические реакции, протекающие в природе и в быту

*исследовать свойства органических и неорганических веществ, определять их принадлежность к основным классам соединений

*обобщать знания и делать обоснованные выводы о закономерностях изменения свойств веществ

*структурировать учебную информацию

*объяснять закономерности протекания химических реакций, прогнозировать возможность протекания на основе знаний о строении вещества и законов термодинамики

*объяснять строение атомов элементов 1-4 периодов с использованием электронных конфигураций атомов

*моделировать строение органических и неорганических веществ и кристаллов

*проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям

*характеризовать изученные теории

*самостоятельно добывать  новые химические знания

В ценностно-ориентационной сфере:

* прогнозировать, анализировать и оценивать последствия для окружающей среды бытовой и производственной деятельности человека, связанной с переработкой веществ

В трудовой сфере:

* самостоятельно планировать и проводить химический эксперимент, соблюдая правила безопасности

В сфере физической культуры:

* оказывать первую помощь при отравлениях, ожогах и других травмах, связанных с веществами, оборудованием.

2. Содержание учебного предмета

10 класс.

Раздел 1. Теоретические основы органической химии 6ч.

Глава 1. Введение в органическую химию 1ч.

Глава 2 Теория строения органических соединений 1ч.

Химическое строение. Валентность. Основные положения теории строения органических соединений. Углеродный скелет органической молекулы. Кратность химической связи. Изомерия и изомеры

Глава 3. Особенности строения и свойств органических соединений и их классификация.2 ч.

Классификация и номенклатура органических соединений. Понятие о функциональной группе. Принципы классификации органических соединений: по углеродному скелету, по природе функциональной группы.

Глава 4 Теоретические основы, механизмы и закономерности протекания реакций органических соединений.2 ч.

Классификация реакций в органической химии. Реакции присоединения: гидрирование, гидратация, галогенирование, гидрогалогенирование. Реакции отщепления: дегидрирование, дегидратация, дегидрогалогенирование. Реакции замещения. Реакции изомеризации.

Демонстрации. Плавление, обугливание и горение органических веществ. Модели молекул представителей различных классов органических соединений.

Лабораторный опыт. Изготовление моделей молекул органических соединений.

Раздел 2. Классы органических соединений  36 часов.

Глава 5. Углеводороды. 18 ч.

Алканы. Гомологический ряд предельных углеводородов. Изомерия и номенклатура алканов. Метан и этан как представители алканов. Их свойства - горение, реакции замещения, пиролиз, дегигрирование, Применение.

Алкены. Этилен как представитель алкенов. Получение этилена  в промышленности ( дегидрирование этана) и в лаборатории( дегидратация этанола). Свойства - горение, бромирование, гидратация, полимеризация, окисление раствором перманганата калия) , применение  этилена. Реакции полимеризации. Полиэтилен, Основные понятия химии ВМС.

Диены. Бутадиен и изопрен как представители диенов. Реакции присоединения с участием сопряженных диенов, Натуральный и синтетический каучуки. Резина.

Алкины. Ацетилен как представитель алкинов. Получение ацетилена  карбидным и метановым способами. Свойства - горение, бромирование, гидратация, тримеризация, применение ацетилена.

Арены. Бензол как представитель Аренов. Свойства бензола - горение, нитрование, бромирование. Применение бензола.

Демонстрации. Горение метана, этилена, ацетилена. Отношение метана, этилена, ацетилена и бензола к раствору  перманганата калия и бромной воде. Получение этилена реакцией дегидратации  этанола, ацетилена гидролизом карбида  кальция. Разложение каучука при нагревании, испытание продуктов разложения на непредельность.

Лабораторные опыты. Ознакомление с коллекцией образцов нефти и нефтепродуктов, каменного угля и продуктов их переработки. Обнаружение в керосине непредельных соединений. Ознакомление с коллекцией каучуков и образцами резины.

Глава 6. Спирты и фенолы. 6 ч.

Спирты. Метанол и этанол как представители предельных одноатомных спиртов. Свойства этанола - горение, окисление, дегидратация. Получение  и применение этанола. Глицерин как представитель многоатомных спиртов. Качественная реакция на многоатомные спирты.

Фенол.  Взаимное влияние атомов в молекуле ( взаимодействие с бромной водой и гидроксидом натрия). Получение и применение фенола.

Глава 7. Альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты и сложные эфиры. 8 ч.

Альдегиды. Формальдегид и ацетальдегид как представители альдегидов. Свойства альдегидов - реакции окисления  в кислоту и восстановления в спирт, реакция поликонденсации формальдегида с фенолом. Получение и применение  формальдегида и ацетальдегида. Фенолформальдегидные пластмассы. Термопластичность  и термореактивность пластмасс.

Карбоновые кислоты. Уксусная кислота как представитель предельных одноосновных кислот. Свойства уксусной  кислоты - взаимодействие с металлами, оксидами металлов, гидроксидами  металлов, солями, спиртами. Применение кислот.

Сложные эфиры. Сложные эфиры как продукты взаимодействия  кислот со спиртами. Значение сложных эфиров в жизни человека.

Глава 8. Азотсодержащие соединения.4ч.

Метиламин, как представитель алифатических аминов и анилин как представитель ароматических аминов. Основность аминов. Анилин и его свойства - взаимодействие с соляной кислотой и бромной водой. Применение анилина.

Демонстрации. Взаимодействие аммиака и анилина с соляной кислотой. Реакция анилина с бромной водой. Доказательство наличия функциональных групп в растворах аминокислот. Растворение и осаждение белков. Цветные реакции белков. Горение птичьего пера и шерстяной нити. Коллекция синтетических волокон и изделий из них.

Раздел 3. Вещества живых клеток. 16 часов.

Глава 9. Жиры.  Жиры как сложные эфиры глицерина и жирных карбоновых кислот. Растительные и животные жиры, их состав. Гидролиз и омыление жиров. Применение жиров. Замена жиров в технике.

Глава 10. Углеводы 6 часов.

Углеводы. Понятие об углеводах. Глюкоза как представитель моносахаридов. Понятие о двойственной функции  органического  соединения  на примере свойств глюкозы как альдегида и многоатомного спирта. Брожение глюкозы.  Значение и применение глюкозы. Крахмал и целлюлоза как представители полисахаридов. Сравнение свойств и биологическая роль. Применение этих полисахаридов. Понятие об искусственных волокнах.

Демонстрации. Окисление спирта в альдегид. Качественные реакции на многоатомные спирты. Получение сложных эфиров. Растворимость фенола в воде при обычной температуре. Качественные реакции на фенол.

РЕАКЦИИ « СЕРЕБРЯНОГО ЗЕРКАЛА», АЛЬДЕГИДОВ И ГЛЮКОЗЫ. Окисление альдегидов и  глюкозы до карбоновых кислот гидроксидом меди. Качественная реакция на крахмал.

Лабораторные опыты. Растворение глицерина в воде и взаимодействие  с гидроксидом меди. Свойства уксусной кислоты. Доказательство непредельного характера жидкого жира. Взаимодействие глюкозы и сахарозы с гидроксидом меди. Качественная реакция на крахмал. Ознакомление с коллекцией пластмасс и изделий из них. Ознакомление с коллекцией искусственных волокон и изделий из них.

Глава 11. Аминокислоты. Пептиды. Белки. Нуклеиновые кислоты. 8часов.

Аминокислоты. Глицин и аланин как представители  природных аминокислот. Свойства аминокислот как амфотерных соединений -  взаимодействие со щелочами и кислотами. Образование полипептидов. Понятие о синтетических волокнах на примере капрона.

Белки. Белки как полипептиды. Структура белковых молекул. Свойства белков - горение, гидролиз, цветные реакции.

Демонстрации. Взаимодействие аммиака и анилина с соляной кислотой. Реакция анилина с бромной водой. Доказательство наличия функциональных групп в растворах аминокислот. Растворение и осаждение белков. Цветные реакции белков. Горение птичьего пера и шерстяной нити. Коллекция синтетических волокон и изделий из них.

Лабораторные опыты. Растворение белка в воде. Обнаружение белка в молоке. Ознакомление с коллекцией синтетических волокон.

Раздел 4. Органическая химия в жизни человека. 10часов.

Глава 12. Природные источники и способы переработки углеводородов. Промышленный органический синтез. 2 ч.

Нефть, нефтепродукты, перегонка нефти, термический и каталитический крекинг, коксохимическое производство, природный и попутный нефтяной газы.

Глава 13. Полимеры синтетические высокомолекулярные соединения. 6 часов

ВМС, мономер, полимер, структурное звено реакция полимеризации и поликонденсации, пластмассы, синтетические волокна и каучуки.

Глава 14. Органическая химия и окружающая среда.-2 часа.

Экологические проблемы и защита окружающей среды от загрязняющего воздействия органических веществ.

11 класс

Глава 1. Основные понятия и законы химии. 2 часа.

Основные законы химии. Закон сохранения массы, закон постоянства состава, закон Авогадро. Периодический закон и периодическая система . Теория строения атома - научная основа изучения химии. Принципы заполнения электронами атомных орбиталей.

Атом. Вещество. Простые и сложные вещества. Элемент. Изотопы. Массовое число. Число Авогадро. Моль. Молярный объем. Химическая реакция.

ГЛАВА 2 . Теория строения атома.3 часа.

Модели строения атома. Ядро и нуклоны. Электрон. Дуализм электрона. Квантовые числа. Атомная орбиталь. Распределение электронов по орбиталям. Электронная конфигурация атомов. Валентные электроны. Основное и возбужденное состояние атомов. s-, p-, d-,f-элементы.