Туристическое соревнование
«Лето дышит ветерком - на прогулку мы идем»
Цель: содействовать развитию туристической культуры, физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, сплочения детско-родительского коллектива.
Задачи:
- пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи досуговой деятельности детей; способствовать освоению простейшими туристическими умениями и навыками: совершать пеший поход; выполнять технически грамотно разнообразные несложные препятствия; развивать познавательные способности в области экологии и безопасности на природе; развивать и обогащать словарный запас: слова – предметы: турист, палатка, котелок, рюкзак, компас; слова – определения и словосочетания: велосипедный, пеший, лыжный, водный, смелый; слова – действия: поход, привал, сбор, преодолевать;
Место проведения: территория детского сада.
Продолжительность праздника: 40 мин.
Участники: дети средней, старшей и подготовительной групп, воспитатели, родители.
Спортивный инвентарь и оборудование.
аинского «Вместе весело шагать», «Солнышко лучистое», «Мы маленькие дети2, «Уходим в поход», карточки с заданием, рюкзаки (2шт.), ложка (2шт.), кружка (2шт.), чашка (2 шт), игрушка (2шт.), тетрадка (2шт.), дудочка (2шт.), консервы, компас, веревка, коврик, сок, спички, котелок, дрова, «камни», обручи, бревно, «тонель».
Актуальность: Путешествие дает возможность дошкольникам получить интересную и важную информацию, продемонстрировать свои физические возможности, зарядиться положительными эмоциями и яркими впечатлениями.
Предварительная работа: беседы о видах туризма, разобрать виды костров, обсудить что необходимо брать с собой в поход, повторить правила поведения в лесу, пословицы о лесе, лекарственные растения и правила безопасности в походе, подготовить эмблемы и маршрутные листы.
Ход праздника:
Звучит песня В. Шаинского «Вместе весело шагать». Под музыку построение всех участников у центрального входа детского сада.
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители!
Сегодня праздник туризму посвящаем.
Мы с вами отправляемся в поход.
Много нас открытий ждёт.
А поход наш не простой,
Слёт туристов — вот какой!
Ведущий: Наш туристический поход
Нам здоровье принесёт.
Сегодня в поход пойдут команды:
- «Крутые перцы», «Ребята-туристята», «Гроза».
Ведущий: Приглашаем команды для приветствия речевками.
Мы познакомились с командами участников, а сейчас представляем вашему вниманию судейскую коллегию: – кандидат в депутаты городской Думы и спонсор сегодняшнего соревнования; – заместитель заведующего МБДОУ Детский сад 18, – учитель-логопед МБДОУ Детский сад 18.
Ведущий: Ничего на свете лучше нету,
Как в турпоходе одержать победу.
Тем, кто дружен, не страшны преграды
И желаем получить награды.
Прежде чем соревноваться,
Надо обязательно размяться.
Под танцевально – ритмическую музыку ведущий проводит разминку: «Солнышко лучистое»
Ведущий: Молодцы! Тренировку провели вы очень ловко.
А к походу, вы, готовы?!
Ведущий: А знаете ли вы, какие виды туризма существуют?
Участники: (дети называют виды туризма) водный, конный, лыжный, автомобильный, пеший.
Ведущий: А у нас с вами сегодня пеший туризм. Каждая команда пойдет по своему маршруту. (Каждая группа получает свою карту. Дети вместе с родителями определяют, куда они должны направиться). Ваша задача пройти все КП (контрольный пункт), которые указаны в ваших маршрутах. На каждом КП нужно выполнить задания, чтобы получить баллы (за каждое правильно выполненное задание вы получаете 1 балл).
Ведущий: Ждёт вас трудная дорога в этом нет секрета.
Коль в пути придётся туго -
Надо не теряться, а покрепче друг за друга
Вам, друзья держаться!
Желаю вам удачи и интересных приключений! Звучит песня «Мы уходим в поход»
Станция «Туристическая» (участок ясельной группы - )
Участников встречает Лиса, у нее в руках рюкзаки, рядом лежать куча разных вещей (консервы, кружки, ложки, сок, игрушки, спички, компас, котелок, веревка, коврики)
Лиса:
Я хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
И зовут меня Лиса!
Лиса: Здравствуйте, туристы. А вы знаете, какие вещи нужно взять в поход? Сейчас проверим.
Игра на смекалку: «Собери рюкзак»
Лиса: Очень быстро отвечайте, но смотрите, не зевайте!
Называю я предмет, он подходит или нет?
Если «да» - в ладони хлопни, если «нет» - ногою топни,
Только пол не провали, все понятно? 1 – 2 – 3!
Котелок, утюг, расческа, пылесос, сачок и соска,
Вездеход, бинокль, духи, две засушенных блохи,
Носовой платок, подушка, ласты, мяч, коньки и клюшка.
Молоток, веревка, нож, ну, а соль с собой возьмешь?
Спички, гвозди, сала шмат – вот и собран наш рюкзак!
Лиса: Давайте соберем в рюкзак все самое необходимое. Главное правило туриста — в поход нужно брать не то, что может пригодиться, а только то, без чего нельзя обойтись.
Правила: Выбирают двух участников. Перед ними лежат предметы, необходимые для похода, и совершенно ненужные. По команде Лисы дети собирают в рюкзак только необходимые для похода предметы. После чего Лиса выставляет баллы.
Станция «Переправа» (спортивная площадка – )
Пират: Здравствуйте, ребята!
Вы знаете, что поход без трудностей не обходится. Нужно уметь справляться с ними так, чтобы не нанести вреда себе, другим и окружающей природе.
Вы пришли на переправу – это очень сложный участок маршрута. Здесь нужно быть внимательным, осторожным и не спешить.
(Пират показывает, как преодолевать полосу препятствий, родители подстраховывают дошкольников. Они по очереди проходят по бревну, прыгают по кочкам через «болото» (кочки – обручи), проходят «пещеру» (тонель), преодолевают «скалу» (скамейки на турнике). После того как все дети выполнят задание, Пират выставляет баллы и желает им счастливого пути.)
Станция «Экологическая» (лесная зона – )
Участников встречает Лесник, в руках у него картинки, с изображением знаков разрешающих и запрещающих то или иное действие в лесу.
Лесовик:
Я - седой старик,
Называюсь Лесовик.
Этот лес я сторожу.
За порядком здесь слежу.
Лесовик: Здравствуйте! Мои друзья – растения и животные, они не могут говорить и защищать себя. Когда люди идут в лес, они не хотят наносить никому вреда, но, сами того не желая, причиняют боль природе. Чтобы этого не произошло, нужно знать, что в лесу можно делать, а чего нельзя.
Лесовик: сейчас проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. (Показывает детям и родителям картинки, с изображением знаков разрешающих и запрещающих то или иное действие в лесу. Участники отвечают)
Лесовик: Помните эти правила, и тогда природа будет всегда вам рада.
Лесовик: Вижу вы лес любите, значит и пословицы про него знаете
Участники рассказывают пословицы про лес - кто больше расскажет пословиц
"Лес - богатство и краса береги свои леса";
"Лес и вода родные брат и сестра,
"Враг природы тот, кто лес не бережет",
"Лесная сторона не одного волка, а и мужика досыта кормит",
"Для города каждое дерево дорого",
"Срубить дерево - пять минут, вырастить - много лет",
"Кто с дерева кору снимает, тот его убивает",
"Одна искра целый лес сжигает",
"Не мудрено срубить, мудрено вырастить".
Затем Лесовик выставляет балла за оба задания и желает счастливого пути.
Станция «Костровая» (левая площадка от здания – )
Турист: Доброго дня вам, путники! Скажите, вы природы любители или губители? А костры, наверное, с родителями на природе разжигаете?
Турист: Из-за костра часто случается беда – лесной пожар, вся природа в этом месте погибает. Даже если костер хорошо потушить, на его месте девять лет ни одной травинки взойти не сможет, так долго земля свои ожоги залечивает.
Турист: Поэтому ради забавы жечь костер в лесу нельзя. Но есть такие туристы, которые без костра не могут обойтись, потому что в походе они бывают не один, а много дней, им нужно согреться, пищу приготовить. Разводят они его по особым правилам.
- А вы знаете правила разведения костра?
Участники перечисляют правила разведения костра:
- костер всегда разводит только взрослый; нельзя жечь костер в ветреную погоду, на сухой траве, камнях, вблизи хвойных деревьев; чтобы подготовить место для костра, лопатой снимают верхний слой почвы с насекомыми и корнями растений; для дров никогда не ломают живые деревья, а берут сухие ветки, лежащие на земле; перед уходом хорошо заливают костер водой, чтобы он остыл, и снятым слоем земли накрывают яму
Турист: А вы знаете, что костры бывают разные?
Задание «Настоящий турист» – определить названия костров и их назначение
Для освещения ночью, туристы разжигают костер "шалаш": поленья укладывают шалашиком (показывает). Чаще всего туристы готовят на костре, который называется "колодец". По внешнему виду он напоминает колодезный сруб. Еще его используют для обогрева участников похода, сушки вещей. Таежный - из двух уложенных одно на другое бревен горит в течении 9-10 часов, требует незначительного ухода. «нодья» раскладывают в том случае, когда нужен длительный обогрев. Уровень жара этого костра регулируется расстоянием между нижними бревнами. «полинезийский» костер лучше всего использовать в условиях, когда желательно остаться незамеченными или когда нужно много золы и углей. «звездный» костер удобно использовать ночью. Для его разжигания несколько толстых поленьев укладываются концами друг к другу. По мере необходимости просто продвигайте поленья к центру. «охотничий» делается так: на землю или подложку положите бревно, на него концами еще два бревна с разных сторон. Зажигается место соприкосновения бревен. Продвигайте по мере сгорания бревна вперед, и этот костер будет Вас греть примерно 6-8 часов.
Проводится конкурс «Сложи костер» (поленья складывают и обкладывают мешочками, стилизованными камнями)
Турист: Молодцы, ребята! Справились с заданием. Берегите природу! Удачи вам!
Станция «Зеленая аптека» (участок 1 младшей группы – )
Участников встречает Доктор Айболит. У него в руках картинки с изображением подорожника, чистотела, одуванчика, ромашки лекарственной, мяты (или сами растения).
Доктор Айболит: Приветствую вас, друзья-туристы!
Часто бывает, что в походе случается неприятность – царапина, ушиб или укус какого-нибудь насекомого, а врача рядом нет. Что же делать? (участники высказывают свои предположения)
Доктор Айболит: У природы есть своя аптека, растет она под ногами.
Доктор Айболит: А вы знаете, какие и как использовать растения? (Доктор Айболит показывает картинки, а участники называют его и рассказывают его назначение)
- Подорожник нужен, если вы порезались, – приложите чистый листочек к ранке и подержите – кровь остановится. Одуванчик – лекарственное, в медицине применяются все его части – от корня до цветка. Оно съедобно – входит в состав салатов, из него готовят даже одуванчиковое варенье. Одуванчик поможет при укусе насекомого – осы, пчелы или овода. Просто сорвите желтый цветок и смажьте его млечным соком место укуса. Чистотел – растение ядовитое – есть его нельзя. Но вот если вы натерли в дороге мозоль, сорвите листочек и выступившим из него желтым соком смажьте мозоль. Полевая ромашка маленькая, а ее листочки похожи на веточки укропа. Если взять несколько цветков ромашки и листочков мяты, то можно приготовить настоящий лесной чай, который придаст вам сил, успокоит и не позволит простудиться даже в холодную погоду. Вам очень понравится этот вкусный лесной аромат.
Доктор Айболит: Но применять растения можно лишь те, которые растут в лесу, далеко от дорог. Ну что, запомнили, какие растения и в какой ситуации вам помогут?
Доктор Айболит: Давайте проверим.
Игра "Какое растение выручит?" Картинки с изображением растений раскладываются на полянке далеко одна от другой. Ведущий называет ситуацию (царапина, укус, мозоль, простуда и др.), а дети должны подбежать к растению, сказать его название и пояснить, как оно может им помочь.
Станция «Загадочная» (участок 2 младшей группы – )
Бабушка-загадушка: — Здравствуйте, ребята! Я вам буду загадывать загадки, а вы говорит отгадки.
Он живет в большущей куче, | У сердитого цветочка |
Если солнечно и жарко | Много выросло на грядке |
В холодильнике вода | На небе она сверкает, |
Миллионы их в лесу | Не ходи по лесу летом |
Если хочется купаться, | Зреют ягоды в лесах |
Встретив дикую зверушку, | Просят звери, просят птички: |
Бабушка-загадушка: — А сейчас, я задам вам вопросы, на которые вы должна обязательно знать ответы.
Какие части света вы знаете? (Север, юг, запад, восток). Где восходит солнце? (На востоке). Где заходит солнце? (На западе) Как называется предмет, с помощью которого мы узнаем части света? (Компас). Какие вы знаете съедобные грибы? (Подберезовики, подосиновики, грузди, лисички, опята). А несъедобные? (Поганки, мухоморы, ложные опята, ложные лисички). Какие лесные ягоды можно есть? (Малину, землянику, ежевику, рябину). А какие нельзя? (Волчью ягоду, вороний глаз, бузину). Каких зверей надо опасаться в лесу? (Волка, кабана, медведя, лося). Можно ли пить воду из рек, озер, из других источников? (Нельзя, воду можно пить только после фильтрации и кипячения, кипятить не менее 10 минут). В чем несут все необходимое, когда идут в поход? (В рюкзаке). Где спят туристы? (В палатке). В чем готовят еду? (В котелке). Над чем висит котелок, когда готовят еду? (Над костром). Из какого дерева лучше разжигать костер? (Из ели). Что является постелью в походе? (Спальный мешок)
Бабушка-загадушка: Молодцы, ребята! Справились с заданием. До свидания! Вам пора продолжать путь.
На финише: ждем все команды, жюри поводит итоги
Ведущий:
Вы в поход сходили,
Стали все друзья.
И теперь все знают —
Нам ссориться нельзя!
— Пока судьи подводят итоги, предлагаем вам веселый танец «Мы маленькие дети».
Ведущий: пора изнать итоги нашего туристического соревнования. Слово предоставляется жюри. Детям вручаются дипломы и сладкие призы
Ведущий: В мире нет рецепта лучше: будь к природе ближе.
Проживешь ты до ста лет! Вот и весь секрет!
Праздник наш кончать пора, крикнем празднику: «Ура!!!»
Желаем всем любить природу, дружить с ней и быть здоровыми всегда. Удачи вам друзья! Фото на память
