Город – герой Севастополь.
Возвращение в Россию.
Внеурочное занятие для начальной школы
Выполнила: учитель истории
МБОУ СОШ №12 города Белово
Цели: 1.Воспитывсть чувство патриотизма, гордости за свою страну;
2. Расширять представления учащихся о городе – герое Севастополе;
3. Способствовать формированию положительной нравственной
подвига.
Оформление: Передвижная выставка «Родная армия наша», плакат «Города – герои», георгиевская ленточка.
Учитель: Сегодня наше занятие связано с памятной датой 18 марта. Чем нам
должна быть памятна она – вот это мы с вами и выясним. И с
начало мы с вами посмотрим репродукции картин и ответим на
вопрос: «А какие рода войск изобразили художники?»
Ученики отвечают. Учитель корректирует ответы.
Учитель: Мы с вами увидели и лётчиков, и военных пожарных, и
ракетчиков, а также военных моряков. Военные корабли,
подводные лодки обычно прописаны в портах. Вот о таком
городе сегодня мы и поговорим. Это город – герой Севастополь.
Скажите, а кого мы называем героем?
Выслушивают ответы учащихся.
А как мы ответим на вопрос: «Что такое город – герой?»
Ответы детей, которые корректирует учитель.
Учитель: Город появился в 18 веке и назывался тогда Ахтиар. Затем
Императрица Екатерина II назвать это поселение Севастополем
(от греческих слов севастос – священный и полис – город).
В XIX веке город уже является крупной крепостью и принимает
боевое крещение в Крымской войне.
Вы были правы, утверждая, что город получает звание героя за
героизм его жителей. В той войне сражались и матросы, и
солдаты, и офицеры, и даже женщины.
Но город выдержал и ещё одну осаду уже в XX веке. Тогда была
Великая Отечественная война. А кто знает, с кем мы тогда
воевали? У кого прадедушки были участниками этой войны?
Ребята отвечают на вопрос.
Учитель: Война началась 22 июня 1941 года. А в октябре 1941 года началась
Вторая Севастопольская оборона. И длилась она 250 дней. И днём,
и ночью фашисты штурмовали оборонительные рубежи,
прорываясь в город. Только 1 июля 1942 года сопротивление
защитников города прекратилось.
250 дней оборонялся советский Севастополь и всего трое суток
потребовалось нашим войскам, чтобы выбить противника из
города.
О защитниках Севастополя следующие строки:
Скинув чёрные бушлаты,
Черноморцы в дни войны
Здесь на танки шли с гранатой,
Шли на смерть твои сыны.
Учитель: ( показывает георгиевскую ленточку)Ребята, а что я держу в
руках? Какие цвета есть на ленточке? Как вы думаете, что они обозначают? (Ответы детей). Чёрный цвет обозначает «порох», а
оранжевый – «огонь». Называется ленточка георгиевской, потому
что на неё прикреплялся орден Святого Георгия. Это была
исключительная воинская награда.
Где вы видели такие георгиевские ленты? Как вы думаете
почему они там находились? (Ответы детей).
В канун празднования Дня Победы каждый человек прикрепляет
К своей одежде георгиевскую ленточку в знак уважения к
героическому прошлому, ветеранам, отдавая дань памяти павшим
на поле боя в годы Великой Отечественной войны.
Город Севастополь 8 мая 1965 года получил звание Город –
герой.
Так получилось, что с 1991 он оказался на территории другого
государства, Украины.
А 18 марта 2014 года в Георгиевском дворце Кремля, в Москве был
подписан договор о вступлении Республики Крым и города
Севастополь в состав Российской Федерации.
Какой маленький юбилей отмечает наша страна 18 марта?
(Ответы детей)
Почему город Севастополь считается городом – героем?
(Ответы детей)
Рефлексия: Учитель:
Что нового вы сегодня узнали?
Интересно ли вам было на занятии?
Список литературы:
1. Города – герои России: листая истории славные страницы. Классные часы, уроки мужества, викторины, конкурсы/ сост. . – Волгоград: Учитель,2015 -210с.
2. Российские города, журнал, №1,2016 -16с.
3. Сценарии праздника великой Победы: утренники, проекты, тематические задания, спортивные праздники, квесты, познавательно-исторические игры/ авт,-сост. [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2015. – 141с.
