Наблюдения с ребенком на прогулке весной.
Вестники весны.
«В движеньи… жизнь идет в движеньи! …» - вот ключ к разговору о весне.
Что прежде всего интересно ребенку? Оказывается-ручьи: тоненькие-в ниточку, широкие, звенящие, бурлящие - подберите как можно больше определений. Попробуйте смастерить кораблик с сыном или дочкой. Найдите щепки, палочку, кусочек картона.
Вы замечали, что весенний ручей в ясный солнечный день всегда голубой? От высокого чистого неба. Быстрый, звонкий, несется он куда-то вперед. И завораживает, зачаровывает своим движением, плеском крошечной волны, солнечными бликами на перекатах. Учите ребенка наблюдать, радоваться, делиться своими впечатлениями.
В весенний денек зацветают деревья. Сережки стали рыхлыми, выросли. Тронешь слегка ветку - и золотое облачко пыльцы появиться в воздухе. Вот они, первые золотые крупинки солнца. Одной из первых встречает весну и верба - расселась на её вишнево-коричневых веточках стайка веселых, пушистых птенцов. И не страшны им ни метели, ни морозы, все нипочём - прижались белые комочки к веткам, пережидают непогоду. Ярко-красными и зелеными сережками разукрасилась и осина.
Весной обратите внимание ребенка на птиц, прилетевших в город. В период высиживания птенцов они часто и подолгу поют. Можно научиться различать пение 3-4 птиц (синицы, скворца, щебетание ласточки). Обратите внимание какую пользу приносят птицы, понаблюдайте выкармливание птенцов. Можно научить ребенка по поведению птиц угадывать погоду: воробьи дружно чирикают-к теплу; перед теплом птицы садятся на верхушки деревьев; ворона под крыло нос прячет - к холоду; синичка с утра начинает пищать - к заморозку.
Интересны весной наблюдения за насекомыми. Дети с удовольствием рассмотрят личинки гусениц бабочек, их чудесное превращение, тружеников муравьев, расскажите о их пользе, понаблюдайте за трудом пчел, как влияют насекомые на размножение растений.
Понаблюдайте цветение деревьев, сравните сережки вербы, тополя, березы. Весной у березы много березового сока. Если дерево поранят, то сок долго течет на землю из глубокой раны. Залечите ранку: смажьте глиной, сок перестанет течь на землю.
Постепенно можно знакомить ребенка с процессами ухода за зелеными насаждениями (обрезка деревьев, побелка стволов, вскопка приствольных кругов), объяснить необходимость каждого из них.
Во время интенсивного распускания листьев понаблюдайте с ребенком за последовательностью их появления: в начале зеленеет черемуха, затем береза, тополь, липа.
На проталинах весной можно отыскать первоцветы, загадайте ребенку загадку:
Был красивый, желтый цвет,
Облетел, его уж нет,
Ветер белый пух поднял,
По полянке раскидал.
(Одуванчик)
На проталинке лесной,
Огонек горит весной.
Огонек несмелый
Как снежинка белый.
(Подснежник)
Золотой цветочек,
Листья изумрудные,
С одной стороны, нежные,
А с другой чуть грубые.
(Мать-и-мачеха)
Первым вылез из темницы
На лесной проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и очень маленький. (Подснежник)
Познакомьте детей с народными приметами весны:
- если с крыш свисают длинные сосульки, то весна будет длинной; птички-синички слетаются ближе к жилью – ждите холодов; синички поют на деревьях – скоро теплые деньки; облака высоко плывут по небу – будет хорошая погода; перелетные птицы летят большими стаями – скоро наступят теплые дни; зацвела мать-и - мачеха - мороза не жди; черемуха цветет к холодам.
