Литературное чтение
№ урока | Дата проведения | Тема | Кол-во часов |
по плану | фактически | ||
МИФЫ | 6 ч | ||
1 | Мифы | 1 | |
2 | Шумерские мифы «Подвиги бога Нинурты» | 1 | |
3 | Древнегреческие мифы «Нарцисс и Эхо» | 1 | |
4 | Внеклассное чтение Мифы Древней Греции | 1 | |
5 | Славянские мифы Контроль техники чтения. | 1 | |
6 | Поэтические приемы, пришедшие из мифов «Урожай» | 1 | |
СКАЗКИ | 11 ч | ||
7 | Народные сказки | 1 | |
8 | «Василиса Прекрасная» (русская народная сказка). Знакомство. | 3 | |
9 | «Василиса Прекрасная» (русская народная сказка) Анализ. | ||
10 | «Василиса Прекрасная» (русская народная сказка). Обобщение | ||
11 | «Находчивый солдат» (русская народная сказка) | 1 | |
12 | «Мужик и царь» (русская народная сказка) | 1 | |
13 | «Портной и царь» (армянская народная сказка) | 1 | |
14 | «Кола-Рыба» (итальянская народная сказка) | 3 | |
15 | Составление плана сказки «Кола-Рыба». | ||
16 | Составление словесных портретов героев сказки «Кола-Рыба». | ||
17 | Внеклассное чтение Сказки народов мира | 1 | |
БЫЛИНЫ | 9 ч | ||
18 | Былины | 1 | |
19 | «Как Илья из Мурома богатырем стал» | 1 | |
20 | Знакомство с былиной «Илья Муромец и Соловей Разбойник. | 2 | |
21 | «Илья Муромец и Соловей Разбойник. Работа с текстом. | ||
22 | Особенности былинной речи. Контроль техники чтения. | 1 | |
23 |
«Илья Муромец» | 1 | |
24 | Былина «На заставе Богатырской» | 1 | |
25 | Внеклассное чтение Былины о русских богатырях | 1 | |
26 | Картинная галерея «Богатыри» | 1 | |
АВТОРСКИЕ СКАЗКИ | 14ч | ||
27 |
«Сказка о царе Салтане…» | 4 | |
28 | Составление характеристик главных героев «Сказки о царе Салтане…». | ||
29 | Пересказ фрагментов «Сказки о царе Салтане…». Обобщение. | ||
30 | Внеклассное чтение. Пушкина. | ||
31 |
«Маркиз де Карбас» | 1 | |
32 | К. Чапек «Случай с русалками» | 2 | |
33 | Внеклассное чтение К. Чапек «Сказки» | ||
34 | Р. Киплинг «Рикки-Тикки-Тави». | 3 | |
35 | Работа с текстом Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави». | ||
36 | Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави». Обобщение | ||
37 | Внеклассное чтение. ауфа. | 1 | |
38 | Картинная галерея. «Царевна-лебедь». | 1 | |
39 | Внеклассное чтение. Авторские сказки. | 1 | |
40 | Читальный зал. О. Кургузов «Телевизионные макароны», С. Седов «Король женится». | 1 | |
БАСНИ | 5 ч | ||
41 | Крылов «Трудолюбивый Медведь» | 1 | |
42 | Эзоп «Ворон и Лисица» | 1 | |
43 |
«Ворона и Лисица» | 1 | |
44 |
«Любопытный» | 1 | |
45 | Внеклассное чтение, , Томас де Ириате. Басни. | 1 | |
СЛОВО О РОДНОЙ ЗЕМЛЕ | 9 ч | ||
46 | Ю. Яковлев «Мама» | 1 | |
47 |
«Когда волнуется желтеющая нива…» | 1 | |
48 |
«С добрым утром!» | 1 | |
49 | Внеклассное чтение Есенина | 1 | |
50 |
«Моя Родина» | 1 | |
51 | И. Северянин «Запевка» | 1 | |
52 | «Русь». Выразительные средства в стихотворении. | 1 | |
53 | Читальный зал. Лирическое произведение (статья). А. Плещеев «Летние песни» (отрывок). Н. Рубцов «Тихая моя Родина». | 1 | |
54 | Внеклассное чтение. Любимые стихотворения о Родине. | 1 | |
О ПРОШЛОМ РОДИНЫ | 7 ч | ||
55 | «Повесть временных лет» | 1 | |
56 |
«Песнь о вещем Олеге» | 2 | |
57 | Чтение по ролям «Песнь о вещем Олеге». | ||
58 | Народные исторические песни «Сборы польского короля на Русь» | 1 | |
59 |
«Иван Сусанин» | 1 | |
60 | Внеклассное чтение «Москва» | 1 | |
61 | Картинная галерея «Дмитрий Донской» | 1 | |
ПРОШЛА ПО ЗЕМЛЕ ВОЙНА | 6 ч | ||
62 |
«Мужество» | 1 | |
63 | Б. Полевой «Последний день Матвея Кузьмина». | 3 | |
64 | Работа над определением главной мысли рассказа «Последний день Матвея Кузьмина». | ||
65 | Составление плана рассказа «Последний день Матвея Кузьмина». | ||
66 |
«Рассказ танкиста». | 1 | |
67 | Внеклассное чтение Стихотворения, посвящённые Великой Отечественной войне. Контроль техники чтения. | 1 | |
О ДОБРЕ И КРАСОТЕ | 13 ч | ||
68 |
«На рассвете» | 1 | |
69 |
«Густой зеленый ельник у дороги...» | 1 | |
70 |
«Саша» (отрывок) | 1 | |
71 |
«Корзина с еловыми шишками» | 1 | |
72 | Внеклассное чтение Музыка и литература | 1 | |
73 |
«Мать» Контрольное чтение | 1 | |
74 |
«Соловей» | 3 | |
75 | Работа с текстом сказки Г.-Х. Андерсена «Соловей». | ||
76 | Составление плана сказки, чтение по ролям отрывков из сказки «Соловей». | ||
77 | Внеклассное чтение «Снежная королева» | 1 | |
78 |
«Перед весной бывают дни такие...» | 1 | |
79 | Картинная галерея «Рожь» | 1 | |
80 | Внеклассное чтение А. Блок «Летний вечер» | 1 | |
МИР ДЕТСТВА | 16 ч | ||
81 |
«Крестьянские дети» | 2 | |
82 | Создание словесных иллюстраций к стихотворению «Крестьянские дети». | ||
83 | Внеклассное чтение Произведения русских поэтов о детях | 1 | |
84 | . Глава «Маman» из повести «Детство». | 2 | |
85 |
«Детство» (отрывки) | ||
86 |
«Детство» | 1 | |
87 | Марк Твен «Великолепный маляр» | 2 | |
88 | Внеклассное чтение Марк Твен «Приключения Тома Сойера» | ||
89 |
«Ножичек с костяной ручкой». | 3 | |
90 | Работа с текстом рассказа «Ножичек с костяной ручкой». | ||
91 |
«Ножичек с костяной ручкой» Обобщение. | ||
92 |
«Наши царства» | 1 | |
93 |
«Страна кровати» | 1 | |
94 |
«Мальчики». | 2 | |
95 | Работа с текстом «Мальчики». | ||
96 | Итоговое контрольное чтение. | 1 | |
УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ | 6 ч | ||
97 |
«Приключения барона Мюнхаузена». | 1 | |
98 |
«Верхом на ядре», «За волосы». | 1 | |
99 | Д. Свифт «Путешествия Гулливера». | 1 | |
100 | Озаглавливание частей истории Гулливера. | 1 | |
101 | Внеклассное чтение Т. Крюкова «Хрустальный ключ» | 1 | |
102 | Обобщающий урок. Внеклассное чтение Мои любимые книги | 1 | |
ИТОГО | 102 ч |
