Психологический КВН

Ш КВН  Психологический КВН 

Цель: Формирование коммуникативных способностей личностей: оптимизация внутригрупповых взаимоотношений, развитие навыков группового взаимодействия, умения считаться со взглядами других, чувствовать группу и отдельных ее участников.  Оборудование: нагрудные значки двух цветов (красные и зеленые) по количеству участников команд; бумага, ручки, фломастеры, краски, цветные и простые карандаши; музыкальные фрагменты для создания эмоционального фона; протоколы для жюри; медальки для болельщиков и для участников команд; карточки с названиями чувств; листы бумаги со словами «…………………………………………», «…………………………………………».  Ведущий. Вступительное слово.  КВН стал почтенной особой,
Но не снижен к нему интерес —
Позволяет, покончив с учебой,
Позабыть про учебный процесс.

Мы хотим, чтоб сейчас в этом зале
Ваши лица, как солнце, сияли,
Чтоб улыбки широкими стали,
Чтобы вы в этот час не скучали,

Вы внимательно слушайте нас

Мы немного учить будем вас.
Потому что и в час KBНа
Не уйти от учебного плена!

  Зрителям: Сегодня мы проводим психологический КВН. Это одна из форм командных игр. Мотив веселого соперничества высвобождает энергетику, а содержание игровых заданий способствует развитию внимания, фантазии и сплоченности группы. 

Сегодня в этом зале «скрестят» оружие две команды... И, как гласит устав КВН, этим оружием будут знания, находчивость, вежливость и воспитанность, дружба и сплоченность.

Никто не знает, чем кончится это сражение, но мы, то есть я и болельщики, полны надежды, что победа достанется сильнейшему из сильнейших. Что же касается нашего жюри, то оно тоже считает: «Пусть победит сильнейший!»

Музыка - выход команд!

Учащимся: На нашем КВН членам команды предстоят различные  испытания, выполнить которые вы сможете благодаря взаимной поддержки, уважения друг к другу, а также благодаря внимания, фантазии, находчивости и сплоченности.  Для участия в КВН-е необходимо было разделиться на 2команды. Остальные ребята – болельщики, но они тоже могут помочь командам одержать победу, заработав жетоны в конкурсах болельщиков.

Итак, КВН начинается!  (Вначале проводятся разогревающие упражнения со всеми участниками  квн:) (включение детей в тренинговый процесс)

РАЗМИНКА «Гусеница»

Чтобы лучше почувствовать друг друга, получить друг от друга заряд энергии, проведем знакомую разминку «Гусеница»

Инструкция: Встаньте по росту, начиная с самого высокого
в колонну в затылок друг другу, руки по туловищу. Воздушные шарики зажимаются между животами и спинами передних игроков. Дотрагиваться до шариков, поправлять их — нельзя. Передний игрок держит свой шарик на вытянутых руках. Итак, получилась целая цепочка. Теперь надо очень аккуратно, чтобы цепочка не порвалась, сделать круг по сцене с препятствиями и не разорвав цепочку. 
(Удастся ли группе выполнить задание, не уронив шарики? Как ребята координировали свои действия? Рискнул ли кто-то взять на себя роль лидера, руководителя движения? Что требуется от каждого, чтобы удачи добились все?)  Вопросы:  - Вы почувствовали себя частью единой гусеницы? Поднять руки, кто почувствовал?  - в чем это выразилось?(я боялся быстро идти, чтоб не уронить) 

Далее, Как вы думаете, почему у одних розовые бейджики, у других зеленые? (команды)Те, кто получил розовые пейджики, встаньте справа от меня, а те, кто получил зеленые пейджики, —напротив  меня. Итак, две команды сформированы.  - Но без кого не может быть команда? ( без капитана)  - Посмотрим кто из вас может быть капитаном.

  Задание «Пантомима» - Выборы капитанов.

Внимание! Представьте себе - вы во фруктовом саду. Рвите воображаемые яблоки и груши, кладите их в воображаемую корзину. Ищите верное напряжение в руке. Начали! (ГОНГ) Кто через минуту сумеет показать, что у него самая тяжелая корзина, тот  и будет капитаном команды. Продолжайте (ГОНГ) Достаточно!  Теперь, по очереди, покажите у кого самая тяжелая корзина и жюри определит победителей. Убедите всех в этом! Начали! Кто убедит, тот и будет капитаном.  - Кто же убедил узнаем позже.  Представление жюри  В жюри выбираются 3 человека. Каждый член жюри получает протокол (приложение). Главная обязанность жюри — создание атмосферы веселой и ответственной соревновательности.  Кроме того, в обязанность жюри входит подсчет очков, комментирование выступлений команд и отслеживание времени, рассчитанного на подготовку в конкурсе. Также жюри следит за активностью и поведением болельщиков в играх.

Итоги задания «Пантомима»  - У кого же была самая тяжелая корзина у зеленых или у красных? Кто убедил жюри в этом?

Теперь у команд есть капитаны.

Основная часть

КОНКУРС №1. Представление команд

Ведущий. Вы думаете, что вы настоящая команда? Но это не так. Настоящей командой вы будете тогда, когда станете сплоченным коллективом, когда у вас появится название команды и рисунок вашей (эмблема)команды.

В течение 15 минут, придумать название и рисунок вашей команды и потом выступить с представлением своей команды. Жюри в первую очередь будет обращать внимание на сплоченность команды. Я желаю вам доказать, что ваши команды — самые сплоченные!

Пока команды готовятся, я предлагаю болельщикам немного размяться и поиграть в игру.

Игра с БОЛЕЛЬЩИКАМИ №1

Упражнение «Рисунок сообща»( по ) (по рядам)  Цель: снятие психофизическое напряжение, сплочение ребят.

Инструкция: Каждый сидящий задумывает образ, который он хотел бы нарисовать. Каждому сидящему я даю чистый альбомный лист, и он рисует только часть задуманного образа. По моей команде «Стоп!» он передает рисунок следующему. Тот подрисовывает к начатому рисунку часть своего задуманного образа... и так, пока рисунок не дойдет до последнего сидящего в вашем ряду и пока рисунок не вернется к тому, кто его начал.

-Ф. И.  Запомните что ты хотел нарисовать.

-Те, у кого рис. совпал с задумкой поставьте  +, у кого не совпал -.  Вывод: мы иногда планируем события своей жизни в определенной последовательности, как будто делаем наброски на чистом листе. Всё получилось бы, как задумано, если бы это зависело  только от нас. Но другие люди добавляют несколько штрихов - а они видят всё иначе и меняется задуманное. Мы живём, общаясь с другими людьми, которые вносят поправки в наши планы, нарушая намеченную нами последовательность, не всегда понимая нас.

-Разве это не проявилось в рисунке? Мы заберем потом  его с собой и будем помнить об этом.  - Собираем рис. Итог: хороший рис. заслужит жетон., который сможет отдать понравившей команде. Помочь КВН–щикам.

Ведущий. А теперь — слово командам.

1. Представление команды

2. ПРИВЕТСТВИЕ СОПЕРНИКОВ.  3. Приветствие жюри. ( д/З )

Конкурс 2.

КОНКУРС 3. «Согласованность» 

Ведущий. Мы продолжаем КВН. И следующий наш конкурс называется «Разминка». В этом конкурсе будет оцениваться командная согласованность.

Задание 1. «Счет»

Ведущий. Сейчас я назову число, и по свистку в команде должны встать столько же участников. Сесть вы можете только после слов «Спасибо». Итак, 3... 5... 1... 2.

Та команда, у которой по этому заданию наилучший результат, получает 1 балл. Задача жюри — отследить количество встающих в каждой команде.

Задание 2. «Слушай внимательно»  Цель: активизировать умение слушания, умение  воспринимать и слышать.

В этом задании команды участвуют по очереди, которая устанавливается жеребьевкой.  Ведущий. Жеребьевка проведена, а сейчас инструкция для обеих команд: из играющей команды остается в зале только один человек, ему зачитывается текст. Этот текст он должен передать следующему участнику команды и т. д. Та команда, которая более точно передаст содержание текста, получает 2 балла.  Когда зашли все участники, то зачитывается первоначальный текст.

  Текст № 1  Вера Петровна, наш классный руководитель, передала, что классный час переносится в связи с предстоящей 10 февраля в 14.00 встречей старшеклассников с представителями учебных заведений по теме «Куда пойти учиться?». О дне проведения классного часа и о времени она предупредит заранее, согласовав этот вопрос с расписанием занятий и завучем.  Текст № 2  Приходила Настя. Она просила передать, что задерживается в школе, так как сдает зачет по русскому языку, поскольку у нее выходит спорная оценка: 4 или 5. Она должна вернуться к 15.00, к началу тренировки. Но если не успеет, то надо передать тренеру, что у нее изменилось расписание уроков.

Ведущий. А теперь подведем итог разминки. Слово жюри.

Упражнение 3. «Ковер-самолет»  (командное творчество)  Описание упражнения.  Для выполнения этого упражнения нужен прочный палас или ко­вер размером примерно 2 х 2 м, который не жалко отдать «на растер­зание» участникам (не исключено, что он будет порван). На нем раз­мещаются 5-6 человек, которым дается задание — переместиться вместе с этим ковром в другой конец аудитории, не сходя с него и не касаясь чего-либо за его пределами.  Психологический смысл упражнения.

Техника «разогрева» и сплочения. Кроме того, тренируется уме­ние порождать идеи о способах действия в необычной ситуации.

Обсуждение.

Сначала участников просят поделиться эмоциями, возникшими в процессе выполнения упражнения (скорее всего, они будут весьма яркими), потом высказаться по поводу того, каким жизненным си­туациям можно уподобить эту игру.

Конкурс. Конкурс капитанов - «Узнай своих»

Цель:  Настоящий капитан  сможет узнать свою команду всегда и везде. Так ли это? Давайте проверим!

1.Капитанам команд завязывают глаза, участников команд ведущий рассаживает вперемежку на поставленные в ряд стулья. Капитаны, двигаясь по очереди вдоль сидящих, ощупывают головы и одежду игроков, пытаясь определить «своих». Жюри внимательно наблюдают за тем, чтобы участники не подсказывали капитанам. Подводятся итоги.

Ведущий: Капитан является лидером коллектива, а значит, должен хорошо знать и любить своих товарищей. Каждому капитану предоставляется возможность доказать это.

2.Его цель - к каждому члену своей команды подобрать по одному слову, отражающему наибольшее достоинство этого человека. Итак, каждый капитан охарактеризует только одним словом каждого члена команды. Пожалуйста!  Цель: Отразить достоинство каждого участника.

Конкурс. Творческий

Ведущий. Следующий конкурс — «Творческий». В этом конкурсе оценивается творчество, фантазия, необычность представляемых работ и, конечно же, сплоченность команд. 

Задание 1. «Жили-были...»  Каждой команде дается набор слов: «забор», «дерево», «новость», «поляна», «река», «народ». Команды должны составить рассказ, придумать сказку, используя все слова из набора. Время – 15 минут. По истечении времени команды зачитывают свои произведения. Максимальная оценка — 4 балла.  Пока команды готовятся, с болельщиками проводится игра.

Игра с БОЛЕЛЬЩИКАМИ №2

Игра «Применение предмета» (оригинальное использование)

Цель: беглость, оригинальность, гибкость мышления, уход от шаблонности в восприятии окружающих предметов.

Инструкция: Я назову предмет, а вы должны сказать, как и где можно применить этот предмет: книга, лейка, газета,  шарф, порванные колготки.

Задание 2. «Живая скульптура»  Цель: расширение творческих возможностей подростков через воплощение его в живой скульптуре; развитие (углубление и обогащение) опыта партнерских отношений.

стр 86 синяя 

Задание 3. «Рисуем чувства»

Ведущий. Приглашаются капитаны команд (капитаны вытягивают одну из карточек с названием чувства). Задача команд — представить чувство в виде рисунка.

Время –7 минут. По истечении времени каждая команда представляет свою работу — рисунок,  Максимальная оценка — 4 балла.  Чувства:  • удовольствие  • Радость  В отведенное командам время ведущий может предложить болельщикам игру.

Игра с БОЛЕЛЬЩИКАМИ №3

Игра «Отыщи слово в слове»

Инструкция: Вам дается слово. кто больше найдет в нем других слов, тот победит. Первое слово «трансформатор» (затем предлагается слово «стабилизатор»).

Ведущий. Слово предоставляется жюри для подведения итога конкурса «Творческий».

Конкурс 

Задание  «Весёлый художник»

Сейчас завяжем глаза, и вы должны будете нарисовать корову. «Брей - ринг»- это обычная КВН-овская разминка. Каждая команда задает по 3 вопроса, после ответа соперника, она дает свой ответ.  Задают поочередно.

1 команда	2 команда
1.- Какая птица не несет яиц? (петух)	- 1. - Название какого цветка состоит из частицы, предлога и названия сторожевого помещения?
2.-Что лишнее? Трудолюбивый, старательный, аккуратный. Ответы обосновать. (Аккуратный, т к первые два слова – синонимы)	2. - Что лишнее? Радость, восторг, восхищение. (Радость - это чувство меньшей силы, чем остальные.)
3. Упражнение «Сочиняем стихи». Стихи пишут все, по крайнем мере, почти все. Закончить строку рифмой и с юмором. Концовка может быть разной, главное, соблюдать рифму. Итак, попробуем:  Мы делили апельсин…( много нас, а он один!)
1.Провалился мальчик в яму…(и свою зовет он маму) 2.  На скале горит маяк… (очень рад ему моряк)	1.В нашей комнате аврал… (в гости едет генерал)  (приезжает генерал)  2.По дороге слон идет…(Всяк с его пути сойдет
Для болельщиков:  1. Забралась  лиса  в  курятник…(Но петух  хороший  ратник) Педагог ведет  урок, свесив голову на бок…..(спит за партой колобок) Если б не было детей, не было б игрушек…(самолетиков, машин, зайчиков и хрюшек)

Обсуждение: Какие варианты рифмовок лучше всего запомнились, чем именно?

Завершение.  Упражнение «Подарок» Невербальный подарок команде 

Ведущий. В заключение нашей игры я предлагаю каждой команде подарить другой необычный подарок на память. Об этом подарке не нужно рассказывать, надо продемонстрировать его без слов. Другая команда должна догадаться по жестам и мимике, что это за подарок и поблагодарить.  Ну вот наша игра и подошла к логическому завершению.  6.  Ритуал прощания:  Психологический смысл упражнения: Ритуал позволяет завершить тренинг красиво и на положительной эмоциональной ноте.

Возьми свою  левую руку и мысленно положи на неё свой собственный вклад в нашу сегодняшнюю работу. Потом возьми свою правую руку и положи в неё всё, что ты сегодня получил от нашего мероприятия. И когда я скажу: «готово! давай» ты соединишь руки одним громким хлопком, сказав при этом: «спасибо»!  Хорошо прошел наш вечер,
Было, в общем, все как надо,
Мы довольны нашей встречей,
И знакомству с вами рады.  Нас, друзья, не забывайте!
И спасибо за вниманье.
Мы не скажем вам: «Прощайте!»
А до встречи, до свиданья!

Слово предоставляется жюри для подведения итогов.  Жюри объявляет общий итог игры, делится своими впечатлениями и вручает призы командам, а отдельным участникам команд медали:  • Самый веселый участник  • Самый спокойный участник  Жюри также отмечает памятными медалями болельщиков:  • Борец за справедливость (тот, кто был всегда недоволен оценками жюри)

Песня психологов на мелодию песни «Надежда»

Яркая гармония души!
Снова мы хотим ее услышать.
Психолог можем пользу принести,
В мире жить, в надежде и единстве.
Есть у вас и радость и печаль.
Есть у вас закаты и рассветы.
Но вам сил и времени не жаль
Ради достижения победы.

Припев:

  Психолог, к душе прикоснись.
Пусть будет улыбка в награду.
Психолог, ты людям неси
Надежду, уверенность, радость.

Жизнь прекрасна, ты поверь, всегда.
Многое теряется из виду.
Научись ты принимать себя,
И исчезнут в жизни все обиды.
Надо только выучиться ждать.
Надо быть спокойным и упрямым,
Чтоб порой от жизни получать
Радости скупые телеграммы.

Припев.

3.  Надо только вместе быть всегда
И шагать командою единой.
Гармонично строить свою жизнь,
Чтобы быть во всем непобедимой.
Хочешь, чтоб услышали тебя,
Обнажи души своей ты струны.
И неси добро, людей любя,
Несмотря на ветры и тайфуны.  Припев.

«Творчество - это способность удивляться, умение находить решения в нестандартных ситуациях, нацеленность на открытие нового и склонность к глубокому осознанию своего опыта»  Э. Фромм.

Упражнение: «Рифмовка»  Закончить строки  рифмой….

Психологический смысл упражнения:

Дает возможность, с одной стороны, задуматься над содержанием и результатами прошедшего тренинга, а с другой стороны - выразить результаты этих раздумий в творческой форме:

Мы встречались, мы играли,  креативность  развивали… Мы на тренинг приходили, где нас  с вами научили… Креативность – что за птица?… Нам запомнилось так ярко… Завершается наш тренинг… Педагог ведет урок, свесив голову на бок… Если б не было детей не было игрушек…

Обсуждение:  Какие варианты рифмовок лучше всего запомнились, чем именно?

Друзья, сегодня вы пришли
На наш веселый КВН
Мы вам улыбку принесли
Чтоб улыбались каждый день.