Оглавление
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2
Цели и задачи 2
Учебно-тематический план 4
Планируемые результаты 5
Материально-техническое обеспечение 6
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс разработан в точном соответствии с рекомендациями демонстрационного варианта КИМ, утвержденного руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Министерства образования и научно-методического совета ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений).
В наше время, когда общество развивается особенно быстро, обмен информацией приобретает еще большее значение. Информационные технологии становятся неотъемлемой частью человеческой жизни, не зависимо от профессии и вида деятельности.
Учащиеся 9, 11 классов встают перед выбором будущего профессионального образования. Так как этот предмет является предметом по выбору, то и учащиеся к этому выбору относятся более осознанно.
Данный курс по теме «Основы подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по информатике и ИКТ» рассчитан на 33 часа и дополняет обязательную программу по Информатике и ИКТ.
Цели и задачи
Основной целью является закрепление и систематизация базовых понятий о:
- представлении информации в ЭВМ;
- системе счисления;
- объемном подходе к информации;
- кодировании информации;
-алгебры высказываний, их видов, действий над ними;
- таблице истинности;
- основах программирования, структуре языка программирования, основных конструкций языка программирования;
- пользовательского курса офисных программ и Интернет.
По окончании курса занятий учащиеся должны свободно применять свои знания при решении заданий ГИА и ЕГЭ, в том числе составлять строгие логические алгоритмы, переводить их на язык программирования, уметь разрешать поставленные перед ними проблемы, рассуждать строго и логически.
Образовательные цели данного курса:
Развивающие цели данного курса:
Содержание рабочей программы
Основные понятия: понятие системы счисления, основание системы счисления, правила перевода из одной системы счисления и обратно, арифметика в системах счисления.
Типы заданий ЕГЭ: А1, А4, В3.
Основные понятия: единица измерения информации, кодирование растровой и векторной графики, кодирование текстовой информации, кодирование цвета, перевод одних единиц измерения в другие, использование формулы 2i= N.
Типы заданий ЕГЭ: А2, А3, А11, A15, B1, B7.
Основные понятия: конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквиваленция, круги Эйлера, таблица истинности, законы математической логики (закон поглощения, ассоциативный закон, дистрибутивный закон, коммутативный закон и т. д.); упрощение выражений разными способами.
Типы заданий ЕГЭ: A7, A8, A9, B4, B6, B10.
Основные понятия: алгоритм, блок-схема, структура языка программирования, типы данных, линейный алгоритм, ветвление (полное, неполное), цикл (с предусловием, постусловием, с параметром), массив (одномерный, двумерный), база данных, теория игр, выигрыш первого игрока, выигрыш второго игрока.
Типы заданий ЕГЭ: A5, A6, A12, A18, B2, B5, B8, C1, C2, C3, C4. Пользовательский курс
Основные понятия: форматирование, редактирование текста, обработка табличных данных, анализ диаграмм, интернет, протокол, электронный адрес, электронная почта.
Типы заданий ЕГЭ: A10, A13, A14, A16, A17, B9.
Основные понятия: мониторинг, итоговый контрольный тест.
Типы заданий ЕГЭ: A1- A18, B1- B10, C1- C4.
Контроль ЗУН
По окончании каждого раздела проводятся промежуточные тестирования, по аналогии с теми, что предлагаются на ЕГЭ. Каждый тест содержит те типы заданий, которые рассматривались в разрезе данной темы.
Итоговым тестом является мониторинг знаний - примерный вариант задания ЕГЭ по информатике и ИКТ за курс общеобразовательной школы.
Учебно-тематический план
№ | Тема | Кол-во часов |
1.1 | Представление информации в ЭВМ. Перевод из одной системы счисления в другую. | 1 |
1.2 | Нахождение основания системы счисления по разложению. Арифметика систем счисления | 1 |
1.3 | Промежуточное тестирование №1 | 1 |
2.1 | Кодирование текстовой информации | 1 |
2.2 | Кодирование векторной и растровой графики | 1 |
2.3 | Представление цвета в памяти ЭВМ | 1 |
2.4 | Объемное представление информации | 1 |
2.5 | Решение задач по разделу «Кодирование информации» | 1 |
2.6 | Промежуточное тестирование №2 | 1 |
3.1 | Логические функции. Круги Эйлера. | 1 |
3.2 | Таблицы истинности | 1 |
3.3 | Законы логики. Упрощение выражений. | 1 |
3.4 | Решение задач на тему «Упрощение выражений» | 1 |
3.5 | Промежуточное тестирование №3 | 1 |
4.1 | Алгоритм. Исполнитель. Блок-схема. | 1 |
4.2 | Структура языка программирования. Типы данных. Линейный алгоритм. | 1 |
4.3 | Линейный алгоритм. Ветвления, типы ветвления. | 1 |
4.4 | Цикл с предусловием. | 1 |
4.5 | Цикл с постусловием. Цикл с параметром. | 1 |
4.6 | Решение задач на составление структурированных алгоритмов. | 1 |
4.7 | Массивы. Перестановка элементов массива по заданным условиям. | 1 |
4.8 | Двумерные массивы. | 1 |
4.9 | Работа со строковыми переменными. | 1 |
4.10 | Создание баз данных. Работа с базами данных | 1 |
4.11 | Теория игр. Выигрыш первого игрока. | 1 |
4.12 | Промежуточное тестирование № 5 | 1 |
5.1 | Текстовый редактор Word. | 1 |
5.2 | Редактор электронных таблиц Excel. | 1 |
5.3 | Анализ диаграмм. | 1 |
5.4 | Работа в Интернет. | 1 |
5.5 | Промежуточное тестирование № 6 | 1 |
6.1 | Итоговое тестирование | 1 |
Итого | 33 |
Планируемые результаты
Так как курс « Практические основы подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ» проводится в свободное от учебы время, то оценивание результатов осуществляется только на промежуточных тестах, целью которых является анализ подготовки к предстоящей аттестации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материально-техническое обеспечение
Литература:
Технические средства обучения:
Видеопроектор Мультимедийная доска КомпьютерыЭлектронная библиотека:
www. ctege. org - сайт информационной поддержки ЕГЭ http://education-for. narod. ru/ege/cs/ege-cs-A. html#a2- независимый образовательный портал. www. ege. edu. ru - официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена. Собственный презентационный материал.