Мини-эссе "Я - учитель"
Космея (космос)- это цветок моего детства. Школьного детства. Именно эти цветы, похожие на большие разноцветные ромашки, особенно запомнились. А еще - яблоневый сад вокруг школы. И я яблоки. Много яблок. Они всю зиму хранились на школьном чердаке, и в школе пахло по-домашнему - яблоками. Из этих яблок, нам, ребятишкам, варили компоты. А еще на обед были щи из капусты, огурцы, картошка… К школьному обеду покупали только хлеб. Один рубль! в месяц! мы приносили из дома на питание, остальное - зарабатывали сами на пришкольном участке. (А сегодня нужно разрешение от родителей, чтобы ребенка можно было попросить стереть с доски, а уж тем более подмести пол!) Рядом с нами на школьном огороде работали мои первые школьные учителя - сельские интеллигенты. Вот директор школы, учитель математики, в старенькой телогрейке колет дрова для школьных печек, а вот он уже на уроке в строгом сером костюме, и стрелки на брюках так отутюжены, что, кажется, можно порезаться. Мои первые литературные опыты хвалит учительница русского языка Антонина Кузьмична – а я и стараюсь!
Черное небо-солнца не видно!
Качается под ногами земля.
Соединенным Штатам очень обидно-
Вьетнам покорить нельзя!
Откуда такие патриотические настроения у десятилетней деревенской девочки? Из школы! Все мы родом из детства. А детство, мама, школа - понятие неразделимое. И когда кто-то из молодых сегодня говорит: «Ненавижу школу»,- я тихо вздрагиваю. Откуда такие настроения? Возможно, потому, что «уходит из школы любовь - остаются одни технологии».
А во мне живет благодарная память о моем школьном детстве. В ней всегда много солнца! И море цветов! И цветущие яблони! И запах яблок! Живи, сельская школа! Не умирай. Пока есть такие школы - жива моя родная Псковщина.
Я вернулась в школьный мир учителем. У каждого учителя свои родники, свои истоки, свое начало. «Случайные люди» в школе долго не задерживаются. Мое педагогическое начало - от «чистого истока»!
Ленинград. Педагогический имени . Профессора, доценты - асы! , , и другие. Уроки учителя-новатора -потрясение! «Не бойтесь опускаться до уровня своих учеников и начинайте поднимать их до своего уровня. На сколько сможете.» А потом двадцать лет жизни-школьный учитель (уроки, тетради, праздники, линейки, уроки, тетради, тетради)… Пытались сделать завучем-отказалась. «Служенье муз не терпит суеты»… Тринадцать лет-преподаватель Колледжа туризма и гостиничного сервиса в городе С-Петербурге. Студенты и коллеги. Как важно, чтобы рядом оказались понимающие тебя люди. Чтобы «не ломали» тебя, а приняли такой, какая есть, со всеми твоими «литературными странностями».
А теперь скажу о главном - «высоким штилем». Это о том, что достигнуто за тридцать лет работы в образовании и сохранено, несмотря ни на что. Прежде всего - это любовь к своей профессии и ответственность за становление духовного мира подрастающего поколения. Я гуманитарий по образованию и по складу ума и души. И в этом я вижу свое высокое предназначение и высочайшую ответственность. Ответственность за то, чтобы донести до современной молодежи гуманное наследие великих русских классиков. В сегодняшнем мире, где деньги играют слишком безобразную роль, где материальное довлеет над духовным, говорить о великом наследии все труднее и труднее. Но, слава Богу, пока еще никто не отменил понятия человеческой чести, достоинства, добра и совести. И мы, гуманитарии, стоим на страже и защите этих понятий. Сегодня учитель, особенно словесник, чуть не в одиночку, противостоит торжествующей пошлости и прагматизму. В мире «застегнутых людей» трудно достучаться до эмоций. Считаю, что во всем выше сказанном состоит главная задача гуманитарного образования. Эта задача полностью совпадает с моими личными взглядами на жизнь и моими педагогическими задачами. И в этом счастье - найти себя в профессии! В воспитании - опираться на позитив. Оценивать не личность, а поступки. Понимать, что все проблемы в отношении с подростками - из их детских неврозов, из семьи. (Но вот что удивительно: чем «крепче» орешек, тем интереснее!)
А космея-цветок моего детства! Разноцветные ромашки на длинных тонких стеблях с ажурной листвой раскачиваются на ветру, порхают, того и гляди - улетят в космос! Но есть корни. И у людей, и у цветов… Корни привязывают к земле, возвращают к истокам. Я вернулась на свою малую родину. И очень рада, что у меня есть возможность сказать своим юным землякам на своих уроках о важном и необходимом в жизни. Сказать о том, во что верю сама: добрых людей все-таки больше, а зло просто заметнее, любовь существует…Хочу, чтобы не просто знали поэзию, а полюбили ее. Научить любви к родному слову, а любовь к родному языку - это и есть проявление патриотизма.
Чем могу быть интересна сегодня? Личным жизненным опытом и прочитанными и перечитанными книгами. Здравствуй, Космос!