Общие положения

1. Общие положения.

       1.1.        Настоящее  Положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, Конвенцией ООН о правах ребенка, Семейным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 01.01.2001 N 273-ФЗ (ред. от 01.01.2001), Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. N 1008  "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам", Уставом муниципального учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования для детей» Курского муниципального района Ставропольского края (далее по тексту – Учреждение).

       1.2.        Положение о формах обучения по дополнительным образовательным программам (далее по тексту – Положение) разработано в целях формирования единого образовательного пространства Учреждения, создания условий для обеспечения каждому ребенку максимально благоприятных условий для интеллектуального и физического развития, удовлетворения его творческих и образовательных потребностей, организации свободного времени и содержательного досуга учащихся.

       1.3.        Положение является локальным нормативным актом, определяющим вариативность форм обучения по дополнительным образовательным программам. 

       

2. Цели и задачи.

2.1. Упорядочение учебно-воспитательного процесса в соответствие с нормативно-правовыми документами.

2.2. Определение форм получения образования и форм обучения по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам.

2.2.Обеспечение конституционных прав учащихся на образование и здоровьесбережение.

3. Формы получения образования и формы обучения.

3.1. Обучение в Учреждении с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с учащимися осуществляется в очной форме.

3.2. Формы обучения по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

4. Основная форма обучения (проведения занятий) – учебные, учебно-тренировочные, культурно-массовые, спортивно-массовые занятия и другие.

С учетом потребностей и возможностей учащихся, дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы могут осваиваться в различных формах учебных занятий: репетиции, семинары, конференции, имитационно-ролевые игры, организационно-деловые игры, тренинги, образовательные путешествия, массовые образовательные мероприятия, экспедиции, сборы, походы, экскурсии, школы-практикумы, соревнования, конкурсы, матчевые встречи, учебно-тренировочные сборы и другие формы, в том числе с использованием современных информационных технологий.

Учреждение проводит работу с одаренными детьми, организуя с данной категорией учащихся фестивали, соревнования, учебно-исследовательскую деятельность, научно-практические конференции, олимпиады и проекты по направлениям деятельности учреждения.

5. Элементарной структурной единицей Учреждения является объединение учащихся.

Из объединений учащихся формируются детские коллективы, занятия в которых могут проводиться по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам одной тематической направленности или комплексным, интегрированным программам.

Деятельность учащихся в Учреждении может осуществляться в одновозрастных и разновозрастных коллективах по интересам: клуб, студия, ансамбль, секция, лаборатория, мастерская, кружок, театр и другие (далее – коллективы).

Занятия в объединениях в течение года могут проводиться по группам, индивидуально, всем составом объединения или с переменным составом учащихся в зависимости от специфики коллектива.

6. Занятия в индивидуальной форме могут проводиться:

-для одаренных учащихся, успешно осваивающих дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы;

- для учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

- для учащихся в театральных, танцевальных, вокальных, музыкальных и оркестровых (ансамблевых), спортивных, технических объединениях.

Учреждение может проводить с учащимися с ограниченными возможностями здоровья занятия всем составом объединения, по группам в детском объединении, индивидуально и по месту жительства, при наличии дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, указанной в приложениях к лицензии на право осуществления образовательной деятельности и адаптированной к их возможностям.

7. В период каникул занятия в Учредении могут проводиться по индивидуальному расписанию в различных коллективах в форме экспедиций, сборов, многодневных походов, экскурсий, школ-практикумов и других формах с постоянным или переменным составом детей. В летнее время для детей и подростков на базе Учреждения могут открываться в установленном порядке оздоровительные лагеря дневного пребывания.

8. Заключительные положения.

8.1. Настоящее Положение рассматривается и принимается Педагогическим советом учреждения и вводится в действие приказом директора.

8.2. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся в случае изменения нормативных документов учреждения, законодательных актов в сфере дополнительного образования детей и вводятся в действие приказом директора.