МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЯМАЛЬСКИЙ ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ»

РАССМОТРЕН  УТВЕРЖДЕН

на заседании МС  приказом МБУДО ЯЦВР

протокол  

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ

«МАНЬ НЮРТЕЙ,,  МАНЗЬИНИ,, » (Мои первые работы)

/для ребёнка с ОВЗ/

Автор-составитель:



    ФИО обучающегося:  Сроки реализации:  1 год  Возраст обучающегося:  13 лет

Цель:  создание условий для самовыражения и самореализации обучающейся через овладение техникой шитья и плетения бисером.

Задачи:

    познакомиться с историей и традициями шитья и плетения бисером; овладение приемами и технологией шитья и плетения бисером; научить создавать авторские работы; развить умение целеполагания, планирования и рефлексии собственных действий по созданию продукта декоративного  творчества.

Ожидаемые результаты

    имеет представление об истории и традициях шитья и плетения бисером; владеет приемами и технологией шитья и плетения бисером ; создает авторские работы; умеет ставить цель, планировать и осознавать собственные действия по созданию продукта художественного творчества.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Тема занятий

Количество часов

теория

практика

итого

1

Вводное занятие

2

-

2

2

Изонить

2

8

10

3

Орнамент

2

8

10

3

Вязание изделия на спицах

2

10

12

4

Вышивка изделия бисером

2

10

12

8

Мягкая игрушка

3

14

16

9

Плетение из бисера

1

7

8

10

Выставка детских творческих

1

1

2

Итого

15

57

72

  ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПЕДАГОГА

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
. Декоративно – прикладное искусство народов ханты Нижней Оби. Т.1998. . Узоры северного сияния. Арт.2005. Энциклопедия «Край земли, устремленный в будущее». Яр – Сале, С-Петербург 2005. . Ненцы. 1995. .Орнаменты. 1995. . Бисер. М.2005. ифология, фольклор Ямала. Просвещение.2005. Харючи  Г. Г. «Традиции и инновации в культуре ненецкого этноса» Энциклопедия рукоделий. АСТ пресс, 2004.

  ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕЙ

«Хомани».  Изд. Светлячок.2005. Аппликационные работы в начальных классах. Просвещение.1989. Бисероплетение  для девочек. Внешсигма. 1999. , . Мифология, фольклор и литература Ямала. Просвещение 2005. , Культура народов Ямала. Просвещение, 2004. , Ненеця  вада. Просвещение,2005.

№

Тема

Кол-во

часов

Методы и

формы работы

Критерии

оценки

Результат

1

Вводное занятие

2

Краткая программа курса

2

Показ изделий, выполненных воспитанниками.

Соответствие уровня теоретических знаний. Развитость практических навыков работы с материалами.

Технологичность практической деятельности.

Владение теоретическими знаниями о технологии изонити

Образцы работ других

2

Изонить

10

Приёмы построения окружности, эллипса

2

Самостоятельная работа: изучение литературы, используя интернет -  ресурсы

Приёмы разметки на картоне  различных углов.

2

Приёмы заполнения круга, овала, различных углов.

2

Индивидуальное занятие

Составление композиций

2

Индивидуальное занятие

Составление композиций

2

Индивидуальное занятие

Составление композиций

Индивидуальное занятие

3

Орнамент в аппликации

10

Аппликации народов Севера.

1

Самообразование

Соответствие уровня теоретических знаний.

Качество выполнения практического задания.

Осмысленность и свобода использования специальной терминологией

Владение теоретическими знаниями об особенностях  орнаментов различных стилей.

работа  на тему «Орнаменты»

Выставка творческих работ

Мотивы геометрических орнаментов.

2

Индивидуальное занятие

Составление узора из мозаики «Заячьи ушки».

2

Индивидуальное занятие

Украшение падкоця (мешочек) с использованием орнамента «Мядико».

2

Индивидуальное занятие

Украшения орнаментом «Заячьи ушки» одежды для кукол.

2

Индивидуальное занятие

Подготовка выставка конкурсам

1

Подготовка и оформление выставки

4.

Вязание изделия на спицах

12

Знакомство с материалами и инструментами.

2

Частично-поисковая и исследовательская работа

Соответствие уровня теоретических знаний

Творческое отношение к выполнению практической деятельности. Аккуратность, ответственность в работе

Владение теоретическими знаниями о вязания.

Уметь выполнить работу на тему вязания

Правила вязания.

2

Самостоятельная работа

Технология выполнения простых петель.

2

Индивидуальное занятие

Убавление, прибавление, закрепление и соединение петель

2

Индивидуальное занятие

Изготовления изделия варежки

2

Индивидуальное занятие

Изготовления изделия варежки

2

Индивидуальное занятие

5.

Вышивка изделия бисером

12

Творческое отношение к выполнению практической деятельности. Аккуратность, ответственность в работе

Серия эскизов на тему « Вышивка изделия бисером»

Образцы работ других обучающих

Творческая работа на тему « Вышивка изделия бисером»

История бисера

2

Самостоятельная работа  Индивидуальное занятие

виды бисера

2

Виды ниток

2

Узорные композиции на плоскости

2

Вышивка орнамента бисером на плоскости

2

Индивидуальное занятие

Вышивка орнамента бисером на плоскости

2

Индивидуальное занятие

6

Мягкая игрушка

16

Мягкая игрушка

2

Самостоятельная работа: изучение литературы и  Интернет-ресурсов

Соответствие уровня теоретических знаний. Соответствие уровня развития практических умений и навыков. Творческое отношение к выполнению практического и теоретического задания задания.

Владение теоретическими знаниями шитья мягкой игрушки

Материалы, инструменты и приспособления

2

Самостоятельная работа

Образцы работ других обучающих

Правила раскроя, соединения и оформления.

2

Схемы и чертежи выкройки

Изготовление мягкой  игрушки

2

Индивидуальное занятие

Изготовление мягкой  игрушки

2

Индивидуальное занятие

Изготовление мягкой  игрушки

2

Индивидуальное занятие

Изготовление мягкой  игрушки

2

Индивидуальное занятие

Изготовление мягкой  игрушки

2

Индивидуальное занятие

7

Плетение из бисера.

8

Истории бисера.

2

Самостоятельная работа: изучение литературы и  Интернет-ресурсов

Соответствие уровня теоретических знаний. Соответствие уровня развития практических умений и навыков. Творческое отношение к выполнению практического и теоретического задания задания.

Владение теоретическими знаниями об основах техники плетения бисером

Основы техники плетения бисером.

2

Самостоятельная работа

Образцы  плетения бисером

Виды плетения.

2

Уметь выполнить схемы на тему бисероплетения

Плетение браслета

2

Индивидуальное занятие

8

Выставка детских творческих работ

2

8.1

Выставка детских творческих работ

2

Оформление работ, подготовка к выставке. Проведение выставки. Подведение итогов.


Приложение 1

Карта индивидуального сопровождения ребёнка

1.Сведения о ребёнке


    Ф. Юлия Григорьевна Дата рождения 02.06.2004 Адрес  Яр-Сале,  ул. Худи Сэроко  4,  кв. 10 Краткая характеристика ребёнка, сильные стороны ребёнка

Юлия очень, спокойная, старательная, любознательная девочка. Поддерживает разговор, обсуждает, задает вопросы.

2.Информация для контакта с родителями

    Мать (Ф. И.О., контактный телефон, e-mail)  нет Отец (Ф. И.О., контактный телефон, e-mail)  Григорий Аникувич  89088644767

3.Запрос родителей  социализация ребенка, приобретение навыков декоративно-прикладного творчества в простейших техниках (национальные орнаменты, бисероплетение)

4.Цель сопровождения создание условий для социализации ребенка раскрытия и  творческих способностей в области традиционного национального декоративно-прикладного творчества

5. Возможные риски ребенок склонен к бродяжничеству

6. Ожидаемые результаты

    имеет представление об истории и традициях шитья и плетения бисером; владеет приемами и технологией шитья и плетения бисером; создает самостоятельные  работы; умеет ставить цель, планировать и осознавать собственные действия по созданию продукта художественного творчества.

7.Мероприятия


Наименование  мероприятия

Сроки

Ответственные

Промежуточные

результаты

Организация индивидуальной выставки творческих работ

Апрель-май

П. д.о.

Демонстрация достижений

Участие в конкурсах творческих работ разного уровня

В течение года

П. д.о.

Демонстрация достижений на конкурсной основе

Педагогическое просвещение: информирование о результатах диагностики

Январь, апрель

П. д.о.

Соответствие требованиям  ОМа