Тема: Зимующие птицы.
Цель: Познакомить детей с зимующими птицами, их отличительными признаками; со строением их тел; с обобщающим понятием зимующие птицы.
ХОД.
Игра «Улыбка для всех» Пальчиковая игра «Птички»Птички прилетали, (Дети соединяют раскрытые
ладони большими пальцами в «замок» тыльной стороной наружу.)
Крыльями махали. (Махи ладонями с широко
расставленными пальцами.)
На кормушку сели, (Показывают руками кормушку.)
Зернышки клевали. (Поочередно стучат пальчиками по
поверхности стола.)
Беседа. Зимующие птицы – воробей, ворона, дятел, синица, сорока, клест.
Воробей 
– маленькая, неунывающая, бойкая птичка. Про него часто говорят: «серый воробышек». А ведь на самом деле воробей совсем не серый. Спинка у него коричневая с широкими продольными черными полосами. Хвост темно – бурый, крылышки тоже темно бурые, украшенные рыжеватой каймой, подбородок и горло черные, а вот головка серая. Весной воробьи любят закусить мошками, комарами, гусеницами и тлями, летом и осенью он клюют зернышки и семена растений. Живут воробьи в городе и в деревне.
Ворона – 
хитрая, ловкая и находчивая птица! Она крупная, не выделяется яркостью окраски. Голова, клюв, горло, крылья, хвост и лапы у вороны черные, а все остальное серое. Она хорошо приспособилась жить рядом с человеком, прекрасно изучила его привычки и характер.
Дятел. 
Из–за окраски дятлов называют «березовыми птицами». Когда дятел сидит на березе, его сложно заметить. Спинка у дятла черная, крылья тоже черные, но с белыми крапинками, а на белом брюшке крапины черные, но голова дятла – ярко – красный беретик. У дятла большой крепкий клюв, которым он словно врач, выстукивает заболевшее дерево. А длинный язык помогает птице ловко доставать личинки жуков – короедов и других насекомых из глубоких щелей в коре.
Синица. 
Оперенье синицы яркое и красивое – кажется, что птичка нарядилась в желтую блузку с черным галстуком и в зеленый плащик, а голову украсила темной шапочкой. Синица всем интересуется, ни минуты не сидит на месте. Она легко прыгает по веткам и с помощью острых и цепких коготков ловко лазает по стволам деревьев.
Клест. 
У клеста удивительный клюв – очень крепкий, толстый, сжатый с боков. Кончик верхней части клюва загнут крючком вниз, а нижняя, более сильная часть клюва загнута вверх, вот и получается клюв в виде креста. Он позволяет птице легко и быстро вылущивать из сосновых и еловых шишек семена – основной корм клестов.
Сова. Сова – хищная птица. Она охотится по ночам, а днем спит, спрятавшись в глубоком дупле. У совы пышное оперение и оно защищает ее от холода, а закругленные крылья и широкий короткий хвост помогают летать бесшумно. Острые когти совы устроены так, что птица может крепко хватать добычу и ловко лазить по стволам деревьев.
Воспитатель: Ребята я вам рассказала о воробье, вороне, дятле, синице, сове, клесте. А одним словом мы их называем – зимующие птицы.
Игра «Что в круге?»
. . . . - воробей, ворона, дятел, синица, клест.
Зимующие птицы.
Воспитатель. Ребята, я вам предлагаю поиграть? Хотите?
Дети. Да!
Воспитатель. Первая игра называется «Четвертый лишний». Я вам буду загадывать загадки, которые вы должны отгадать, а отгадки вы выложите на мольберте.
Игра «Четвертый лишний»1.Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой,
Все равно он будет мой!
(Дятел). Ребенок выставляет картинку.
2. Кто летает темной ночью,
И схватить мышонка хочет?
(Сова). Ребенок выставляет картинку.
3.Что за птица
Мороза не боится,
Хоть снега лежат везде,
У нее птенцы в гнезде?
(Клест). Ребенок выставляет картинку.
Этот зверь живёт лишь дома.
С этим зверем все знакомы.
У него усы, как спицы.
Он мурлыча песнь поёт.
Только мышь его боится,
Угадали? Это — ... (кот). Ребенок выставляет картинку.
Воспитатель. Кто здесь лишний?
Дети. (Кот.)
Воспитатель. Почему вы так решили?
Дети. (Кот – это домашнее животное, а дятел, сова, клест – птицы).
Воспитатель. Птицы какие?
Дети. Зимующие.
Игра «Закончи предложение»
Воробей маленький, а журавль…
Ворона большая, а синица…
Сова спит днем, а охотится …
У синицы хвост короткий, а у трясогузки…
У дятла клюв длинный, а у снегиря…
Утка серая, а лебедь…
Воспитатель:
А сейчас мы погуляем по дорожкам и послушаем пение птиц (запись голосов птиц)
Воспитатель: Зачем птицы подают свои голоса?
Дети: (Своими сигналами они предупреждают об опасности или о еде)
Игра «Птичьи голоса»
Угадайте, какая птица произносит такие звуки:
- Как – кар! (ворона) –
Что делает ворона? - каркает
- Чик – чирик, чив – чив! (воробей)
Что делает воробей? - чирикает
- Ча-ча-ча! (сорока)
Что делает сорока? - стрекочет
- Цок –цэк, цок - цэк! (Клест)
Что делае клест - цокает.
Игра «Что забыл нарисовать Незнайка?»
Воспитатель предлагает ребенку рассмотреть картинки. Попросить ребенка рассказать, что художник нарисовал неправильно.
Спросить, «Чего нет у воробья (вороны, дятла, синицы, совы, клеста)?
(нет клюва, лапы, крыла, крыльев.)
Попросить ребенка исправить ошибки художника – найти недостающие части тела каждой птицы.
Игра «Птичка улетела»
Педагог предлагает детям внимательно рассмотреть картину, назвать зимующих птиц, запомнить их. Затем дети закрывают глаза, а педагог в это время убирает одну из птиц. Открыв глаза, дети должны сказать, кого не стало.
