СОГБОУ «Ярцевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII-VIII видов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
Игровой час на тему
«Зима пришла - смех и радость принесла!»
Подготовили:
2015г.
Цели:
-закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях, познакомить с видами зимних забав;
-формировать подвижно-игровые навыки, ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные представления, общую и мелкую моторику, умение играть в коллективе;
-расширять кругозор детей, пополнять словарный запас, развивать речь, логическое мышление, память, внимание, воображение;
-воспитывать чувство любви к родной природе, прививать навыки здорового образа жизни.
1.Тема мероприятия.
Сейчас я вам прочитаю загадку. Отгадав ее вы узнаете, о чем мы сегодня будем говорить.
По белой постели гуляют метели.
В шапках боярских сосны и ели.
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам царица—зима.
Итак, мы сегодня будем говорить о зиме, о зимних забавах и развлечениях.
2. Игра «Доскажи словечко».
На коньках я мчусь вперед
Под ногами крепкий (лед).
Щиплет щеки, щиплет нос
Но не страшен нам (мороз).
Снег с березы повалился
На Андрюшку комом-хлоп!
Из Андрюшки получился
Замечательный (сугроб).
Раскинулась моя страна
От севера до юга.
Когда в одном краю весна,
В другом-- снега да (вьюга).
Хорошо бежать на лыжах
Мимо елей и берез.
Воздух чист и неподвижен,
Не пугает нас (мороз).
Стали звездочки кружиться,
Стали на землю ложиться.
Нет, не звезды, а пушинки,
Не пушинки, а (снежинки).
Встанем под елочкой
В дружный хоровод.
Весело, весело
Встретим (Новый год).
Нашим ребятишкам из лесу принес
Разные подарки дедушка (Мороз).
3. А сейчас проведем игру «Приятно познакомиться».
( Дети садятся по кругу, учитель задает вопросы, ученики встают со своих мест.)
Вопросы.
Кто любит поесть? Кто любит поспать? Кто очень добрый? Кто не слушается? Кто не любит читать? А кто любит читать? Кто любит рисовать? Кто часто капризничает?
4. Зимние забавы.
Ребята, а какие вы знаете зимние забавы?
(Катание на коньках, лыжах, санках…)
Отгадайте загадки на эту тему.
Бегут по дорожке
Доски да ножки. (Лыжи)
Дождались зимы друзья.
По реке бегут скользя.
Лед срезают, как ножи
Выполняя виражи. (Коньки)
Словно ветер вниз с вершины
Мчатся быстрые машины.
В каждой маленький шофер,
Покоритель снежных гор. (Санки)
Нелегко иногда забраться туда,
Но легко и приятно прокатиться обратно. (Горка)
Зимние каникулы!
Веселые деньки!
Нужны ребятам санки, лыжи и (коньки).
Мы зимой войну устроим.
Крепость снежную построим.
Чем же будем «воевать?»
Каждый «воин» должен знать!
Угадай скорей, дружок,
Шарик кругленький—(снежок).
5. Игра «Меткий выстрел»
Дети берут «снежные комочки»(сделаны из ваты) и бросают в мишень.
6. Игра «Имя, имя!»
(Дети садятся по кругу, учитель показывает на ученика и его соседа и говорит: «Имя, имя!» Ученик должен назвать свое имя и имя соседа.)
7. Игра «Любимый фрукт».
Игра начинается со слов «Меня зовут …» «Я люблю …»
8. Игра «Снежки».
Дети берут листочки бумаги, сминают их, придавая форму шара. Делятся на две команды и бросают снежки друг в друга.
9. Загадки о животных.
А теперь, ребята, отгадаем загадки о животных и изобразим их.
Летом бродит без дороги
Между сосен и берез.
А зимой он спит в берлоге
От мороза прячет нос. (Медведь)
Покажите, как ходит медведь.
Комочек пуха
Длинное ухо
Прыгает ловко
Любит морковку. (Заяц)
Покажите, как прыгает зайчик?
Хитрая плутовка
Рыжая головка
Хвост пушистый - краса.
А зовут ее лиса.
Серовато, зубовато
По полю рыщет
Телят, ягнят ищет. (Волк)
10. Итог занятия.
