Перспективный план встреч в кружке «Школа безопасности» Приложение
(старшая группа)
Ме-сяц | Неде-ля | Задачи по ПДД | Формы работы с детьми | Оборудование | Взаимодействие с другими педагогами |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Сентябрь | I-II | Закреплять знания и умения по использованию правил дорожного движения в игровых и практических ситуациях на транспортной площадке | Создание ситуаций «Безопасная улица». Чтение и обсуждение А. Дорохова «Зелёный, жёлтый, красный». Дидактическая игра «Светофор» | Стенды «В стране дорожных знаков» Текст произведения Дидактическая игра «Светофор» Четырёхсторонний перекрёсток, дорожные знаки, светофор. Дидактическая игра «Знаки дорожного движения». Текст произведения Мультимедийное оборудование | Экскурсия по улице «Наблюдение за движением транспорта и работой водителя (Воспитатель группы) |
III - IV | Совершенствовать умения по использованию правил дорожного движения в различных практических ситуациях (перехода улицы при двустороннем движении). | Создание ситуации «Какой бывает транспорт» Подвижная игра «Найди свой цвет» Просмотр и обсуждение компьютерная презентация «Как Незнайка познакомился со светофором» (шк.55) Просмотр и обсуждение мультфильма01-01 «Светофор» | Акция «Ладошка безопасности» (выход в социум) (приложение-фото 3) Музыкально-дидактическая игра «Угадай, как звучит транспорт» (муз. руководитель) | ||
Октябрь | I-II | Закреплять: - назначение дорожных знаков: пешеходного перехода, подземного перехода и «Осторожно: дети»; - назначение светофора на дороге и всех его цветов в отдельности | Ситуация общения компьютерная презентация «Знаки – помощники безопасного движения» (шк 8) Просмотр и обсуждение мультфильма «Мигающие человечки» 01-04, «Пляшущие человечки 01-03 | Конструирование «Гаражи для своей машины» (воспитатель группы). Игры на спорт. площадке(инструктор ФИЗО) | |
III - IV | Расширять представления об улицах города (на улицах есть тротуар, по которому ходят пешеходы и проезжая часть, по которой происходит движение машин; движение на дороге может быть односторонним и двусторонним). Знакомить с правилами перехода улицы при двустороннем движении | Дидактическая игра «Знаки дорожного движения». Сюжетно-ролевая игра «Автобус». Ситуация общения «Какой должна быть безопасная дорога». Чтение и обсуждение произведения Я. Пишумова «Азбука города». Просмотр и обсуждение мультфильма «На остановке» 02-10 | Моделирование проблемных ситуаций «Как правильно себя вести на дороге» (педагог-психолог) Изготовление макетов «Перекрёсток» (приложение-фото 3) | ||
Ноябрь | I - II | Закреплять знания о видах общественного транспорта. Расширять знания о том, какой транспорт бывает (пассажирский, легковой, грузовой, машины специального назначения) | Создание ситуации «Профессия – водитель» Чтение и обсуждение стихотворения А. Усачёва «Дорожная песенка» Просмотр и обсуждение мультфильма «Автомобили специального назначения» 02-16 | Стенды «В стране дорожных знаков» Дорожные знаки на стойках. Текст произведения Дидактическая игра «Большая прогулка» Магнитно-маркерный макет (+ магниты модели), светофор. Комплект магнит-пазлы «Транспортное средство» Текст произведения Магниты-пазлы «транспортное средство» (для Развлечения) Мультимедийное оборудование | Социальная акция «Хочу, чтоб дорога была безопасной!» (выставка детско-родительских плакатов) (приложение- фото 4) |
III - IV | Расширять представления о правилах поведения в общественном транспорте | Создание ситуации «Мы в автобусе». Дидактическая игра «Большая прогулка» Просмотр и обсуждение мультфильма «В автобусе» 02-11 | Викторина «Чем опасна дорога зимой» (муз. руководитель) | ||
Декабрь | I - II | Развивать ориентировку в окружающем и наблюдательность за движением машин и работой водителя | Игровая ситуация «Помоги Самоделкину перейти дорогу» Просмотр и обсуждение мультфильма «»Пристегните ремни» 02-12 | Игры – забавы с санками, лыжами (инструктор по ФИЗО) | |
III - IV | Познакомить с опасностями зимней дороги для пешеходов | Чтение рассказа из опыта «Зимние каникулы» (папка «Новый год без опасностей»), ситуация общения «Каким должен быть водитель» | Социальная акция «Водители, Вы же тоже родители!» (вручение памяток) (приложение-фото 4) | ||
Январь | III - IV | Дать представления о специализированном транспорте: «Скорая помощь», «Патрульная машина», «Пожарная машина». | Создание ситуации «Правила пешехода». Конструирование «Наша улица» Просмотр и обсуждение мультфильма «Автомобили специального назначения» 02-16 | Стенды «В стране дорожных знаков» Ножницы, клей, цветная бумага, трафареты. | Наблюдение за движением машин по зимней дороге (воспитатель группы) |
Февраль | I - II | Расширять знания о перекрёстке и особенностях движения машин на пересечении дорог | Дидактическая игра «Мы спешим в школу». Подвижная игра «По дороге» Просмотр и обсуждение мультфильма «Безопасное место»02-15 | Дидактическая игра «Мы спешим в школу» Сигнальные знаки (красный жёлтый, зелёный) Мультмедийное оборудование | Изготовление «Светофорчик» (техника-колючая аппликация) воспитатели групп |
III - IV | Знакомить с дорожной грамотой. Формировать знания о назначении информационно-указательных знаков: «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса», «Перекрёсток», «Место стоянки» | Чтение и обсуждение стихотворения С. Михалкова «Скверная история» Подвижная игра «Красный – стой, жёлтый – приготовиться, зелёный иди» Ситуация общения «Что означают сигналы светофора. | Текст произведения | Моделирование проблемных ситуаций «Как правильно переходить дорогу» (педагог-психолог) | |
Март | I - II | Формировать знания о труде водителей различного вида транспорта и о правилах поведения водителей на дороге. Продолжать работу по ознакомлению с правилами безопасного поведения на улицах города. Расширять представления о запрещающих знаках: «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено» | Режиссёрская игра (игровая ситуация) «Кошка не знает правил дорожного движения, покажи, как правильно перейти проезжую часть» Просмотр и обсуждение мультфильма» Пограничная территория» 02-13 | Четырёхсторонний перекрёсток Жилеты-накидки, Дорожные знаки на стойках Мультмедийное оборудование | Театр игрушек «Про машину» (музыкальный руководитель) |
III - IV | Расширять знания о правилах для пешеходов на дороге (проезжей части) и на тротуаре. Закрепить знания о понятиях «пешеход», «дорожные знаки», «Островок безопасности», «переход» | Создание ситуации «Пост ГАИ в моём микрорайоне» Дидактическая игра «Собери знак» (разрезные картинки) Просмотр и обсуждение «Колобок» (правила дорожного движения (шк29) Чтение стихотворения В. Кожевникова «Светофор» | Жезл регулировщика. Жилеты-накидки. Разрезные картинки «Собери знак». Текст произведения Мультимедийное оборудование Магнитно-маркерный макет | Аппликация «Автобус на нашей улице» (коллективная) (воспитатель группы) | |
Апрель | I - II | Закреплять представления о назначении дорожных знаков и «островка безопасности» | Чтение и обсуждение стихотворения Я. Пишумова «Посмотрите - постовой». Просмотр и обсуждение мультфильма «Гармония светофора» 01-02 | Подвижные игры на спорт площадке (инструктор ФИЗО) | |
III - IV | Продолжать работу по ознакомлению с правилами безопасного поведения на улицах города. Знакомить с работой сотрудников ГАИ | Ситуация общения «Как себя надо вести в транспорте». Игровая ситуация «Я еду в транспорте». Просмотр и обсуждение мультфильма«Смешарики» | Выставка машин (игрушки) «Машины бывают разные» (воспитатель группы) | ||
Май | I | Совершенствовать знания о различных видах транспорта и его назначении в жизни человека. Дать представления о таком специализированном транспорте, как экскаватор, подъёмны кран, бульдозер, бетономешалка. | Чтение и обсуждение стихотворений Я. Пушунова (про транспорт). Просмотр и обсуждение мультфильма «Некультурные автомобили» 01-07 | Рисование «Транспорт будущего» (воспитатель группы) | |
Перспективный план встреч в кружке «Школа безопасности» (подготовительная группа) | |||||
Сентябрь | I-II | Знакомить с дорожной грамотой. Формировать знания о назначении информационно-указательных знаков: «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Место остановки автобуса», «Перекрёсток», «Место стоянки» | Чтение и обсуждение стихотворения А. Усачёва «Футбольный мяч». Дидактическая игра «Мы спешим в школу». Просмотр и обсуждение «Ребёнок переходит улицу» компьютерная презентация (шк.135) Просмотр и обсуждение мультфильма «Кто быстрее» 01-10 | Текст произведения Дидактическая игра «Мы спешим в школу» Мультимедийное оборудование | «Школа светофорных наук» районная игра. |
III-IV | Расширять знания о назначении предупреждающих дорожных знаков, адресованных водителям «Пешеходный переход», «Осторожно: дети», «Двустороннее движение», «Железнодорожный переезд» | Режиссёрская игра по сказке «Путешествие друзей» Дидактическая игра «Большая прогулка» Просмотр и обсуждение мультфильма «Метро» 01-11 | Дидактическая игра «Большая прогулка» | Оформление книжки по сказке «Путешествие друзей» (воспитатель группы). | |
Октябрь | I-II | Совершенствовать знания «дорожной грамоты» в практических ситуациях | Продуктивная деятельность (работа в книжке-раскраске) «Истории про осторожность» стр 12 Просмотр и обсуждение «Знакомьтесь – отряд ЮИД, игра «Подскажи словечко» (лицей 11) | Книжка-раскраска «Истории про осторожность», цветные карандаши Жилеты-накидки Обучающие диски | Конкурс рекламных плакатов по ПДД |
III-IV | Формировать представление о безопасном пути от дома к детскому саду | Режиссёрская игра «Приключение сказочных героев в городе» (расскажи о правилах) | Создание макетов «Мой безопасный путь» | ||
Ноябрь | I-II | Продолжать работу по ознакомлению с правилами дорожного движения на улицах города. | Дидактические игры по желанию детей Просмотр и обсуждение мультфильма «Пешеходная зебра» 01-05 | Мультимедийное оборудование | Наблюдение за движением машин по зимней дороге (воспитатель группы) |
III-IV | Учить использовать знания правил дорожного движения на практике (используя магнитно-маркерный макет) | Рассматривание и обсуждение «О правилах кошке расскажем немножко»(знаки сервиса) Просмотр и обсуждение Чтение и обсуждение стихотворений Я. Пушунова (про транспорт). Просмотр и обсуждение мультфильма «Некультурные автомобили» 01-07мультфильма «Не детский знак» 02-09 | Магнитно-маркерный макет, + магниты модели, Жилеты-накидки Магниты – пазлы «транспортные средства» Четырёхсторонний перекрёсток, светофор, стойки «Дорожные знаки», жезл регулировщика | Рисование знаков «сервиса» (воспитатель группы) | |
Декабрь | I-II | Знакомить с предписывающими знаками: «Движение только прямо», «Обязательное движение транспорта только в определённом направлении» | Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители» Просмотр и обсуждение мультфильма «Зебры в городе» 02-14 | Четырёхсторонний перекрёсток, светофор, стойки «Дорожные знаки», жезл регулировщика Жилеты-накидки | Консультация «Безопасные зимние прогулки» |
III-IV | Развивать ориентировку в окружающем мире и наблюдательность за движением машин по зимней дороге | Создание ситуации «Моя дорожная грамота» Чтение и обсуждение рассказа «Крутая горка» Е. Таябина (папка «12 месяцев») Дидактическая игра «Азбука безопасности» | Текст произведения Дидактическая игра «Азбука безопасности» | Прогулка к перекрёстку (воспитатели группы) | |
Январь | III-IV | Знакомить с работой сотрудников ГАИ. Закреплять знания о назначении знаков «сервиса» Физкультурно-познавательный досуг | Игровая ситуация «Кто самый лучший пешеход» Чтение стихотворений о дорожных знаках | Атрибуты к проведению досуга. | Разучивание частушек о правилах дорожного движения (муз. руководитель) |
Февраль | I-II | Расширять знания об особенностях движения транспорта на перекрёстке | Подвижная игра «Опасный перекрёсток» Просмотр и обсуждение мультфильма 01-01 «Светофор» | Четырёхсторонний перекрёсток, светофор, стойки «дорожные знаки», жезл регулировщика, жилетки-накидки. | Игры моделирования с макетом по ПДД в группе |
III-IV | Расширять представления о назначении светофора для водителей и пешеходов | Просмотр и обсуждение мультфильма 01-04 «Мигающие человечки» Продуктивная деятельность (работа в книжке-раскраске) «Истории про осторожность» стр. 6 | Работа в книжке-раскраске «Истории про осторожность», цветные карандаши. Текст произведения Мультимедийное оборудование. | Муниципальный конкурс «Молодое поколение за безопасность дорожного движения» (совместно с родителями и педагогами изготовление плакатов и поделок) | |
Март | I-II | Познакомить с особенностями работы трёхцветного светофора | Просмотр и обсуждение мультфильма «Нетерпеливые водители» 02-04 | Мультимедийное оборудование. | |
III-IV | Дать представление о «регулируемом перекрёстке» и о работе регулировщика | Подвижные игры (катание на велосипеде). Ситуация общения «Как правильно кататься на велосипеде. Чтение стихотворения «Кто важнее всех на дороге» Просмотр и обсуждение мультфильма «Где кататься?» 01-08 | Текст произведения Мультимедийное оборудование. | Фотовыставка «Хочу такую машину» (воспитатель группы) | |
Апрель | I-II | Продолжать работу по закреплению знаний о правилах безопасного поведения на улицах города | Подвижная игра «Кто самый грамотный» Просмотр и обсуждение мультфильма «Самая страшная машина» 01-06 | Четырёхсторонний перекрёсток, светофор, стойки «Дорожные знаки», жилетки-накидки, большие машины | Весёлые старты «Мама, папа, я – лучшие пешеходы» (инструктор по ФИЗО, по плаванью) |
III-IV | Развивать ориентировку в окружающем и наблюдательность за движением машин по проезжей части города | Просмотр и обсуждение мультфильма 02-13 «Пограничная территория» | Дидактические игры «Азбука безопасности», «Безопасность дорожного движения», «Мы спешим в школу» Мультимедийное оборудование | Подвижная игра «Пешеходы и водители» (инструктор по ФИЗО) | |
Май | I | Знакомить с правилами катания на велосипеде | Просмотр и обсуждение мультфильма «Гонки с препятствиями» 01-09 | Мультимедийное оборудование | |
Июнь | I-II | «День защиты детей – день безопасности» «Физкультурно – познавательный праздник «Мы пешеходы» | Развлечение на свежем воздухе | Материал для проведения развлечения | Дети МБДОУ района |
Перспективный план
(подготовительные группы)
№ п/п | Дата | Мероприятие | Место проведение | Ответственный |
1. | Сентябрь - октябрь | «Школа светофорных наук» районная игра для детей дошкольного возраста. | СОШ № 49 | СОШ № 49 |
2. | Сентябрь – октябрь | Ежегодная детско – взрослая общественная акция, посвящённая профилактике детского дорожно – транспортного травматизма | МБДОУ № 000 | Ст. воспитатель , воспитатели групп |
3. | Октябрь - ноябрь | Районный, городской конкурс «Зелёный огонёк» | ||
4. | Ноябрь | Тематический день, посвящённый дню автомобилиста. | МБДОУ № 000 | Воспитатели групп |
5. | Декабрь - январь | Физкультурно – познавательный досуг «Азбука безопасности» | МБДОУ № 000 | Ст. воспитатель Инструктор ФИЗО Воспитатели групп |
5. | Февраль | Развлечение с папами «Красный, жёлтый, зелёный» | МБДОУ № 000 | Ст. воспитатель Инструктор ФИЗО Воспитатели групп |
6 | Март - апрель | Муниципальный конкурс «Молодое поколение за безопасность дорожного движения» | ГИБДД МВД г. Красноярск | ГИБДД МВД г. Красноярск |
7. | «День защиты детей – день безопасности» | МБДОУ № 000 | Ст. воспитатель , муз. руководители, воспитатели групп |
