Организованная образовательная деятельность в подготовительной группе воспитателя МБДОУ №5 «Белочка» г. Асино Томской области Вологузовой Светланы Владимировны
Тема: «Разноцветных красок хоровод»
Интеграция образовательных областей
Художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Цель. Познакомить с музыкальными, литературными и художественными произведениями об осени
Задачи:
• расширять представления детей о характерных признаках осени; учить находить их в природе
• уточнить представления об изменениях, происходящих осенью в жизни растений и животных
• воспитывать познавательный интерес, бережное и эстетическое отношение к природе, чуткость к восприятию красоты осеннего пейзажа
• обогащать впечатления детей и формировать музыкальный вкус
• воспитывать воображение, внимание и память, дружеское отношение к своим сверстникам, желание играть вместе
• развивать мелкую моторику рук
• научить детей пониманию того, что цветом, художник может выразить свое настроение и «настроение» природы
• развивать чувство ритма, эстетическое восприятие
Материал: картина И. Левитана «Золотая осень», презентация «Осень», атрибуты к игре
Предварительная работа:
• Беседы об осени
• Чтение художественных произведений
• Разучивание стихов и поговорок об осени
• Пение песен об осени и слушание музыки
• Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением осенней природы
• Рисование на занятиях по ИЗО деятельности и самостоятельной художественной деятельности
• Наблюдение на прогулках
Ход ООД:
(дети входят под спокойную музыку)
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с гостями. Проходите и садитесь на стульчики. Я очень рада видеть вас в нашем зале. Предлагаю сделать гимнастику для глаз. Внимание на экран.
Послушайте внимательно стихотворение и скажите, какому времени года посвятил эти строки…
«Унылая пора!
Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса…»
(ответы детей)
Воспитатель: Молодцы, вы правильно сказали – это осень. Многие поэты и композиторы любили это время года, посвятили им свои произведения. Авы любите осень? (ответы детей)
Мы с вами говорили о том, что осень необычайно удивительное время года, ведь она каждый месяц меняет свои наряды. Какие осенние месяцы вы знаете?
Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Воспитатель: Каждый из этих месяцев относится к трем периодам осени. Ранняя, золотая и поздняя. Кто из вас знает, как в народе называют сентябрь? (ответы детей)
Сентябрь в народе называют «Запевалой осени» или «Хмурень».
В сентябре тепло, как летом,
И цветы кругом цветут.
Школьники идут учиться,
Их уроки в школе ждут.
Давайте посмотрим на экран.
Воспитатель: Как вы думаете, ранняя осень, какая она?
Дети: Радостная, красивая, богатая на урожай, солнечная, зеленая и т. д. Воспитатель: Что происходит в природе ранней осенью? Показ слайдов.
Песня «Дождик»
Воспитатель: Да ребята, это все про сентябрь. А кто знает, как в народе называют октябрь?
Дети: Октябрь называют «Грязник» или «Золотая Осень».
В октябре желтеют листья
И багряные леса,
Листопад украсит землю.
Ах, какая красота!
Воспитатель: Как вы думаете, Золотая осень, какая она?
Дети: Красивая, разноцветная, красочная, золотистая и т. д.
Воспитатель: Назовите приметы золотой осени. Показ слайдов.
Золотая осень, замечательное время года, она вдохновляла многих поэтов на создание замечательных произведений.
Воспитатель: Ребята, какие цвета у золотой осени?
Дети: Красный, оранжевый, желтый.
Воспитатель: Художники с помощью этих цветов рисуют разные осенние картины.
Давайте посмотрим, какую красивую осень отобразил художник в своей картине.
Перед вами картина замечательного художника-пейзажиста И. Левитана. Воспитатель: Как вы думаете, какой период осени изобразил Левитан на этой картине? (ответы детей)
Как вы догадались? (ответы детей)
Что ещё, кроме деревьев нарисовал художник? (реку)
Какая она? (ответы детей)
Для природы осень – это трудный, но очень интересный период. Деревья облачаются в прекрасные наряды. Красоту этого убранства художник передает при помощи смешения красного и желтого цветов. Правда, местами режет глаз непривычно яркая зелень, которая скоро уйдет. А вот вода в реке становится такой темной. Осень – это волшебная пора. Это волшебство и красоту очень удачно смог передать Левитан.
Как бы вы назвали эту картину? (ответы детей)
А художник Левитан назвал эту картину «Золотая Осень». Благодаря картине «Золотая осень» можно прикоснуться к тайне, почувствовать скрытое дыхание земли.
Воспитатель: Какие цвета помогли художнику нарисовать Золотую осень? (ответы детей)
Какое настроение возникает у вас, когда смотрите на эту картину? (ответы детей)
Теплые, яркие, радостные и веселые краски поднимают настроение и всем весело и хорошо.
Танец «Листопад»
Воспитатель: Но у нас с вами остался ещё один месяц осени, какой?
Дети: Ноябрь.
В ноябре дождливо, сыро,
Небо тучами закрыто,
Лужи, грязь, завяли травы,
И тепло уже забыто.
Воспитатель: А вы знаете, как его называют в народе? (ответы детей)
Ноябрь называют «Врата зимы» или «Листогной». Почему? Давайте посмотрим на экран.
Воспитатель: Какая она, поздняя осень?
Дети: Пасмурная, дождливая, холодная, грустная, печальная и т. д.
Воспитатель: , наш любимый русский поэт очень любил осень, вот послушайте его стихотворение:
Ребенок. Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день.
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман.
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Воспитатель: Что происходит в природе поздней осенью? Показ слайдов.
Игра «Ты листочек подними и примету расскажи»
Приметы осени:
Гром в сентябре - тёплая осень.
Большие муравьиные кучи - к мягкой зиме.
Когда гусь улетает – снег выпадает.
Белки собирают много орехов – к холодной и продолжительной зиме;
Если журавли летят высоко и медленно, перекликаясь – осень будет мягкой и долгой;
Большой урожай рябины – к сильным морозам зимой;
Кошка прячет мордочку – на холод;
Редкие облака осенью предвещают ясную и холодную погоду;
Куры начинают рано линять – зима будет мягкой;
Листья на деревьях стоят желтые, но долго не опадают – долго не будет мороза;
Береза желтеет снизу – зима будет поздней, а если с верха – ранней;
Паутина стелется по растениям – к теплой погоде;
Если поздней осенью появились комары – зима будет теплой;
Чем больше муравейники, тем холоднее будет зима;
Если в сентябре слышен гром – осень будет мягкой.
Вот видите, какая разная бывает осень.
Танец «Цветная игра»
Рефлексия.
Ведущий: Молодцы ребята! Вот и подошло к концу наше занятие, что новое и интересное вы узнали, что вам понравилось? Вы старались, отвечали на вопросы, принимали активное участие в играх, я довольна вами. Примите от осени угощение.
