Посвящение в 5-классники-2014

Посвящение в 5-классники-2014.

Ведущие:

1.Озеринин Иван (автор)

2.Ананьина Наталья

3. Кузнецов Никита (автор)

1-ый:  Добрый день уважаемые учителя! Здравствуйте, дорогие ребята!

2-ой:  Сегодня в нашей школе праздник  – Посвящение в пятиклассники!

3-ий: Как день сегодня ярок и лучист, тебя приветствует он нынче, ученик!

2-ой: Ты – кладезь мудрости и вдохновенья,  источник гениальности, ума, терпенья.

1-ый: И мы рады приветствовать 5-е классы и их классных руководителей!

1-ый: 5 «А» класс, и его классного руководителя – Вахрину Оксану Николаевну.

2-ой: 5 «Б» класс, и его классного руководителя – Анохину Галину Васильевну.

1-ый: 5 «В» класс, и его классного руководителя – Варсанофьеву Юлию Леонидовну.

3-ый: 5 «Г» класс, и его классного руководителя – Ильиных Ирину Васильевну.

2-ой: А теперь мы с вами посмотрим, что же представляют из себя наши пятые классы.

Представление 5 «А»

Представление 5 «Б»

Представление 5 «В»

Представление 5 «Г»

1-ый: Ну а теперь, ребята, после вашего представления

2-ой: Вы должны пройти все испытания

3-ий: Чтобы стать настоящими пятиклассниками.

1-ый: И мы начинаем наши испытания!

Конкурсы пошли по порядку

Жюри оглашает итоги после каждого конкурса.

Итоги подведены.

Жюри огласило их.

1-ый: 1-го сентября вы впервые пришли в нашу школу, в пятый класс,  полные новых надежд и новых опасений.

2-ой: Вы окунулись в море знаний, испытали первые трудности, и самое главное не дрогнули, но вы забыли самое главное  –

3-ий: Дать клятву настоящих 5-классников!

<Клятва>

Наталья: Вы, ученики 5-х классов, в этот торжественный день перед лицом своих товарищей и учителей клянётесь:

1)Прибегать в школу к 1-му уроку с горящими от любознательности глазами! Клянемся!

2)С волчьим аппетитом поглощать все знания! Клянемся!

3) Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации! Клянемся!

4)Никогда не ходить в школу с невыученными уроками. Клянемся!

5)Никогда не носить сменную обувь в одном пакете с бутербродами. Клянемся!

6)Никогда не решать задачи, списывая их у соседа. Клянемся!

7)Никогда не открывать учебники грязными руками. Клянемся!

8)Никогда не заканчивать четверть с плохими оценками. Клянемся!

9)У доски стоять, как лучшие вратари, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.  Клянёмся!

10)Не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов. Клянёмся!

11)Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 1 км/час при передвижении по школьным коридорам. Клянёмся!

12)Плавать только на “Хорошо” и “Отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянёмся!

13) С достоинством нести высокое звание «Учащиеся МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 22». Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Теперь вы стали настоящими 5-классниками!!!

3-ий: Ну а теперь и ваши классные руководителе произнесут клятву перед учащимися.

<Клятва учителей>

Оксана Николаевна: Клянусь всегда быть справедливой,
И честь свою не уронить,
Творить добро, быть терпеливой,
Свой коллектив боготворить.

Галина Васильевна: Клянусь служить российской школе,
Всем лже-реформам вопреки,
Чтобы любили и ценили
Меня мои ученики.

Юлия Леонидовна: Клянусь в ребенке видеть каждом,
Лишь только добрые черты,
Ценить их глупые стремления,
Слова, фантазии, мечты.

Ирина Васильевна: В класс заходить всегда с улыбкой,
Чтоб настроение поднять,
И признавать свои ошибки,
Хоть нелегко порой признать.

Вместе: Являясь в школьную обитель,
Клянусь во век не забывать,
Что я не только ведь учитель,
Но я и женщина, и мать.

Ребята, мы вам сейчас устроим небольшой экзамен. Проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы? Мы будем задавать вам вопросы. Вы поднимаете руку и даёте ответ.

1.В каком городе жил Незнайка? (в Цветочном)
2. У кого в дверях застрял Винни-Пух? (у Кролика)
3. Кто перевоспитал почтальона Печкина? (дядя Фёдор)
4. Кто проучил директора кукольного театра Карабаса-Барабаса? (Буратино)
5. Как называется временной промежуток между уроками? (Перемена)
6. Кто был другом Герды? (Кай)
7. Кто потерпел кораблекрушение и был взят в плен лилипутами? (Гулливер)
8. Назовите неизвестного науке зверька, который является другом крокодила Гены. (Чебурашка).
9. Назовите учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
10. В огне не горит, в воде не тонет. (Лед)
11. Через речку поперек великан бетонный лег (Мост)
12. Что вниз вершиной растет? (Сосулька)
13. Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик (Парашют)
14. Что идет, не двигаясь с места? (Время)
15 За чем мы едим? (За столом)
16. Сколько надо букв «г», чтобы получилась куча сена? (СТО—г)
17. Каким гребнем волосы не расчешешь? (Петушиным)
18. Когда мальчика называют женским именем? (Когда он спит Соня)
19. По чему собака бегает? (По земле)
20. Сидит на ложке, свесив ножки (Лапша)

«Шуточные советы» от старшеклассников:

1. Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в пятый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.

2. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.

3. Приучай себя к порядку:
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.

4. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.

5. Не дразнись, не зазнавайся
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься. Будь смелей.
И найдешь себе друзей.

6. Вот и все наши советы.
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь
На уроках. В добрый путь!
В 5 класс, в 5 класс,
Принимает школа вас.

Собрать слово «ПЯТИКЛАССНИК» А теперь проверим, насколько вы дружны, и умеете работать сообща. Вам нужно за 1  мин. описать характер вашего классного, используя прилагательные. Каким вы его хотите  видеть до окончания школы. «Булочка»

Вам выдают булочку, которую вы должны съесть, но без помощи рук

«Чаепитие»

Я  думаю,  в  самый  раз  почаёвничать. Пока  звучит 

музыка, вам  нужно  сообща  выпить  весь  чай  из  этого  сосуда.

(Инвентарь: 4 кастрюли, 20 столовых ложки)

«Имидж»

Вам нужно кардинально изменить внешность классного  руководителя. (Нарядить его)

(Взять вещи для наряда у кл. рук)

Градусник взять пластиковые бутылки
Без помощи рук обе команды на скорость передают бутылку так, чтобы он обязательно находился под левой рукой. Супер реакция.

Нужны 2 стула, веревка. Ставятся 2 стула спинками друг к другу на расстоянии. Под ними на пол кладется веревка, так, чтобы концы ее чуть торчали из под стула. Двое должны каждый сесть на свой стул, затем обежать вокруг обоих стульев и сев опять на свой стул, успеть выдернуть веревку раньше, чем это сделает второй играющий.

1)Дед, бабка, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репу, и наконец-то вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12)

2) Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12)

3) Один ослик нёс 10 кг. Сахара, а другой 10 кг. Ваты. У кого поклажа тяжелее? (одинаково)

4) Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели 2 сливы, а потом 3 яблони. Сколько деревьев зацвело? (0)

5) Около столовой, где обедали лыжники, было воткнуто 20 лыж и 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10)

6) По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыбы и нырнули в глубину. Сколько акул осталось в море? (9)

7) В комнате 4 угла, в каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки – ещё 3 кошки.

Сколько всего кошек в комнате? (4)

8) Сколько лет рыбачил старик из сказки «О рыбаке и рыбке» прежде чем ему попалась рыбка? (30 лет и 3 года)

9) Сколько героев в сказке «Курочка Ряба»? (4)