Мастер – класс

«Украшаем прихожую группы к 23 Февраля».

Участники: дети, родители, воспитатели.

Назначение: подарок, украшение интерьера.

Цель: укрепление детско – родительских отношений.

Задачи:

    знакомство детей и родителей с техникой изготовления поделок с помощью объемной аппликации и оригами; учить родителей применять на практике данные методы и приемы работы с ребенком в домашних условиях;
    развивать мелкую моторику рук, композиционные навыки;
    воспитание художественно – эстетического вкуса, формирование умения согласовывать свои действия, договариваться друг с другом.

Оборудование:  образцы, рисунки – эскизы, цветной картон, цветная бумага, леска, краски, газета, ножницы, клей, фломастеры.

Предварительная работа: беседа с детьми о празднике 23 Февраля, чтение рассказов  о В. О.в.

Музыкальное сопровождение: музыка на военную тему в современной обработке.

Ход:


Этапы мастер - класса

Деятельность педагога

Деятельность родителей и детей

I. Организационный момент.

Приветствие педагога.

Приветствие родителей. Родители занимают свои места за столами..

II. Введение в тему.

Дорогие мамы! На календаре февраль, а это значит, что скоро вся страна будет праздновать День защитника Отечества. И сразу возникает вопрос «Что же подарить нашим папам?» Разумеется, подарки должны быть особенные и неповторимые. Я предлагаю вам сделать подарки нашим папам своими руками. Надеюсь, что творческий процесс принесет  радость и удовольствие!

Знакомство с темой

мастер – класса.

III. Основная часть.

1.Демонстрация образцов.

2. Демонстрация оборудования.

Сегодня  мы с вами будем делать композицию, посвященную Дню защитника Отечества - объемную аппликацию с элементами оригами. Что такое аппликация? Аппликация (от лат. «прикладывание») – интересный вид художественной деятельности. Оригамми (от яп.«сложенная бумага») — вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Это способы работы с бумагой и другими материалами.

Для работы нам понадобятся: рисунки – эскизы, цветной картон, цветная бумага, леска, краски, газета, ножницы, клей, фломастеры и ваша  безграничная фантазия.

Просмотр оборудования для мастер – класса и образцов.

IV. Самостоятельная деятельность детей и родителей  под руководством педагога.

Педагог направляет творческий процесс согласно технологическим этапам, оказывает родителям и детям необходимую помощь.

Продумывание этапов работы, распределение видов деятельности.

Изготовление композиции (самолеты, парашютисты, кораблики, облака).

V. Заключительная часть.

Наша встреча подошла к концу. У вас получились отличные подарки папам!  Работами предлагаю оформить интерьер нашей приемной.

Надеюсь, что те методы и приемы работы, которые мы сегодня использовали в своей деятельности, вы сможете применить на практике со своими детьми дома. Спасибо вам за участие!

Участники мастер – класса оформляют приемную, делятся своими впечатлениями.

Рисуем пап.

 

Изготовление элементов для украшения прихожей.

 

Результат совместного творчества.