Министерство образования и науки Амурской области
государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №8
г. Благовещенск»
КВН
«Сначала АЗ да Буки, а потом и науки»
Разработан
Спесивцевой Еленой Николаевной,
учителем русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
2018г
Цель: привитие интереса к изучению русского языка посредством игры
Задачи:
способствовать воспитанию чувства гордости за свою культуру, уважения к предкам, оставившим великое духовное наследие; развитие творческих и умственных способностей учащихся: логического мышления, смекалки, сообразительности; расширение кругозора обучающихся; воспитание умения работать в команде.Оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация, карточки, эмблемы.
Ход мероприятия:
I. Приветствие:
-Здравствуйте, дорогие друзья! В нашей школе продолжается Неделя наук, сегодня день второй – день русского языка и литературы. Наш необычный урок посвящён русскому языку. О красоте и богатстве русского языка писали многие писатели. Предлагаю всем вместе прочитать некоторые высказывания писателей о русском языке:
«Русский язык неисчерпаемо богат, и все обогащается с быстротой поражающей.»
«Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.»
- Как вы понимаете эти высказывания о богатстве русского языка? О каком богатстве говорят писатели?
II. Объявление начала игры:
Я приглашаю вас принять участие в игре - КВН «Сначала АЗ да БУКИ, а потом и науки». К участию в игре приглашаются сборные команды 7 ,8, 9-А классов «АЗ» и «БУКИ». Ребята, объясните, пожалуйста, названия ваших команд.
Сегодня на уроке мы
- вспомним создателей славянской азбуки; выполним интересные лингвистические задания; покажем свои знания русского языка; пополним уже имеющиеся знания новыми
Итак, приветствие команд:
Команда «АЗ»:
«Вас приветствует команда «АЗ»,
Играем мы не на показ.
Наша команда всегда верит,
что перед ней открыты двери»
Команда «БУКИ»:
«Встречайте команду «БУКИ»,
Обещаем – сегодня не будет скуки.
Сделаем так, чтоб все улыбались,
И нашей игрой довольны остались»
Конкурс первый «Разминка» (Команды вытягивают карточку с вопросами и по очереди отвечают)
Команда 1
- Как называют звуки, состоящие только из голоса? (Гласные) Какое слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (Аз – бу – ка) Какую часть слова можно в земле найти? (Корень) Как каплю превратить в цаплю? (Поменять первую букву)
Команда 2
- Как большой дом сделать маленьким? (Добавить суффикс “ ик ” : дом-ик) Какая буква не обозначает звука?
Как называется морфема, стоящая после корня и образующая новые слова? (Суффикс)
- Как можно превратить слово семя в слово семья? (Добавить мягкий знак)
Конкурс второй «Исторический»
- Кто создал славянскую азбуку?
(побеждает команда первой правильно ответившая навопрос) (Кирилл и Мефодий)
- Как называлась третья буква славянской азбуки? (Веди) Замените старославянское слова град, хлад, здравие словами современного русского языка (город, холод, здоровье) Прочитайте старославянские буквы КАКО, НАШ, ИЖЕ, ГЛАГОЛЬ, АЗ. Какое слово можно сложить из этих букв? (КНИГА)
Конкурс третий «Восстанови справедливость»
(Восстановите справедливость – верните определения своим владельцам)
- Неуклюжий как заяц
- Неповоротливый как жираф Трусливый как осёл Хитрый как слон Длинный как лиса Верный как медведь Упрямый как пёс Длинный как сорока
Конкурс четвёртый «Собери слова»
Соберите слова, которые спрятались в других словах.
Корень тот же, что и в слове сказка, суффикс тот же, что и в слове извозчик, приставка та же, что и в слове расход (рассказчик). Приставка из слова подбежал, а корень из слова снежинка, суффикс взят из слова–лесник, окончание из слова– ученики ( подснежники).Конкурс пятый «Конструкторы»
Из данного слова составьте новые. Кто больше?
ПРОМОКАШКА
Конкурс шестой «Конкурс капитанов»
(Капитаны вытягивают карточку с заданием)
1)
- Что изучает Фонетика?
- Сколько букв и сколько звуков в данном слове?
ВЬЮГА
- Сколько букв в русском языке?
- Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением (тепло-холодно) – это….
2)
– Что изучает Морфология?
- Сколько букв и звуков в данном слове?
ЯБЛОКО
- Слова одной и той же части речи близкие по своему лексическому значению (красный, алый) – это…
- Сколько гласных в русском алфавите?
ФИЗМИНУТКА
Если я назову имя существительное –встаньте, поднимите руки вверх, хлопните в ладоши 2 раза, если - имя прилагательное – положите руки сначала на плечи, потом - пояс,
глагол – руки на поясе, повороты влево - вправо, наклоны вперёд-назад,
наречие – попрыгайте на месте.
(Игра, увлекательная, играем, весело; зима, зимовать, зимний, зимой)
Конкурс седьмой «Найди лишнее слово»
Сравните состав данных слов, найдите лишнее слово.
А) рыбак;
(Б) дурак;
(В) простак;
(Г) чужак;
(Д) казак.
Конкурс 8 «Подбери синоним»
Подберите синонимы, зная сколько букв в искомом слове
Сражение | 3 | Бой |
Ураган | 4 | |
Труд | 6 | |
Гардероб | 10 | |
Внешность | 3 | |
Противник | 4 |
Конкурс восьмой «Дополни фразеологизм»
Студент позвонил маме:
«Денег осталось очень мало, ну просто кот …».
Тут связь прервалась. Какое слово мама не услышала?
(А) намяукал;
(Б) намурлыкал;
(В) насмеялся;
(Г) наурчал;
(Д) наплакал
III. Жюри подводит итоги игры, награждение победителей.
Благодарю за работу!
Литература:
1) СЛОВА И ЧИСЛА. Занимательные материалы по русскому языку на уроках, внеурочных и самостоятельных занятиях.
Автор-составитель . Издательство «Учитель»,
г. Волгоград, 2007;
Источники:
