Методическое объединение учителей английского языка

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ

учителей английского языка

МКОУ-СОШс. Восточное  Хабаровского района 2016-2017 учебный год

  Руководитель

Обязанности учителей МО учителей английского языка

Участвовать в заседаниях МО, практических семинарах и т. д. Иметь собственную программу профессионального самообразования Активно участвовать в разработке открытых мероприятий (уроков, внеклассных занятий по предмету, стремиться к повышению уровня профессионального мастерства.) Каждому члену МО необходимо знать направления развития методики преподавания предмета, владеть Законом « Об образовании», нормативными документами, требованиями к квалификационным категориям, основами самоанализа педагогической деятельности.

  Данные об учителях английского языка

Фамилия, Имя, Отчество	Дата рождения	Образование разряд	В каких классах работает	Трудовой стаж	Темы по самообразованию
Общий	педагогический
	16.06.1971	Высшее, I категория, учитель английского языка	, 2Б, 5А, 5Б, 6А, 6Б, 7А, 7Б, 8А,8Б,9А,9Б	23	23	Обучение теории и практики стихотворного перевода как средство развития творческих способностей детей на уроках английского языка.
Никандрова Н. Н.	01.03.1964	Высшее, I категория, учитель английского языка	2А, 2Б,2В,3А,4А,4Б,4В,  8А, 8Б, 10,11	30	30	Развитие коммуникативных компетенций на уроках английского языка и во внеурочное время посредством деятельного характера обучения
	18.06.1973	Высшее, учитель английского языка	2А,2В 3А, 3Б,3В 4А, 4Б, 4В,5А,5Б,6А,6Б,7А,7Б	20	20	Интерактивные формы обучения на уроках английского языка

В 2016-2017 учебном году МО учителей английского языка ставит перед собой следующие цели работы:

Осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход при обучении иностранному языку и истории. Разнообразить формы и методы работы, способствующие формированию учебных навыков. В работе использовать системный подход, как способ мышления. Продолжать работу над методикой проведения нетрадиционных уроков. Использовать формы и методы воспитания в процессе обучения. Организовать работу учителей в условиях реализации ФГОС второго поколения основного общего образования. Изучать и распространять передовой опыт учителей страны, края, района, учителей школы.

Организация самообразования

Провести консультации по вопросам самообразования учителей, (сентябрь) Оказывать методическую помощь при подготовке и проведении открытых уроков и мероприятий, (в течение года). Рекомендовать в порядке самообразования изучать специальную литературу.

Делать сообщения с семинаров, курсов.

План работы

Методического объединения

учителей английского языка

МКОУ - СОШ с. Восточное

на 2016 - 2017 учебный год

I. (сентябрь-октябрь)

Тема «Взаимодействие учителя и учащихся на уроке в процессе организации самостоятельной работы»

1.Выступление руководителя МО по теме заседания

2.Анализ учебно-воспитательной работы по английскому языку за 2015-2016 учебный год, задачи на 2016-2017  учебный год (руководитель МО)

3.Советы по составлению календарно-тематического планирования, рабочих программ,  единого режима подписи и ведения тетрадей, журналов и другой документации (руководитель МО)

4. Подтверждение тем по самообразованию.

Работа в межсекционный период

1.Проверка и корректировка календарно-тематических планов (руководитель МО, 2 неделя четверти)

Проверка системы работы с журналами (2 раза в месяц) Проверка ведения тетрадей у учащихся 4-6х классов с целью соблюдения единого режима (, октябрь) Изготовление наглядных пособий, карточек и другого дидактического материала (в течении четверти, все учителя) Проведение и анализ контрольных работ за 1 четверть (все учителя) Заполнение технологической документации по контролю за выполнением программы за 1 четверть Подготовка учащихся 7-11 классов для участия в районной олимпиаде.

II. (ноябрь-декабрь)

Тема «Развитие коммуникативных компетенций с использованием речевых опор»        

Открытый урок в 6-м Б классе по теме «Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран» (отв. ) Анализ посещенного урока. Опыт проведения тестов для проверки конкретных знаний, умений и навыков, (отв. ) Обзор методических новинок, журналов ИЯШ, АЯШ №5, 2016 г. (отв. )

Работа в межсекционный период

Подведение результатов каждого учителя иностранного языка за 1 четверть (руководитель МО). Взаимопосещение уроков с целью организации самостоятельной работы с учебником при изучении страноведческого и краеведческого материала на уроке (все учителя). Исправление ошибок на уроке и отслеживание результатов обучения. Проверка и анализ контрольных работ за 1 полугодие. Заполнение технологической документации по контролю выполнения программы и качества знаний за 1 полугодие.

III. (январь, февраль, март)

Тема «Реализация воспитательных образовательных, развивающихся задач обучения на уроке и во внеклассных мероприятиях»

Открытый урок в 5-м Б классе по теме «Достопримечательности Лондона» (отв. ) Выступление учителей о посещенном уроке. Требования к современному уроку. Деятельность учителя и обучающихся на уроке, реализующем требования ФГОС. Методы и приемы, позволяющие реализовать подходы к современному уроку в свете требований ФГОС. Практикум проведения урока в свете требований ФГОС. Подготовка и проведение декадника англ. языка в школе (отв. )

Работа в межсекционный период

Организация, содержание, методика работы со слабоуспевающими учениками (все учителя) Рассмотрение вопросов организации деятельности учащихся по выполнению домашнего задания Подведение итогов просмотра журналов (объективность выставления оценок; правильно ли заполняется графа «что пройдено на уроке») Подготовка и проведение декадника англ. языка в школе Подведение итогов декадника Заполнение технологической документации по итогам 3 четверти

IV. (апрель-май)

Тема «Проектная технология на уроках  как средство развития креативности учащегося»

1 Вопросы для обсуждения:

- В чем, по-вашему, популярность и перспективность проектной технологии в области изучения английского языка?

- Какие виды проектных заданий вы наиболее часто используете в своей практике? Чем это обусловлено?

- За счет чего вы создаете условия для развития автономии и креативности учащегося при использовании проектной технологии?

- Что помогает/ мешает вам реализовать взаимодействие и сотрудничество «учащийся - учитель - группа» в ходе выполнения проектного задания?

2 Выступление по теме «Здоровьесберегающие  технологии на уроках английского языка».

Работа в межсекционный период

Использование проектных заданий на уроках английского языка. Оформление выставки (все учителя) Организация работы по преемственности. Посещение уроков в 4-5х классах. Предварительное распределение нагрузки на новый учебный год. Обмен мнениями «Как спланировать работу МО на следующий год?» Проведение итоговых контрольных работ во 2-11 классах с последующим анализом. Выполнение программы за 2016-2017 учебный год. Заполнение технологической документации по итогам года.

План проведения декадника:

13.02-23.02

1. Конкурс        кроссвордов, головоломок, ребусов, чайнвордов, сканвордов по темам :

«Моя семья» - 2-4 кл. (до 17.02.)

«Мой дом» - 5-6 кл. (до 17.02.)

2.  Конкурс        на лучший поэтический перевод по темам: «Мир. Детство. Дружба» - 5-7 кл. (до 16.02)

«Любовь и дружба» - 8-11 кл. (до 16.02)

Игра        «Как стать миллионером?» - 5-6кл. (16.02)

4.Конкурс        «валентинок» -2-11 кл (14.02)

  5.КВН        « У природы нет плохой погоды» - 4 кл. (20.02)

  6. Конкурс        чтецов и скороговорщиков - 5-7 кл. (21.02)

7. Страноведческая        викторина «Знаешь ли ты англоязычные страны?»-8-11 кл. (18.02)

8.Просмотр        тематических фильмов – 9-11 кл. (14.02)

  9.Миниолимпиада        - 5-8 кл. (до 20.02)