Литературный квест «Окно в мир литературы»
Цель: развивать любознательность и интерес к чтению книг; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, умение работать в команде.
Оборудование: маршрутный лист для каждой команды, пазлы, вещи для «Бюро находок», призы (книги)
Маршрутный лист (выполнен в виде сказочной карты с отмеченным на ней станциями) каждой команде выдается с учетом того, что они не должны пересекаться на одной и той же станции – игра идёт одновременно для всех команд.
Учащиеся-болельщики, не принимающие участия в игре, остаются в актовом зале и выполняют следующие задания: готовят иллюстрацию к произведению (задание получают капитаны при жеребьёвке), отвечают на вопросы викторины. Полученные ими баллы суммируются с результатами команды при подведении итогов.
К маршрутному листу прилагается таблица:
Станция | Количество баллов | Время выполнения |
«Угадайка» | ||
«Знайка» | ||
«Волшебная» | ||
«Ведьмина гора» | ||
«Театральная» | ||
«Спасательный круг» | ||
«Бюро находок» | ||
«Цифровая» | ||
«Художественная» | ||
«Словарная» |
Станции могут быть расположены в разных уголках школы: в библиотеке, в начальной школе, в кабинете литературы, в спортивном зале, в музыкальном классе, в актовом зале.
Возле каждой станции стоит часовой и задает каждой команде загадку. После того, как получен правильный ответ, команда попадает на нужную ей станцию. Правильные ответы фиксируются членами жюри в командном маршрутном листе.
Время нахождения на станциях ограничено - 5 минут.
Станция «Угадайка»
Каждому члену команды выдается карточка с загадкой. Каждый игрок должен разгадать свою загадку самостоятельно и показать ответ мимикой и жестами. Команда получает столько баллов, сколько загадок разгадали игроки.
1) Полон хлевец белых овец (зубы).
2) Два брюшка - четыре ушка (подушка).
3) Сидит барыня в ложке, свесив ножки (лапша).
4) Одну меня не едят, а без меня мало едят (соль).
5) По земле ходит, неба не видит, ничего не болит, а все стонет (свинья).
6) Бел как снег, надут как мех, на лопатах ходит (гусь).
7) Не огонь, а жжется (крапива).
8) Кругла, а не месяц, желта, а не масло, с хвостиком, а не мышь (репа).
9) Стоит Егорка в красной ермолке; кто не пройдет, всяк поклон отдает (земляника).
10) Живет в лесу - ухает как разбойник; люди его боятся, а он людей боится (филин).
11) Без рук, без топоренка построена избенка (гнездо).
12) Сестра к брату в гости идет, а он от сестры прячется (солнце и месяц).
13) Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала (облако).
14) Двенадцать братьев друг за другом ходят, друг друга не обходят (месяцы).
15) Стоит село, все заселено, по утрам петухи поют, а люди не встают (кладбище).
16) Без чего человеку жить нельзя? (без имени)
17) У тебя есть, у меня есть, у дуба в поле, у рыбы в море (тень).
18) Махнула птица крылом, покрыла весь свет одним пером (ночь).
Станция «Знайка»
За одну минуту команда должна дать как можно больше правильных ответов на вопросы:
1. Воинское звание героя сказки С-Щедрина. (Генерал).
2. Крупное стихотворное произведение. (Поэма).
3. Имя и отчество Некрасова. (Николай Алексеевич).
4.Вымышленное имя, под которым автор публикует свои произведения. (Псевдоним).
5. Автор рассказа «Лошадиная фамилия». (А. Чехов).
6. Картина природы в художественном произведении. (Пейзаж).
7. Какими словами начинается сказка «О царе Салтане…»?
(«Три девицы под окном пряли поздно вечерком…»)
8. Кто нарисовал картину «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»:
И. Репин или В. Васнецов? (.)
9. С каким животным ассоциируется полицейский надзиратель Очумелов? (хамелеон)
10. Кто написал поэму «Русские женщины? ()
11. Как звали великого русского баснописца Крылова (Иван Андреевич)
12. Средство выразительности речи: белый/черный, добрый/злой. (антитеза)
и другие.
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл
Станция «Волшебная»
Сложить паззл – изображение литературного героя
Станция «Ведьмина гора»
Вспомнить как можно больше произведений, где упоминается о волшебстве, колдовстве, нечисти. (Например, «Майская ночь или утопленница» , «Спящая красавица» и т. д.)
Станция «Театральная»
Задание на выбор
- Выразительное чтение наизусть
- Инсценировка басни
- Исполнение песни из к/ф, снятого по литературному произведению (Например, Песня из к/ф «Про красную шапочку», «Приключения Электроника» и др.)
Максимальная оценка 5 баллов
Станция «Спасательный круг»
Необходимо привести как можно больше примеров из художественной литературы, где главному герою нужна была помощь, и пояснить откуда эта помощь пришла. (Например, Князю Гвидону помогла Царевна-Лебедь, Вакуле помог Чёрт) За каждый правильный ответ 1 балл.
Станция «Бюро находок»
Определить, какой литературный герой «потерял» эти предметы:
Назовите автора и название сказки.
Полено (папа Карло, А. Толстой «Приключения Буратино или Золотой ключик») Азбука (Буратино, А. Толстой «Приключения Буратино…») Хрустальный башмачок (Золушка, «Золушка»),. Красная шапочка (Красная шапочка, одноименная сказка Ш. Перро) Цветок («Цветик-семицветик» В. Катаев) Восточные башмачки с загнутыми носами (Маленький Мук, одноименная сказка В. Гауфа) Лампа (Л. Лагин «Старик Хоттабыч») Горошина ( «Принцесса на горошине») Шляпа (Джоан Роллинг. Гарри Поттер) Яблоко (мачеха, . «Сказка о мертвой царевне»)Станция «Цифровая»
Вспомнить произведения, в названиях которых есть цифры. В каком году родился Сколько произведений в цикле «Повести Белкина» Сколько басен написал . Сколько золотых получил Буратино от Карабаса Барабаса? и другие.Станция «Художественная»
Нарисовать иллюстрацию к пословице (на выбор)
- Сколько волка не корми – он всё равно в лес смотрит
- Не имей сто рублей, а имей сто друзей
- Умеешь кататься – умей и саночки возить
- Тише едешь – дальше будешь
- После драки кулаками не машут
Станция «Словарная»
Решить тест:
1. Можно ли сшить платье из аксамита? А) да б) нет.
(Да: аксамит — бархат.)
2. Агнец – это: а) ангел; б) ягненок; в) огонь.
(Агнец – ягненок)
3. Багряница - это
А) то же, что порфира; б) часть порфиры; в) это разные вещи.
(Багряница — парадная царская одежда, багряный плащ (т. е. багряница, отделанный горностаем.)
4. Где вам могли встретиться буки?
А) в лесу; б) в книге; в) на карте.
(Буки — название буквы «б» в церковнославянской азбуке.)
5. Можно ли сейчас побывать в весях?
А) да; б) нет.
(Да: весь — деревня, селение.)
6. Покажите длань.
(Длань— рука, ладонь.)
Духовник:
А) играет на духовых инструментах; б) создает духи; в) совершает церковные обряды.
(Духовник — священник, принимающий исповедь.)
7.У желны:
А) 2 ноги; б)4 ноги; в) 6 ног.
(желна — это дятел.)
8. Басурман - это:
А) национальность; б) воинское звание; в) вероисповедание.
(Басурман (басурманин) — иноверец, нехристианин.)
9. Что такое понт?
А) свойство характера; б) море; в) извержение вулкана.
(понт — море.)
По окончании маршрута команды возвращаются к своим болельщикам, делятся своими успехами и ждут решения жюри. В награду все команды получают призы (книги)
