ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа предоставляет возможность овладения знаниями по основам информационных технологий в условиях активного творческого общения, в коллективе с особым микроклиматом, в котором дети оказывают друг на друга положительное влияние, дружат, становятся активными и творческими личностями.
В программе значительное внимание уделяется выработке практических навыков делового применения компьютера. Помимо этого, делается акцент на активное развитие ребёнка, воспитание исследовательских способностей, умение анализировать – всё это способствует формированию информационной культуры учащихся, позволяет им видеть целостную картину мира, то есть целенаправленно формируется умение работать с информацией, используя для этого возможности компьютера. Большой объём практической работы за компьютером, ознакомление с разнообразным современным программным обеспечением информационных технологий представляется важной составляющей формирования современной личности. Полученные знания дают возможность ребятам попробовать свои силы в различных сферах компьютерной деятельности человека, пробуждают творческий потенциал, позволяют выявить наклонности и укрепиться в выборе будущей профессии.
Цель программы:
Создание условий для достижения базовой информационно – коммуникативной компетентности учащихся в процессе формирования их творческого потенциала, активной жизненной позиции и способностей к самообразованию.
Цель I-го года обучения:
Создание условий для формирования базовых знаний работы персонального компьютера и основ информационной культуры с элементами творческого развития.
Задачи I-го года обучения:
Обучающие:
- Формирование у учащихся знаний основных возможностей компьютерной техники и умений работать на компьютере. Формирование у учащихся знаний стандартных программ операционной системы Windows и умений их использовать. Формирование умения пользоваться возможностями сети Internet для расширения кругозора и самообразования.
Развивающие:
- Развитие элементов логического мышления, выражающегося при планировании проекта и обоснования предлагаемых решений. Развитие творческой активности. Развитие творческого подхода к выполнению заданий в графическом редакторе Paint.
Воспитательные:
- Воспитание на занятиях культуры речи, культуры пользования общими информационными ресурсами. Воспитание коммуникативных навыков. Воспитание умения работать в команде, оказывая помощь друг другу. Воспитание упорства, целеустремлённости при выполнении заданий. Воспитание «этикета» пользования телекоммуникационной средой и понимания проблем, возникающих при широком распространении информационных технологий.
Условия реализации программы
Данная программа предлагает освоение в системе свободного набора групп по 12 учащихся (в кабинете - 12 компьютеров) в каждой группе. Возраст обучаемых 11 – 12 лет.
Сроки реализации программы и режим занятий
Продолжительность образовательного процесса 1 года 72 часа. Один раз в неделю по 2 часа.
Организация образовательного процесса
Организация образовательного процесса ориентирована на развитие у учащихся способностей, практических умений, воли, коммуникативных качеств. Значительную часть учебного времени составляет практическая работа на компьютере. На начальном этапе усвоения материала используются традиционные методы обучения:
- Устное изложение нового материала, разъяснение, беседа, анализ заданий. Показ, исполнение педагогом фрагментов заданий, работа по образцу. Индивидуальная работа ребёнка с комплектом заданий различного уровня сложности, требующих предварительного анализа и поиска решений. Коллективная работа, подразумевающая общение учащихся друг с другом и с педагогом, который направляет их деятельность.
Для повышения эффективности учебного процесса, учёта возрастных и индивидуальных особенностей используются активные методы обучения:
- Деловая игра (метод имитации ситуаций, моделирующих профессиональную деятельность). Проектная деятельность (метод, позволяющий проявить творческие способности и личностные качества при индивидуальной или коллективной работе, формирует навыки исследовательской деятельности). Анализ конкретных ситуаций (метод организации активной познавательной деятельности, развивает способность к анализу жизненных задач).
Формы проведения занятий: занятие - объяснение, занятие по систематизации знаний, тестирование, консультация, занятие - игра, интегрированное занятие, защита творческих проектов, творческая мастерская, конкурс, выставка творческих работ.
В ходе занятий решаются обучающие и воспитательные задачи в комплексе, создаётся благоприятная психологическая атмосфера для включения каждого ребёнка в активную деятельность.
Формы организации деятельности учащихся на занятиях: групповые, индивидуальные, индивидуально-групповые.
Ожидаемые результаты
Учащиеся должны иметь представление:
- О понятии информация, о принципах кодирования текста, чисел, изображений и звука. Об истории развития компьютера. О носителях информации, о принципах организации данных во внешней памяти, об информационных технологиях. О текстовых и графических редакторах. О локальной сети, о глобальной сети Internet. О недопустимости использования ненормативной лексики.
Учащиеся должны знать:
- Правила работы за компьютером, назначение его основных устройств, принцип модульно – магистрального построения компьютера, назначение компьютерных сетей. Виды и назначение памяти, выделять внешнюю и внутреннюю память. Минимальную единицу информации - бит и основную единицу измерения - байт, соотношения между единицами измерения информации. Типы систем счисления, двоичное кодирование. Понятие программы и программного обеспечения (ПО), назначение ПО. Основные возможности операционной системы (ОС), понятие графического интерфейса ОС Windows, его назначение. Назначение Рабочего стола, понятие меню, окна при работе в среде ОС Windows. Назначение клавиш, назначение буфера обмена. Основные операции над файлами, папками. Смысл понятий мультимедиа, гипертекст. Назначение и возможности текстовых редакторов, основные правила набора текста, технологию создания и редактирования текстового документа, приёмы форматирования. Технологию копирования, перемещения, удаления фрагментов текста. Назначение и возможности графического редактора Paint, технологию создания рисунков. Правила пользования общими информационными ресурсами.
Учащиеся должны уметь:
- Производить вычисления информационного объёма. Приводить примеры имён файлов, форматов файлов. Получать информацию о дисках, характеристиках файлов, папок. Выполнять разными способами действия с папками и файлами. Работать в программе Проводник. Выполнять действия с окнами, изменять параметры Рабочего стола. Осуществлять запуск программ, работать с меню, открывать документы, переключаться между задачами. Работать со стандартными программами ОС Windows, создавать составной документ. Создавать, редактировать, распечатывать текстовый документ. Создавать и редактировать рисунки в графическом редакторе Paint. Уметь работать в локальной сети и в сети Internet, работать с внешними носителями информации. Работать в коллективе, быть доброжелательными, обмениваться идеями. Проявлять упорство и настойчивость при выполнении заданий. Работать в команде, оказывая помощь друг другу. Проявлять волевые качества – настойчивость, упорство, целеустремлённость при решении поставленных задач. Пользоваться телекоммуникационной средой и понимать проблемы, возникающие при широком распространении информационных технологий.
Календарно-тематический план
№ занятия | Тема занятия | Кол-во часов | Дата |
план | факт | ||
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 | Начальные сведения о строении ипринципах работы персонального компьютера Инструктаж по ТБ. История развития вычислительной техники. Понятие информации. Виды информации. Измерение информации. Кодирование информации. Информационные процессы. Состав ЭВМ. Устройства ввода и вывода информации. Память и её характеристики. Принцип работы ЭВМ. Движение информации в ЭВМ. Характер обмена информацией между устройствами. Носители информации. Клавиатура. Освоение клавиатуры. Регистры клавиатуры и их переключения. Работа с клавиатурными тренажёрами. Зачёт. Операционная система Microsoft Windows Данные и программы. Понятие операционной системы (ОС). Назначение ОС. Виды ОС. Интерфейс. Организация информации в ЭВМ. Файловая система. Файловые операции. Файлы. Папки. Буфер обмена. Обмен информацией. Окно. Управление окном. Рабочий стол. Главное меню. Панель задач. Панель управления. Настройки. Программа Проводник. Ярлыки. Контрольная работа. Стандартные программы Windows Графический редактор Paint. Интерфейс программы. Палитра, инструменты. Меню. Инструменты: выделение, заливка, кисть, лупа, пипетка. Инструменты: текстовый режим, кривая, прямая, Инструменты: многоугольник, овал, прямоугольник. Копирование, спецэффекты. Сохранение документа в нужной папке, открытие и поиск документа. Геометрические узоры. Симметрия. Использование изученных приёмов для создания рисунков, композиций. Разработки эмблем и логотипов фирм. Творческие проекты. Зачёт Простейший текстовый редактор Wordpad. Назначение и возможности редактора текста. Интерфейс программы. Понятие абзаца. Ввод и редактирование текста. Форматирование абзаца. Форматирование символов. Списки. Нумерованный список. Маркированный список. Табуляция. Обмен информацией с Paint. Блокнот, Калькулятор. Таблица символов. Обмен информацией между программами. Создание составного документа. Зачёт. Работа в локальной сети и в глобальной сети Интернет Понятие локальной и глобальной сети. Копирование и файлов. Обмен информацией по сети. Поиск информации в сети Интернет. Сохранение на компьютере. Построение запросов поиска. Настройки браузера. Зачёт. | 12 2 2 2 2 2 2 12 2 2 2 2 2 2 38 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 10 2 2 2 2 2 | 03.09. 10.09. 17.09. 24.09. 01.10. 8.10. 15.10. 22.10. 29.10. 05.11. 12.11. 19.11. 26.11. 03.12 10.12 17.12 24.12 31.12 14.01 21.01 28.01 04.02 18.02 25.02 04.03 11.03 18.03 25.03 01.04 08.04 15.04 22.04 29.04 06.05 13.05 20.05 |
