Областное государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Пучежская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат VIII вида»
155360, ЗЗ тел.(49345)214-92,210-05 факс:214-92
E-mail:
Принято Утверждено
Решением Совета Приказом от ___________№_ Протокол от _______№ _ Директор ОГКОУ «Пучежская
школа-интернат VIII вида»
______________
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
педагогического коллектива
ОГКОУ «Пучежская школа-интернат VIII вида»
на 2015-2016 учебный год.
г. Пучеж 2015 г.
РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ
Тема:
«Повышение эффективности и качества образования в коррекционной школе в условиях введения ФГОС для детей с ОВЗ»
Цель: Создание условий для введения ФГОС для детей с ОВЗ. Обеспечение эффективной методической подготовки учителей, повышение уровня их профессионального саморазвития в рамках ведения образовательного стандарта второго поколения.
Задачи:
1. Обеспечить информационно-методическое сопровождение введения ФГОС для детей с ОВЗ.
2. Продолжить освоение и внедрение современных образовательных технологий, методов и приёмов, направленных на формирование личностных, метапредметных результатов.
3. Совершенствовать качество современного урока; повышать его эффективность и направленность на сохранение здоровья учащихся.
4. Стимулировать активность педагогов, вовлекать их в инновационную, творческую, опытно-экспериментальную работу.
5. Продолжать изучение и обобщение передового опыта работы учителей.
6. Обеспечить реализацию мероприятий, направленных на введение ФГОС для детей с ОВЗ в учреждении.
7. Совершенствовать учебно-воспитательный процесс с учетом индивидуальных возможностей обучащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.
8. Повышение профессионального уровня каждого учителя.
Приоритетные направления работы МО:
- повышать уровень теоретической подготовки педагогов; Овладевать новыми, более современными методами и приемами обучения и воспитания, успешным опытом работы; Систематически знакомиться с достижениями науки, с педагогической и научно-популярной литературой; Углублять знания по специальности, обеспечивать выполнение учебных программ, способствовать вооружению учащихся с интеллектуальной недостаточностью знаниями, умениями и навыками; Центральное место в работе МО отводится коррекционной направленности обучения, исправлению дефектов общего, речевого и физического развития, а также нравственному воспитанию детей. особое внимание обращается на коррекцию специфических нарушений и всей личности в целом.
Теоретические формы работы:
- Изучение нормативных документов; Сообщение по одному из теоретических вопросов педагогики, психологии, методики; Обзоры новинок педагогической и специальной литературы; Обмен опытом по проблеме; Деловая игра; Творческий отчет педагога по методической теме.
Практические формы работы:
- Открытые уроки, внеклассные занятия; Открытые занятия кружковой работы; Представление дидактического материала, таблиц, схем; Планирование; Практикумы;
Состав методических объединений:
Учителя начальных и старших классов: - завуч .- директор5. 6. 7. 8 9. 10. 11. 12 13. – психолог 14. | Учителя трудового обучения: директор завуч |
ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ УЧИТЕЛЕЙ
1 ЧЕТВЕРТЬ.
СЕНТЯБРЬ
Формирование предметных и метапредметных учебных действий как составляющая АООП в рамках введения ФГОС ОВЗ
ОКТЯБРЬ | |||||||
Результаты проверки техники чтения - зам. директора по УВР Результаты логопедического и психологического обследования - Психолог, логопед Практикум: «Оценочная деятельность педагога. Что должно измениться в рабочей программе» - Педагогические чтения: « Развитие предметных и метапредметных учебных действий через учебный диалог»- Отчет по метод. теме: « Инновационные технологии на уроках» - | «Проблемы адаптации 6-классников (сложный дефект) к новым условиям обучения» - Отчет по метод. теме: «Проблемное обучение в формировании творческих способностей учащихся на уроках столярного дела» - | ||||||
Проведение недели экологии , Показ уроков, проведение бесед,
| План практических работ - Директор | ||||||
Итоги проверки календарного планирования – зам. директора по УВР. | Итоги проверки календарного планирования – зам. директора по УВР | ||||||
Обзор методической литературы – | Обзор методической литературы - |
2 ЧЕТВЕРТЬ
НОЯБРЬ
Особенности современного урока в условиях введения ФГОС ОВЗ. Оценка достижений планируемых результатов | |
Проведение недели Славы Отечества – Беседы на тему «День народного единства» Выпуск общешкольной газеты, информационных листов по классам Познавательная игра Олимпиада по истории Просмотр видеофильма Конкурс рисунков, конкурс чтецов, конкурс знатоков | |
Педагогические чтения по теме: Требования ФГОС ОВЗ к образовательным результатам – | |
Педагогические чтения по теме: «Каким должен быть процесс обучения в современной школе» - Творческий отчет по метод. теме: «Деятельностный подход к обучению детей с ОВЗ при организации урока» - | План практических работ на четверть. – Директор. Педагогические чтения: « Творческие домашние задания как средство активизации познавательной деятельности обучающихся» - Педагогические чтения по теме: Требования ФГОС ОВЗ к образовательным результатам – |
Итоги проверки школьной документации (классные журналы). – зам. директора по УВР. | |
|
ДЕКАБРЬ
Основные образовательные технологии в урочной деятельности как одно из условий повышения качества образования Педагогические чтения: «Игры на уроках русского языка» - Педагогические чтения: «Технология проблемного диалога на уроках русского языка и литературы: приемы создания проблемной ситуации» - | Педагогические чтения: «Реализация системно-деятельностного подхода на уроках технологии» - |
Итоги проверки рабочих тетрадей обучающихся - зам. директора по УВР. | План практических работ - Директор |
Подготовка недели русского языка. Отчет по метод. теме: «Формирование творческих способностей воспитанников с ограниченными возможностями здоровья на уроках музыки и пения» Творческий отчет по метод. теме «Развитие познавательных способностей обучающихся на уроках русского языка и чтения» - |
3 ЧЕТВЕРТЬ ЯНВАРЬ
Система работы по сохранению, укреплению и развитию здоровья детей с ОВЗ и педагогов в условиях школы-интерната Проведение конкурса «Школа – территория здоровья» Проведение недели здоровья: беседы о здоровье по классам Правила эвакуации при пожаре (практические тренировки) Практикум: правила пользования противогазом и респиратором, устройство огнетушителя Проведение недели леса– учителя начальных классов Отчет по метод. теме: « Развитие познавательной активности на уроках математики»- Отчет по метод. теме: « Здоровьесберегающие технологии на уроках как одна из форм педагогических технологий» - Отчет по метод. теме: «Мотивация обучающихся к занятиям физической культуры через игровую деятельность» - Педагогические чтения «Здоровьесберегающая среда на уроке как средство сохранения и укрепления здоровья» - | Педагогические чтения по теме: «Здоровьесберегающие технологии на уроках технического труда» - План практических работ - Директор Отчёт по метод. теме: «Здоровьесберегающие технологии на уроках с/х труда» - |
ФЕВРАЛЬ
Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС для детей с ОВЗ | |
Итоги контроля за качеством ЗУН, ВПФ - зам. директора по УВР | |
Педагогические чтения по теме: « Критериальное самооценивание глазами обучающихся» - | |
Проведение литературной недели– учителя русского языка и чтения | |
Отчет по метод. теме: «Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках географии путём использования нестандартных методов обучения»- Творческий отчет по метод. теме: «Развитие фонематического восприятия у учащихся начальных классов» - Обзор методической литературы – | Обзор методической литературы - Подготовка к празднику труда – План практических работ - Директор Отчет по метод. теме: «Применение новых технологий на уроках обувного дела» Педагогические чтения по теме: «Коррекционно-развивающая работа по закреплению технико-технологических знаний и развитию профессиональных навыков у обучающихся» - |
МАРТ
Формы и приемы активизации деятельности обучающихся на уроках с ориентацией на проблемы введения ФГОС для детей с ОВЗ | |
Итоги проверки ведения школьной документации.- зам. директора по УВР. Предварительный анализ качества выполненных учебных программ. Проведение смотра-конкурса учебных кабинетов и мастерских, картотек коррекционно-развивающих заданий | |
Подготовка недели Математики Педагогические чтения: «Развитие связной устной речи на уроках природоведения, географии и естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида» - Педагогические чтения: «Организация учебной исследовательской деятельности младших школьников при изучении математики» - | Педагогические чтения: «Активизация познавательной деятельности через раздаточный дидактический материал на уроках штукатурно-малярного дела» - Отчёт по метод. теме: «Применение методов проекта на уроках технологии» - План практических работ. Директор |
4 ЧЕТВЕРТЬ
АПРЕЛЬ
Эффективность коррекционной работы с обучающимися школы VIII вида с ориентацией на проблемы введения ФГОС для детей с ОВЗ | |
Подготовка Дня открытых дверей (уроки, выставка, занятия, беседы) | |
Итоги проверки техники чтения на конец учебного года - зам. директора по УВР. | План практических работ - Директор Педагогические чтения по теме: «Коррекционная работа на уроках сельскохозяйственного труда» - |
Педагогические чтения по теме: «Формирование коммуникативных навыков как фактор успешной социализации учащихся с проблемами в развитии» -Педагогические чтения по теме: «Упражнение как средство коррекции эмоциональных нарушений учащихся школы VIII вида» -
|
МАЙ
Результаты деятельности педагогического коллектива по совершенствованию образовательного процесса. |
Анализ качества знаний на конец учебного года. зам. директора по УВР. |
Итоги проверки школьной документации. зам. директора по УВР. |
Подведение итогов работы методического объединения |
Внеклассное занятие в 1 классе «Прощай, Букварь!» |
3.2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЕЙ
«Внедрение инновационных педагогических образовательных
технологий в образовательный процесс - необходимое условие
повышения качества образования учащихся коррекционной школы
с ориентацией на проблемы введения ФГОС для детей с ОВЗ »
Приоритетные направления работы МО.
- повышать уровень теоретической подготовки воспитателей;
- овладевать навыками, более современными методами и приёмами воспитания;
- углублять знания по специальности, способствовать вооружению учащихся с ограниченными возможностями здоровья знаниями, умениями, навыками;
- центральное место в работе МО отводится коррекционной направленности воспитания, исправлению дефекта общего, речевого и физического развития, а также нравственному воспитанию детей, особое внимание обращается на коррекцию мецифических нарушений и всей личности в целом.
Теоретические формы работы
- изучение нормативных документов;
-обзоры новинок педагогической и специальной литературы;
-обмен опытом по проблеме;
-творческий отчет педагога по методической теме.
Практические формы работы
-открытые внеклассные занятия;
- представления практического материала;
- планирование.
- практикумы.
Цель: Создание условий для введения ФГОС для детей с ОВЗ. Обеспечение эффективной методической подготовки учителей, повышение уровня их профессионального саморазвития в рамках ведения образовательного стандарта второго поколения.
Задачи
1. способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств, умению ориентироваться в социальной, политической и культурной жизни общества через продолжение экскурсионно-краеведческой работы, через вовлечение учащихся в различные виды деятельности, через систему работы по воспитанию человека культуры мира;
2. формировать эмоционально - положительное отношение к учебному труду, знаниям, науке, людям интеллектуального труда через всестороннюю организацию интеллектуально-познавательной деятельности на уроках и вне уроках;
3. формировать высокие нравственные принципы: честность, порядочность, сострадание, трудолюбие и т. д., учить детей следовать им в повседневной жизни;
4. дать знания о здоровом образе жизни, учить пользоваться этими знаниями;
5. способствовать развитию самостоятельности, инициативы, самотворчества в коллективе.
Состав методического объединения.
C.
Савина СВ.
План заседаний методического объединения воспитателей
Сентябрь
Тема: Инструктивно-методическое совещание «Организация воспитательной работы в новом учебном году»
Вопросы для обсуждения:
Подведение итогов работы за 2014-15 учебный год и утверждение плана работы метод. объединения на 2015-2016 учебный год. Циклограмма организационных мероприятий на год, график проведения открытых классных мероприятий. Утверждение тем самообразования педагогов по проблемам воспитания. Планирование воспитательной работы с учащимися в современных условиях. Рекомендации по составлению планов воспитательной работы с классом.Октябрь
Тема: « Основы социализации и общения обучающихся с ОВЗ».
Вопросы для обсуждения:
Младшая группа Знакомство и отработка норм поведения (школа, улица, магазин) Средняя группа Воспитание ответственности за свои поступки Старшая группа Развитие общественных ценностей личностного счастья: любви, здоровья, семьи) Анализ планов воспитательной работыНоябрь
Тема: «Основы личностного развития и формирование коммуникативных моделей поведения»
Вопросы для обсуждения:
Младшая группа Формирование навыков общения в коллективной деятельности Средняя группа Нейтрализация агрессивного реагирования и зависимости от других Старшая группа Игротерапия как система по формированию межличностных отношений, позитивно – эмоционального отношения воспитанника к взрослому, улучшение его психического самочувствия Анализ открытых мероприятий за I четверть.Декабрь
Тема: Формирование нравственно-смыслового отношения школьников к образованию
Вопросы для обсуждения:
Самоподготовка: индивидуальная работа с немотивированными на учебную деятельность детьми (обмен опытом). Обсуждение взаимопосещений уроков и классных мероприятий воспитателями. Занятость воспитанников в каникулярное время.Январь
Тема: «Охрана здоровья и физическое развитие»
Вопросы для обсуждения:
Младшая группа Воспитание потребности к физическим упражнениям Средняя группа Закаливание и уход за организмом Старшая группа Система профилактических умений по охране здоровья и здорового образа жизни Подведение итогов работы воспитателей за I полугодие 2015- 2016 уч. года. Итоги проверки планов воспитательной работы на II полугодие 2015- 2016 уч. года.Февраль
Тема: Трудовое воспитание и социальная адаптация детей с ОВЗ.
Вопросы для обсуждения:
Младшая группа Формирование навыков коллективной трудовой деятельности Средняя группа Развитие системы трудовых навыков за собой и своим жилищем Старшая группа Профессиональное самоопределение – развитие способности конструировать возможные варианты будущегоМарт
Тема: Пути успешного взаимодействия педагога и подростка в формировании его личностного роста.
Вопросы для обсуждения:
Смотр копилок коррекционных игр и упражнений Отчет воспитателей по теме самообразованияАпрель
Тема: Возрастные проблемы старшеклассников. Пути успешного взаимодействия педагога и подростка в формировании его личностного роста.
Вопросы для обсуждения:
Преодоление личных психологических трудностей подростка с помощью формирования позитивного мышления. Практикум по рефлексивно-деловым играм (психолог). Отчёт воспитателей по методической теме.Май
Тема: Итоги учебного года.
Вопросы для обсуждения:
Анализ работы воспитателей по самообразованию. Отчёт воспитателей о работе с родителями. Отчёт воспитателей о работе с детьми группы риска. Анализ воспитательной работы за год.