1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель учебного курса «Организационная культура» заключается в том, чтобы расширить теоретические знания и развить практические умения будущих менеджеров в использовании культурологического подхода в управлении организацией.
Задачей дисциплины является ознакомление студентов с содержанием и функционированием организационной культуры, методами её исследования, формирования, поддержания и изменения.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Курс «Организационная культура» является неотъемлемой составляющей базовой части профессионального цикла образовательной программы профиля. Изучение курса основывается на знаниях, полученных студентами при изучении психологии, социологии, основ теории управления. Одновременно курс создает предпосылки для более глубокого освоения важнейших разделов современного менеджмента, а также дальнейшего расширения теоретического арсенала молодого специалиста..
Приобретенные в результате изучения дисциплины «Организационная культура» знания, умения и навыки являются неотъемлемой частью формируемых у выпускника компетенций, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по специальности, и будут использованы при изучении последующих учебных дисциплин:
.
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины студент должен:
№ п/п | Код и название компетенции | Ожидаемые результаты |
1 | 2 | 3 |
1 | Выпускник должен обладать компетенцией ОК-5 способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, разрабатывать алгоритмы их реализации и готовностью нести за них ответственность; владением навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций, приемами психической саморе | Знать: Знание корпоративных коммуникативных каналов и средств передачи информации, владение навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций |
Уметь: [укажите, что должен уметь выпускник в соответствии с данной компетенцией в результате освоения дисциплины] | ||
Владеть: [укажите, какими навыками должен владеть выпускник в соответствии с данной компетенцией в результате освоения дисциплины] | ||
2 | Выпускник должен обладать компетенцией ОК-6 готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности | Знать: [укажите, что должен знать выпускник в соответствии с данной компетенцией в результате освоения дисциплины] |
Уметь: [укажите, что должен уметь выпускник в соответствии с данной компетенцией в результате освоения дисциплины] | ||
Владеть: Владение навыками диагностики организационной культуры и умение применять их на практике | ||
2 | Выпускник должен обладать компетенцией ОК-7 готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат, способностью к личностному развитию и повышению профессионального мастерства; умением разрешать конфликтные ситуации, оценивать качества личности и работника; способностью прово | Знать: [укажите, что должен знать выпускник в соответствии с данной компетенцией в результате освоения дисциплины] |
Уметь: [укажите, что должен уметь выпускник в соответствии с данной компетенцией в результате освоения дисциплины] | ||
Владеть: Владение навыками диагностики организационной культуры и умение применять их на практике | ||
2 | Выпускник должен обладать компетенцией ПК-7 готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат, способностью к личностному развитию и повышению профессионального мастерства; умением разрешать конфликтные ситуации, оценивать качества личности и работника; способностью | Знать: [укажите, что должен знать выпускник в соответствии с данной компетенцией в результате освоения дисциплины] |
Уметь: [укажите, что должен уметь выпускник в соответствии с данной компетенцией в результате освоения дисциплины] | ||
Владеть: Владение навыками диагностики организационной культуры и умение применять их на практике | ||
2 | Выпускник должен обладать компетенцией ПК-29 умением планировать размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организацию рабочих мест, выполнять расчеты производственных мощностей и загрузки оборудования по действующим методикам и нормативам, руководить работами по осмотру и ре | Знать: [укажите, что должен знать выпускник в соответствии с данной компетенцией в результате освоения дисциплины] |
Уметь: [укажите, что должен уметь выпускник в соответствии с данной компетенцией в результате освоения дисциплины] | ||
Владеть: Владение навыками диагностики организационной культуры и умение применять их на практике |
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
2 зачетных единиц,
72часов.
Объем учебной дисциплины
Вид учебной работы | Количество часов | ||||||
Всего по учебному плану | Курсы | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Контактная работа обучающихся с преподавателем (всего), часов | 12 | 12 | |||||
В том числе: Лекции (Л) , часов | 4 | 4 | |||||
Практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия, часов | 4 | 4 | |||||
Лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП) , часов | |||||||
Индивидуальные занятия (ИЗ), часов | |||||||
Самостоятельная работа под руководством преподавателя (СР) , часов | |||||||
Контроль самостоятельной работы (КСР), часов | |||||||
Самостоятельная работа (СРС) (всего), часов | 60 | 60 | |||||
Промежуточный контроль успеваемости, часов | 4 | 4 | |||||
ОБЩАЯ трудоемкость дисциплины: | часов: | 72 | 72 | ||||
зачетных единиц: | 2 | 2 | |||||
Текущий контроль (К, КП, КР, КСР) | К(1) | ||||||
Промежуточный контроль (За, ЗаО, Экз) | ЗаО |
4.3. Разделы учебной дисциплины
№ п/п | Курс | Раздел учебной дисциплины | Краткое содержание раздела | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | |||||||
Л | ЛР | ПЗ | ИЗ | СР | КСР | СРС | Всего | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
1 | 3 | Тема 1 | Организационная культура как социальное явление, ее основные элементы и характеристики. Влияние культуры на поведение. | 2 | 15 | ||||||
2 | 3 | Тема 2. | Формирование и поддержание организационной культуры. | 2 | 2 | 15 | |||||
3 | 3 | Тема 3. | Типология организационной культуры. | 1 | 2 | 15 | |||||
4 | 3 | Тема 4. | Влияние организационной культуры на эффективность деятельности организации | 1 | 15 |
4.4. Лабораторные работы / практические занятия / индивидуальные занятия / самостоятельная работа под руководством преподавателя
4.4.1. Лабораторные работы
№ п/п | Курс | Раздел учебной дисциплины | Наименование лабораторных работ | Всего часов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | 3 | Тема 2. | Формирование и поддержание организационной культуры. | 2 |
2 | 3 | Тема 3. | Типология организационной культуры. | 2 |
4.4.2. Практические занятия
№ п/п | Курс | Раздел учебной дисциплины | Наименование практического занятия | Всего часов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | 3 | Тема 2. | Формирование и поддержание организационной культуры. | 2 |
2 | 3 | Тема 3. | Типология организационной культуры. | 2 |
4.4.3. Индивидуальные занятия
Индивидуальные занятия не предусмотрены.
4.4.4. Самостоятельная работа под руководством преподавателя
Самостоятельная работа под руководством преподавателя не предусмотрена.
4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовые проекты (работы) не предусмотрены.
4.6. Примерная тематика контрольных работ
1. Роль организационной культуры в эффективном функционировании и развитии организации.
2. Типология организационной культуры.
3. Организация изучения культуры предприятия.
4. Организационные символы современных предприятий и коммерческих фирм.
5. Легенды, истории и мифы как составляющие организационной культуры.
6. Ценности современных организаций.
7. Нормы и правила как составляющие организационной культуры.
8. Социально-психологический климат как составляющая организационной культуры.
9. Формирование культуры современной организации.
10. Поддержание культуры организации.
11. Организационное развитие и организационная культура.
12. Безопасность организационного развития компании.
13. Имидж организации и его формирование.
14. Коммуникативное единство организации.
15. Организационная культура и система управления знаниями.
16. Коммуникационные технологии укрепления организационной культуры.
17. Лояльность в понимании различных организационных культур.
18. Национальные особенности организационной культуры
19. Методы и способы изучения организационной культуры.
20. Организационная культура и мотивация персонала.
21. Система управления персоналом организационных культур различных типов.
22. Корпоративный кодекс компании.
23. Лидерство и профессионализм менеджмента в управлении организационной культурой.
24. Организационные культуры российских компаний различных сфер деятельности.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При реализации учебной программы «Организационная культура» используются следующие образовательные технологии:
- внеаудиторная работа в форме обязательных консультаций и индивидуальных занятий со студентами (помощь в понимании тех или иных моделей и концепций, подготовка рефератов, а также тезисов для студенческих конференций и т. д.).
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
№ п/п | Курс | Раздел учебной дисциплины | Вид самостоятельной работы студента | Всего часов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | 3 | Тема 1 | Написание контрольных работ; тестирование | 23 |
2 | 3 | Тема 2. | Написание контрольных работ | 23 |
2 | 3 | Тема 3. | Написание контрольных работ | 23 |
2 | 3 | Тема 4. | Написание контрольных работ | 23 |
7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Примерный перечень вопросов к зачету
1. Организационная культура как социальное явление, ее основные элементы и характеристики.
2. История развития концепции организационной культуры.
3. Влияние культуры на организационное поведение.
4. Факторы, определяющие организационную культуру.
5. Понятие и функции организационной культуры.
6. Уровни организационной культуры по Э. Шайну.
7. Формирование и поддержание организационной культуры.
8. Типология организационной культуры.
9. Содержание организационной культуры по Ф. Харрису и Р. Морану.
10. Компоненты организационной культуры.
11. Характеристика сильных, слабых, положительных и отрицательных организационных культур.
12. Ценностно-нормативная структура организационной культуры.
13. Игровая структура организационной культуры.
14. Имиджевая структура организационной культуры.
15. Типы организационных культур по Ч. Ханди.
16. Типы организационных культур по К. Камерону и Р. Куинну.
17. Типы организационных культур по Т. Дейлу и А. Кеннеди.
18. Методы формирования и поддержания организационной культуры.
19. Способы изучения организационной культуры.
20. Проблемы внешней адаптации и внутренней интеграции при формировании организационной культуры.
21. Возможные сочетания взаимодействия изменений поведения и культуры по В. Сате.
22. Влияние культуры на организационную жизнь (по В. Сате).
23. арсонса: связь между культурой и результатами деятельности организации.
24. Соответствие стратегии существующей в организации культуре.
25. Управление организационной культурой.
26. офстеде к изучению национального в организационной культуре.
27. Модель определения влияния национального на организационную культуру (Г. Лэйн и Дж. Дистефано).
28. Модель организации типа «Z» У. Оучи.
29. Субкультуры и контркультуры в организации.
30. Влияние организационной культуры на эффективность деятельности организации.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
8.1. Основная литература
№ п/п | Наименование | Автор(ы) | Год и место издания | Используется при изучении разделов | Курс |
1 | Менеджмент | Юрайт, 2013 | |||
2 | Менеджмент | Дорофеев В. Д. | Инфра-М,2010 | ||
3 | Менеджмент: практикум | Юнити-Дана, 2011 | |||
4 | Основы менеджмента | Солдатова | Дашков и К, 2010 | ||
5 | Основы менеджмента: практикум | Дашков и К, 2013 |
8.2. Дополнительная литература
№ п/п | Наименование | Автор(ы) | Год и место издания | Используется при изучении разделов | Курс |
1 | Менеджмент | Юнити-Дана, 2009 | |||
2 | Менеджмент. | , | М.: Инфра-М, 2003 | ||
3 | Менеджмент. | СПб.: Питер, 2009. | |||
4 | Менеджмент. | Проспект, 2009 | |||
5 | Менеджмент: Учебник | М.: Юнити-Дана, 2019. |
8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- Административно-управленческий портал (книги, образцы должностных инструкции). Режим доступа: http://www. aup. ru.
- Сайт Библиотеки по естественным наукам Российской академии наук. Режим доступа: http://www. benran. ru.
- Сайт Всероссийской государственной библиотеки иностранной литературы им. (ВГБИЛ) Режим доступа: http://www. libfl. ru.
- Сайт Госкомстата РФ. Режим доступа: http:// www. gks. ru.
- Сайт научной библиотеки Московского государственного университета им. Ломоносова (НБ МГУ). Режим доступа: http://www. lib. .
- Сайт Российской государственной библиотеки. Режим доступа: http://diss. rsl. ru.
- Сайт Российской национальной библиотеки. Режим доступа: http://www. nlr. ru.
- Электронная версия журнала «Менеджмент в России и за рубежом». Режим доступа: http://dis. ru/static/magaz/manag/index. html.
8.4. Учебно-методические издания в электронном виде
1. Каталог электронных пособий в системе дистанционного обучения «Космос» – http://stellus. rgotups. ru/ - «Вход для зарегистрированных пользователей» - «Ввод логина и пароля доступа» - «Просмотр справочной литературы» - «Библиотека».
2. Каталог учебно-методических комплексов дисциплин – http://www. rgotups. ru/ru/chairs/ - «Выбор кафедры» - «Выбор документа»
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
9.1. Требования к аудиториям (помещениям, кабинетам) для проведения занятий с указаниям соответствующего оснащения
Учебная аудитория должна соответствовать требованиям пожарной безопасности и охраны труда по освещенности, количеству рабочих (посадочных) мест студентов.
Учебные лаборатории и кабинеты должны быть оснащены необходимым лабораторным оборудованием, приборами и расходными материалами, обеспечивающими проведение предусмотренного учебным планом лабораторного практикума (практических занятий) по дисциплине. Освещенность рабочих мест должна соответствовать действующим СНиПам.
9.2. Требования к программному обеспечению при прохождении учебной дисциплины
Программное обеспечение должно позволять выполнить все предусмотренные учебным планом виды учебной работы по дисциплине «Организационная культура»: теоретический курс, практические занятия, задания на контрольную работу, тестовые и экзаменационные вопросы по курсу. Все необходимые для изучения дисциплины учебно-методические материалы объединены в Учебно-методический комплекс и размещены на сайте университета: http://www. rgotups. ru/ru/.
Для материально-технического обеспечения дисциплины «Основы теории управления» необходимы следующие средства:
- компьютеры с доступом в Интернет
- доступ к вышеуказанным поисковым системам
Специального программного обеспечения не требуется.
