Контрольное списывание 5 класс (укр. яз. обучения)

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ 5 КЛАСС  (УКР. ЯЗ. ОБУЧЕНИЯ)

Птичьи заботы

Прошла весна. Соловей допел свои последние песни, да и другие певчие птички почти все перестали петь. Только варакушка ещё передразнивала всяких птиц, да и та скоро должна была умолкнуть. Одни жаворонки рассыпали с высоты свои мелодичные трели. Наступила пора деловая. Вывелись дети у певчих птичек. Отец и мать беспрестанно окликают, зовут, манят своих глупых детёнышей. А они отвечают им жалобным, однообразным писком, разевают голодные рты.

(65 сл.)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 « Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография » (ч 1)

(Каждое правильно выполненное задание оценивается в 2 балла.)

1. Укажите слово, состоящее из четырёх слогов, с ударным первым слогом.(1 б)

А) подстрелить;

Б) маленькая;

В) молчаливый

Привести пример четырёх букв русского алфавита, которых нет в украинском алфавите.

Поставьте ударение в словах: звонит, алфавит, намерение, крапива.(1 б)

2. Укажите слово, правильно разделенное для переноса: (1 б)

А) по-дпи-сать;

Б) ма-йка;

В) уче-ник.

Разделите для переноса слова: отъезд, длинный, больно, сельский.  (1 б)

3. Укажите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков:  (1 б)

А) листья;

Б) Ялта;

В) подъём.

Определите количество букв и звуков в словах: братья, любить, маленький. (1 б)

4. Укажите слово, значение которого зависит от ударения:  (1 б)

А) хлопок;

Б) случай;

В) крапива.

Запишите четыре примера слов, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука. (1 б)

5. Укажите строку, в которой все слова расположены в алфавитном порядке: (1 б)

А) большой, богатый, браться;

Б) ученик, учёба, учиться;

В) песня, перемена, петь.

Запишите в алфавитном порядке слова: портрет, кабинет, класс, пенал.  (1 б)

6. Укажите строку, в которой все слова пишутся с разделительным ь:  (1 б)

А) об..езд, в..ёт, руч..и;

Б) в..юга, сем..я, нич..я;

В) об..ехать, бел..ё, вороб..и.

Запишите три примера слов с разделительным ъ знаком.  (1 б)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 « Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография » (ч 2)

(Каждое правильно выполненное задание оценивается в 2 балла.)

1. Укажите группу слов, где все согласные мягкие:  (1 б)

А) ливень, день, белить;

Б) любовь, белочка, ходить;

В) синий, мягкий, ловить.

Запишите два примера слов, где все согласные твердые.  (1 б)

2. Укажите группу слов, где все согласные звонкие:  (1 б)

А) гром, ёж, стол;

Б) знак, знаю, зерно;

В) бегу, розовый, ловлю.

Запишите два примера слов, где все согласные глухие.  (1 б)

3. Укажите строку, во всех словах которой есть проверяемые согласные:  (1 б)

А) вокзал, футбол, снег;

Б) рюкзак, дождь, резкий;

В) сапог, берёзка, низкий.

Запишите к указанным словам проверочные.  (1 б)

4. Укажите строку, во всех словах которой есть непроизносимые согласные:  (1 б)

А) извес…ный, доблес…ный, прелес…ный;

Б) чудес…ный, ус…ный, ненас…ный;

В) вкус…ный, властный, опас…ный.

Запишите к указанным словам проверочные.  (1 б)

5. Укажите строку, все слова которой пишутся с разделительным ь:  (1 б)

А) брат..я, под..езд, под..ём;

Б) солов..и, обез..яна, ш..ют;

В) б..ёт, об..ём, бел..ё.

Запишите два примера слов с разделительным ъ.  (1 б)

6. Укажите строку, во всех словах которой после ц пишется и: (1 б)

А) ц..плята, ц..нк, ц..рк;

Б) ц..ркуль, акац..я, ц..нга;

В) молодц.., сестриц..н, ц..фра.

Запишите три примера слов с буквой ё после шипящего согласного.  (1 б)