Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Номер урока по порядку | Дата проведения урока | Раздел учебной программы по предмету с указанием количества часов | Тема урока | Количество часов, отведенных на освоение программного материала | Виды контроля | Региональный компонент |
Проект | Контрольный диктант | Проверочная работа | Сочинение | Изложение | ||
1 четверть(40ч) | ||||||
Язык и речь. (2 часа) | ||||||
1 | 03.09 | Наша речь. Виды речи. | 1 | |||
2 | 04.09 | Наш язык. Язык донского казачества | 1 | №1 | №1 | |
Текст. Предложение. Словосочетание. (15 часов) | ||||||
3 | 05.09 | Текст. Типы текстов. | 1 | |||
4 | 06.09 | Текст. Типы текстов. | 1 | №2 | ||
5 | 07.09 | Предложение. | 1 | |||
6 | 10.09 | Виды предложений по цели высказывания. | 1 | |||
7 | 11.09 | Виды предложений по интонации. | 1 | |||
8 | 12.09 | Предложения с обращением. | 1 | |||
9 | 13.09 | Обучающее изложение. | 1 | №1 | ||
10 | 14.09 | Главные и второстепенные члены предложения | 1 | |||
11 | 17.09 | Главные и второстепенные члены предложения | 1 | |||
12 | 18.09 | Простое и сложное предложение. | 1 | |||
13 | 19.09 | Простое и сложное предложение. | 1 | |||
14 | 20.09 | Словосочетание. | 1 | |||
15 | 21.09 | Словосочетание. | 1 | |||
16 | 24.09 | Контрольный диктант на тему «Предложение» | 1 | №1 | ||
17 | 25.09 | Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме «Предложение» | 1 | №3 | ||
Слово в языке и речи. (20 часов) | ||||||
18 | 26.09 | Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. | 1 | |||
19 | 27.09 | Синонимы и антонимы. | 1 | |||
20 | 28.09 | Омонимы. | 1 | |||
21 | 01.10 | Слово и словосочетание. | 1 | |||
22 | 02.10 | Фразеологизмы. Фразеологизмы в речи казаков | 1 | №2 | ||
23 | 03.10 | Обучающее изложение. | 1 | №2 | ||
24 | 04.10 | Части речи. | 1 | |||
25 | 05.10 | Имя существительное. | 1 | |||
26 | 08.10 | Имя прилагательное. | 1 | |||
27 | 09.10 | Глагол. | 1 | |||
28 | 10.10 | Что такое имя числительное? | 1 | |||
29 | 11.10 | Однокоренные слова. | 1 | Словарный диктант | ||
30 | 12.10 | Звуки и буквы. Гласные звуки. | 1 | |||
31 | 15.10 | Звуки и буквы. Согласные звуки. | 1 | |||
32 | 16.10 | Звонкие и глухие согласные звуки. Разделительный мягкий знак. | 1 | |||
33 | 17.10 | Обучающее изложение. | 1 | №3 | ||
34 | 18.10 | Обобщение и закрепление изученного. | 1 | №4 | ||
35 | 19.10 | Проект «Рассказ о слове». | 1 | №1 | ||
36 | 22.10 | Контрольный диктант по теме «Слово в языке и речи». | 1 | №2 | ||
37 | 23.10 | Работа над ошибками. Обобщение и закрепление изученного. | 1 | |||
Состав слова. (16 часов) | ||||||
38 | 24.10 | Что такое корень слова? | 1 | |||
39 | 25.10 | Как найти в слове корень? | 1 | |||
40 | 26.10 | Сложные слова. | 1 | |||
2 четверть(39ч) | ||||||
41 | 05.11 | Что такое окончание? | 1 | |||
42 | 06.11 | Как найти в слове окончание? | 1 | |||
43 | 07.11 | Что такое приставка? Как найти в слове приставку? | 1 | |||
44 | 08.11 | Значение приставок. | 1 | |||
45 | 09.11 | Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс? | 1 | |||
46 | 12.11 | Значение суффиксов. | 1 | |||
47 | 13.11 | Сочинение по картине «В голубом просторе». | 1 | №1 | ||
48 | 14.11 | Что такое основа слова? | 1 | |||
49 | 15.11 | Обобщение знаний о составе слова. | 1 | №5 | ||
50 | 16.11 | Контрольный диктант по теме «Состав слова». | 1 | №3 | ||
51 | 19.11 | Анализ контрольного диктанта. Обобщение знаний о составе слова. | 1 | |||
52 | 20.11 | Обучающее изложение. | 1 | №4 | ||
53 | 21.11 | Проект «Семья слов». Устаревшие слова на Дону | 1 | №2 | №3 | |
Правописание частей слова. (29 часов) | ||||||
54 | 22.11 | В каких значимых частях слова есть орфограммы? | 1 | |||
55 | 23.11 | Правописание слов с безударными гласными в корне. | 1 | |||
56 | 26.11 | Правописание слов с безударными гласными в корне. | 1 | |||
57 | 27.11 | Правописание слов с двумя безударными гласными в корне. | 1 | |||
58 | 28.11 | Правописание слов с безударными гласными в корне. | 1 | |||
59 | 29.11 | Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне. | 1 | |||
60 | 30.11 | Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне. | 1 | |||
61 | 03.12 | Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне. | 1 | |||
62 | 04.12 | Обучающее изложение. | 1 | №5 | ||
63 | 05.12 | Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне. | 1 | |||
64 | 06.12 | Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне. | 1 | |||
65 | 07.12 | Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне. | 1 | |||
66 | 10.12 | Правописание слов с удвоенными согласными. | 1 | |||
67 | 11.12 | Правописание слов с удвоенными согласными. | 1 | |||
68 | 12.12 | Сочинение по картине «Снегурочка». | 1 | №2 | ||
69 | 13.12 | Контрольный диктант по теме «Правописание корней слов». | 1 | №4 | ||
70 | 14.12 | Анализ контрольного диктанта. Правописание суффиксов и приставок. | 1 | |||
71 | 17.12 | Правописание суффиксов и приставок. | 1 | |||
72 | 18.12 | Правописание суффиксов и приставок. | 1 | |||
73 | 19.12 | Правописание суффиксов и приставок. | 1 | Словарный диктант | ||
74 | 20.12 | Правописание приставок и предлогов. | 1 | |||
75 | 21.12 | Правописание приставок и предлогов. | 1 | |||
76 | 24.12 | Правописание слов с разделительным твёрдым знаком. | 1 | |||
77 | 25.12 | Разделительный твёрдый и мягкий знак. | 1 | |||
78 | 26.12 | Обучающее изложение. | 1 | №6 | ||
79 | 27.12 | Разделительный твёрдый и мягкий знак. | 1 | |||
3 четверть(50ч) | ||||||
80 | 09.01 | Разделительный твёрдый и мягкий знак. | 1 | №6 | ||
81 | 10.01 | Проект «Составляем орфографический словарь» | 1 | №3 | ||
82 | 11.01 | Контрольный диктант по теме «Правописание частей слова». | 1 | №5 | ||
Части речи. (72 часа) Имя существительное. (32 часа) | ||||||
83 | 14.01 | Анализ контрольного диктанта. Части речи. | 1 | |||
84 | 15.01 | Имя существительное и его роль в речи. | 1 | |||
85 | 16.01 | Имя существительное и его роль в речи. | 1 | |||
86 | 17.01 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. | 1 | |||
87 | 18.01 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. | 1 | |||
88 | 21.01 | Обучающее изложение. | 1 | №7 | ||
89 | 22.01 | Собственные и нарицательные имена существительные. | 1 | |||
90 | 23.01 | Проект «Тайна имени». Популярные имена в Ростове-на-Дону | 1 | №4 | №4 | |
91 | 24.01 | Число имён существительных. | 1 | |||
92 | 25.01 | Число имён существительных. | 1 | |||
93 | 25.01 | Род имён существительных. | 1 | |||
94 | 28.01 | Род имён существительных. | 1 | |||
95 | 29.01 | Мягкий знак на конце имён существительных, после шипящих. | 1 | |||
96 | 30.01 | Мягкий знак на конце имён существительных, после шипящих. | 1 | |||
97 | 31.01 | Обучающее изложение. | 1 | №8 | ||
98 | 01.02 | Контрольный диктант по теме «Имя существительное». | 1 | №6 | ||
99 | 04.02 | Анализ контрольного диктанта. Склонение имён существительных. | 1 | |||
100 | 05.02 | Падеж имён существительных. | 1 | |||
101 | 06.02 | Падеж имён существительных. | 1 | Словарный диктант | ||
102 | 07.02 | Сочинение по картине «Иван – царевич и лягушка – квакушка». | 1 | №3 | ||
103 | 08.02 | Именительный падеж. | 1 | |||
104 | 11.02 | Родительный падеж. | 1 | |||
105 | 12.02 | Дательный падеж. | 1 | |||
106 | 13.02 | Винительный падеж. | 1 | |||
107 | 14.02 | Творительный падеж. | 1 | |||
108 | 15.02 | Предложный падеж. | 1 | |||
109 | 18.02 | Обучающее изложение. | 1 | №9 | ||
110 | 19.02 | Все падежи. | 1 | |||
111 | 20.02 | Обобщение знаний. | 1 | №7 | ||
112 | 21.02 | Сочинение по картине «Конец зимы. Полдень». | 1 | №4 | ||
113 | 22.02 | Контрольный диктант по теме «Имя существительное». | 1 | №7 | ||
114 | 25.02 | Анализ контрольного диктанта. Проект «Зимняя страничка». | 1 | №5 | ||
Имя прилагательное. (17 часов) | ||||||
115 | 26.02 | Значение и употребление имён прилагательных в речи. | 1 | |||
116 | 27.02 | Значение и употребление имён прилагательных в речи. | 1 | |||
117 | 28.02 | Роль прилагательных в тексте. | 1 | |||
118 | 02.03 | Текст – описание. Описание зимнего Ростова | 1 | №5 | ||
119 | 01.03 | Отзыв по картине «Царевна – Лебедь». | 1 | №5 | ||
120 | 04.03 | Род имён прилагательных. | 1 | |||
121 | 05.03 | Изменение имён прилагательных по родам. | 1 | |||
122 | 06.03 | Изменение имён прилагательных по родам. | 1 | |||
123 | 07.03 | Число имён прилагательных. | 1 | |||
124 | 11.03 | Число имён прилагательных. | 1 | |||
125 | 12.03 | Изменение имён прилагательных по падежам. | 1 | |||
126 | 13.03 | Изменение имён прилагательных по падежам. | 1 | |||
127 | 14.03 | Обобщение знаний | 1 | №8 | ||
128 | 15.03 | Контрольный диктант «Имя прилагательное» | 1 | №8 | ||
129 | 20.03 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | |||
4 четверть(40ч) | ||||||
130 | 01.04 | Отзыв по картине «Девочка с персиками». | 1 | №6 | ||
131 | 02.04 | Проект «Имя прилагательное в загадках». | 1 | №6 | ||
Местоимение. (5 часов) | ||||||
132 | 03.04 | Личные местоимения. | 1 | |||
133 | 04.04 | Изменение личных местоимений по родам. | 1 | |||
134 | 05.04 | Местоимение. | 1 | |||
135 | 08.04 | Местоимение. | 1 | №9 | ||
136 | 09.04 | Обучающее изложение. | 1 | №10 | ||
Глагол. (18 часов) | ||||||
137 | 10.04 | Значение и употребление глаголов в речи. | 1 | |||
138 | 11.04 | Значение и употребление глаголов в речи. | 1 | |||
139 | 12.04 | Неопределённая форма глагола. | 1 | |||
140 | 15.04 | Неопределённая форма глагола. | 1 | |||
141 | 16.04 | Число глаголов. | 1 | |||
142 | 17.04 | Число глаголов. | 1 | |||
143 | 18.04 | Время глаголов. | 1 | |||
144 | 19.04 | Времена глаголов. 2-е лицо глаголов. | 1 | |||
145 | 22.04 | Изменение глаголов по временам. | 1 | |||
146 | 23.04 | Изменение глаголов по временам. | 1 | |||
147 | 24.04 | Обучающее изложение | 1 | №11 | ||
148 | 25.04 | Род глаголов в прошедшем времени. | 1 | |||
149 | 26.04 | Род глаголов в прошедшем времени. | 1 | |||
150 | 29.04 | Правописание частицы не с глаголами. | 1 | |||
151 | 30.04 | Правописание частицы не с глаголами. | 1 | |||
152 | 06.05 | Обобщение знаний. | 1 | №10 | ||
153 | 07.05 | Контрольный диктант по теме «Глагол». | 1 | №9 | ||
154 | 08.05 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | |||
Повторение. (15 часов) | ||||||
155 | 13.05 | Части речи. | 1 | |||
156 | 14.05 | Части речи | 1 | |||
157 | 15.05 | Обучающее изложение. | 1 | №12 | ||
158 | 16.05 | Обобщение изученного о слове, предложении | 1 | Словарный диктант | ||
159 | 17.05 | Правописание окончаний имен прилагательных | 1 | |||
160 | 20.05 | Правописание приставок и предлогов. | 1 | |||
161 | 21.05 | Итоговый контрольный диктант | 1 | |||
162 | 22.05 | Анализ контрольного диктанта Правописание безударных гласных. | 1 | |||
163 | 23.05 | Однокоренные слова | 1 | |||
164 | 24.05 | Правописание значимых частей слов. | 1 | |||
165 | 27.05 | Обучающее изложение | 1 | №13 | ||
166 | 28.05 | Текст | 1 | |||
167 | 29.05 | Сочинение на тему «Почему я жду летних каникул». | 1 | №7 | ||
168 | 30.05 | Повторение и закрепление изученного материала. | 1 | №11 | ||
169 | 31.05 | КВН «Загадки русского языка». | 1 |
10.Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Исходя из целей современного начального образования, предлагаемый перечень материально-технического обеспечения составлен с учетом следующих требований:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
