Математика Класс: 2 Дата проведения: 14.03.16 Урок № 000
Тема: Единица длины – километр (1 км)
Цель обучения (когнитивная): Познакомиться с новой единицей длины –километром, его соотношением с метром, формировать умение сравнивать величины длины, переводить крупные единицы измерения в более мелкие, отрабатывать умение решать составные задачи, анализировать, делать выводы, развивать логическое мышление, совершенствовать вычислительные навыки, воспитывать саморегуляцию
Цель личностного развития: формировать умение работать в паре и группе
Ожидаемый результат:
Ученик:
А – выполняет вычисления с величинами столбиком
В – сравнивает величины
С – решает задачи на разностное сравнение
Этап | Ресурсы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Оценивание | Модуль |
I. Мотивационный этап. | карточки | Тренинг «Какая рука у соседа» Цель: установление контакта между участниками группы, развитие тактильных ощущений. Каллиграфическая минутка Цель: формирование каллиграфического почерка Взаимотренаж – счёт с переходом через десяток в пределах 100 Цель: формирование навыков устного счёта Актуализация знаний. Математический диктант. 1 . Найдите сумму 32 и 33. Сообщение темы и цели урока. -Назовите величины измерения длины -Расположите их в порядке возрастания: дм мм м см -Назовите соотношение между длинами -Что удобно мерить данными единицами? -А если необходимо измерить расстояние между городами, удобно ли пользоваться метром? Я узнаю… Я смогу… Я научусь | Дети стоят в круге, держась за руки. Участник, поворачиваясь к соседу справа, говорит тому, какая у него рука (мягкая, теплая, нежная). Прописывают цифры Записывают число, классная работа Работа в парах сменного состава По 1 человеку от группы у доски, остальные записывают в тетрадях Проверка. | Взаимооценка Самооценка Взаимооценка «Сигналы рукой» Формативное оценивание Техника «20 секунд». | НП ОдО КМ УиЛ ВО ТиО ИКТ |
II. Операционный этап. | карточки карточки карточки | Знакомство с новой единицей измерения –километром: 1км=1000м 1км=?дм 1км=?см Вывод: чем мельче единицы измерения, тем больше нулей Практическая работа: перевод единиц. 15см=…дм…см 561дм=…м…дм 150см=…м…см 472м=…дм 348см=…м…дм…см 1504м=…км…м Вычисления в столбик 46км+49км= 308м+167м= 157км-78км= 643см-208см= Сравнение величин 6дм 8см * 60см 52см * 5дм2см 10дм * 1м 2км*2000м 1м * 80см 4км*400м Физминутка | Фронтальная работа Работа в группах На карточках Работа в парах – проверка в группах В тетрадях Работа в парах – проверка в группах На карточках | «Сигналы рукой» Формативное оценивание Техника «20 секунд». | НП ОдО КМ УиЛ ВО ТиО ИКТ |
III. Рефлексия. | Карточки стикеры | Контроль Цель: проверить уровень сформированности знаний за текущий урок А – выполни вычисления столбиком 56км+39км= 306м+157м= 147км-68км= 543см-206см= В – сравни 50см*5м 7м8дм*80см 1км*100м 5м7см*570см 5км*5000м 3км*4000м С – реши задачу Туристы преодолели 60км. 47км из этого пути они плыли на лодке, а остальной путь шли пешком. На сколько километров меньше туристы прошли пешком, чем проплыли на лодке?? «Закончи предложение.»
Д/з – с.186 № 2, № 3 | Индивидуальная работа Ученики по желанию высказываются, что им на уроке понравилось, и чему они научились. | Формативное оценивание Оценивание стикерами своей работы | НП ОдО КМ УиЛ ВО ТиО ИКТ |
Контроль А – выполни вычисления столбиком 56км+39км 306м+157м 147км-68км 543см-206см В – сравни 50см * 5м 7м8дм * 80см 1км * 100м 5м7см * 570см 5км * 5000м 3км * 4000м С – реши задачу Туристы преодолели 60км. 47км из этого пути они плыли на лодке, а остальной путь шли пешком. На сколько километров меньше туристы прошли пешком, чем проплыли на лодке? | Контроль А – выполни вычисления столбиком 56км+39км 306м+157м 147км-68км 543см-206см В – сравни 50см * 5м 7м8дм * 80см 1км * 100м 5м7см * 570см 5км * 5000м 3км * 4000м С – реши задачу Туристы преодолели 60км. 47км из этого пути они плыли на лодке, а остальной путь шли пешком. На сколько километров меньше туристы прошли пешком, чем проплыли на лодке? |
Контроль А – выполни вычисления столбиком 56км+39км 306м+157м 147км-68км 543см-206см В – сравни 50см * 5м 7м8дм * 80см 1км * 100м 5м7см * 570см 5км * 5000м 3км * 4000м С – реши задачу Туристы преодолели 60км. 47км из этого пути они плыли на лодке, а остальной путь шли пешком. На сколько километров меньше туристы прошли пешком, чем проплыли на лодке? | Контроль А – выполни вычисления столбиком 56км+39км 306м+157м 147км-68км 543см-206см В – сравни 50см * 5м 7м8дм * 80см 1км * 100м 5м7см * 570см 5км * 5000м 3км * 4000м С – реши задачу Туристы преодолели 60км. 47км из этого пути они плыли на лодке, а остальной путь шли пешком. На сколько километров меньше туристы прошли пешком, чем проплыли на лодке? |
1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см |
1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см |
1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см |
1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см | 1км=1000м 1м=10дм 1м=100см 1дм=10см |
15см=… дм… см 561дм=… м…д м 150см=… м… см 472м=… дм 348см=… м… дм…см 1504м=… км… м |
15см=… дм… см 561дм=… м…д м 150см=… м… см 472м=… дм 348см=… м… дм…см 1504м=… км… м |
15см=… дм… см 561дм=… м…д м 150см=… м… см 472м=… дм 348см=… м… дм…см 1504м=… км… м |
15см=… дм… см 561дм=… м…д м 150см=… м… см 472м=… дм 348см=… м… дм…см 1504м=… км… м |
Вычисли в столбик 46км+49км= 308м+167м= 157км-78км= 643см-208см= | Вычисли в столбик 46км+49км= 308м+167м= 157км-78км= 643см-208см= |
Вычисли в столбик 46км+49км= 308м+167м= 157км-78км= 643см-208см= | Вычисли в столбик 46км+49км= 308м+167м= 157км-78км= 643см-208см= |
Вычисли в столбик 46км+49км= 308м+167м= 157км-78км= 643см-208см= | Вычисли в столбик 46км+49км= 308м+167м= 157км-78км= 643см-208см= |
Вычисли в столбик 46км+49км= 308м+167м= 157км-78км= 643см-208см= | Вычисли в столбик 46км+49км= 308м+167м= 157км-78км= 643см-208см= |
Сравни величины 6дм 8см * 60см 52см * 5дм2см 10дм * 1м 2км * 2000м 1м * 80см 4км * 400м | Сравни величины 6дм 8см * 60см 52см * 5дм2см 10дм * 1м 2км * 2000м 1м * 80см 4км * 400м |
Сравни величины 6дм 8см * 60см 52см * 5дм2см 10дм * 1м 2км * 2000м 1м * 80см 4км * 400м | Сравни величины 6дм 8см * 60см 52см * 5дм2см 10дм * 1м 2км * 2000м 1м * 80см 4км * 400м |
Сравни величины 6дм 8см * 60см 52см * 5дм2см 10дм * 1м 2км * 2000м 1м * 80см 4км * 400м | Сравни величины 6дм 8см * 60см 52см * 5дм2см 10дм * 1м 2км * 2000м 1м * 80см 4км * 400м |
Сравни величины 6дм 8см * 60см 52см * 5дм2см 10дм * 1м 2км * 2000м 1м * 80см 4км * 400м | Сравни величины 6дм 8см * 60см 52см * 5дм2см 10дм * 1м 2км * 2000м 1м * 80см 4км * 400м |
