Пояснительная записка

  Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность.

  Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества, дает возможность любому ребенку раскрыться.

  Ежегодно для учащихся на базе МБОУ Бачкеевская НОШ  проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания.  В нем отдыхают обучающиеся 7 – 12  лет. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

  В нашей школе в течение двух лет работает кружок Квиллинг. Ребята с удовольствием посещают данный кружок, приобрели первоначальные навыки работы с бумагой, картоном. По просьбе детей и родителей работа данного кружка будет продолжена и в летнее время. На оргкомитете по проведению праздника «Дня деревни Бачкеево»  при МО Комсомольское,  нашей школе поручено изготовление сувениров для гостей, а также художественных номеров для концерта. Кроме того будет продолжена краеведческая работа по истории деревни, организованы встречи с известными людьми деревни. Поэтому основное направление лагерной смены - патриотическое.  Так как лагерь является оздоровительным, мы не должны забывать о здоровье детей, для этого составлен план оздоровления, согласованный главным педиатром ЦРБ.

  Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. “Здоровому каждый день – праздник” – гласит восточная мудрость. 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.

Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив школы, медсестра ФАП, работники сельского дома культуры, филиал Игринского краеведческого музея «Этапный пункт», сельский  библиотекарь, педагог учреждения дополнительного образования ДДТ.

Направления деятельности пришкольного оздоровительного лагеря

    Патриотическое направление Художественно – эстетическое направление Трудовая деятельность Физкультурно-оздоровительная деятельность Экологическое направление

Краткая характеристика участников программ.

Программа рассчитана на детей 7 -12 лет, общее количество – 10  детей, из них – 1 опекаемый, 2 детей из группы риска.

Цель - создать условия для организованного отдыха учащихся в летний период, укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, развития творческих способностей детей.

Задачи:

Организация разнообразной досуговой деятельности. Привлечение к активным формам деятельности учащихся группы риска. Создание системы физического оздоровления детей в условиях   временного коллектива, привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья Формирование у школьников навыков общения и толерантности. Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления. Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др. Формирование у школьников правильного общественного экологического сознания и культуры поведения в природной среде. Формирование знаний по истории родной деревни, выдающихся людях д. Бачкеево и с. Калиновка.

  10.Привлечение внимания детей к сохранению памяти утраченных населенных пунктов.

11. Обеспечение безопасности детей в летнее время

Принципы, используемые при планировании и проведении

лагерной смены

 Безопасность  всех проводимых мероприятий;

 Учет особенностей каждой личности;

 Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря;

 Достаточное количество спортивного инвентаря и материалов для организации всей деятельности лагеря;

 Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня;

 Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря;

 Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых;

 Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Содержание программы

По своей направленности данная программа является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей, по продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение лагерной смены.

Физкультурно–оздоровительная работа

  Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

    Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы; Выработка и укрепление гигиенических навыков; Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

Утренняя гимнастика (зарядка) Спортивная игры на спортивной площадке. Подвижные игры на свежем воздухе (Игры - вертушки «Тропа доверия», «Тропа ужасов», «Захват территории, удмуртские народные игры) Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты») Минутки здоровья (ежедневно)   Осмотр детей медицинским работником в начале и конце смены Принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток); Организация пешеходных экскурсий; Организация здорового питания детей;

Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в спортзале.

Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания,  создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

Экологическое направление

Задачи экологической деятельности:

    воспитать бережное отношение к природе повысить уровень пропаганды здорового образа жизни, уровень экологической культуры детей.

Основные формы работы:

Минутка здоровья « Зеленая аптечка» (о первой помощи при укусах насекомых) Экологический десант. Защита экологического плаката. Операция «Клумба» «Экологическое ассорти» - игра Участие в экологических акциях Беседы.

Художественно – эстетическое направление.

  Для  реализации этого направления  в лагере будет работать творческое объединение «Квиллинг» от  МБОУ ДОД  Игринского районного ДДТ. Дети  получат возможность:

познакомиться со свойствами материалов, инструментами, помогающими человеку в обработке сырья и создании предметного мира; организовывать свою деятельность: подготавливать к работе свое место, рационально размещать материалы и инструменты, соблюдать технику безопасности; создавать мысленный образ конструкции, планировать последовательность практических действий, отбирать наиболее эффективные способы решения задач; моделировать несложные изделия; уметь применять знания; уметь работать с разнообразными материалами: бумагой и картоном, пластичными материалами (знать о их свойствах); освоить доступные технологические приемы ручной обработки изучаемого материала: разметка (с помощью копировальной бумаги, линейки, на глаз, на просвет), выделение из заготовки, формообразование, раскрой, сборка) уметь использовать приемы комбинирования различных материалов в одном изделии

  Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.

Задачи эстетической деятельности:

    Пробуждать в детях чувство прекрасного; Формировать навыки культурного поведения и общения; Прививать детям эстетический вкус.

Формы организации художественно - эстетической деятельности:

    Изобразительная деятельность (оформление отряда «Наш отрядный дом», конкурс стенгазет и рисунков «А в нашем лагере…») Конкурсные программы Творческие конкурсы. Концерт, посвященный Дню деревни. Творческие игры. Выставки рисунков и поделок. Кружок «Квиллинг» от МБОУДОД Игринского районного ДДТ (Программа прилагается) Изготовление сувениров для гостей праздника День деревни. Изготовление коллективного панно «Цвети, Игринский край» (к 400-летию Игры)

Творчество в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей.

Трудовая деятельность

  Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

Основные формы работы:

Бытовой самообслуживающий труд ( уход за одеждой и обувью) Самообслуживающая деятельность детей в лагере включает дежурство по лагерю, по столовой, уборку мусора на прилегающей к отряду территории. Дети привлекаются к самообслуживанию в кружке («Квиллинг» )

Патриотическое направление

Задачи патриотической деятельности:

    Пробуждать в детях чувство любви к родине, семье; Формировать  уважительное отношение  к памятникам истории  и развития интереса к изучению родного края;

- Формировать знания по истории родной деревни, выдающихся людях д. Бачкеево и с. Калиновка.

- Привлечь  внимание детей к сохранению памяти утраченных населенных пунктов.

Основные формы работы:

    Конкурс рисунков  Спортивные соревнования Беседа «Символика Российской Федерации» Игра «Зарница»

  Изготовление сувениров для гостей праздника День деревни.

    Изготовление коллективного панно «Цвети, Игринский край» (к 400-летию Игры) Встречи с жителями утраченных деревень (Идзи, Пойлово, Валамаз). Исследовательская работа по углублению знаний по истории родной деревни.

  Лагерная  смена проводится  в рамках игры.

В течение смены ведётся работа по выявлению различных способностей и интересов ребят, изучаются их личностные особенности.  Когда отмечаются достижения отдельных детей, они получают капитошек – маленькие весёлые капли дождя с именами детей (которые напишут дети на своих капитошках), кроме этого в сюжете игры злой волшебник отнимает у солнца его лучики, и в начале смены вводится игра – «Помоги солнцу собрать лучики». Весь отряд помогает солнцу. Каждый лучик – символ качества: луч  юмора, луч знаний,  луч дружбы,  луч смелости, луч здоровья, луч спорта и т. д. Чтобы собрать солнцу лучи, надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня. Задача смены: накопить как можно больше капитошек и собрать все солнечные лучи. На гала-концерте в конце смены солнце сияет всеми лучами, капитошки, собранные детьми, в его лучах образуют радугу, а разноцветные человечки – дети – веселятся. По своей направленности данная программа является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей, по продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение лагерной смены.
  Воспитатели учитывают  в своей работе итоги  деятельности детей  (это выражается в цветовой гамме).

  Символ дня:

1. Коллективный Красный цвет - коллективные мероприятия лагеря (КТД), в которых  каждый ребенок принимает участие.
2. Особый Оранжевый цвет - такие мероприятия, которые не похожи на все другие дни смены.
3. Житейский Желтый цвет  - такие мероприятия, в результате которых приобретается новый багаж знаний и умений
4. Задорный Зеленый цвет  - смешные конкурсы, веселые мероприятия
5. Главный Голубой  цвет  -  мероприятия патриотического направления
6. Спортивный Синий цвет  - спортивные соревнования
7. Фантазийный Фиолетовый цвет - мероприятия, развивающие фантазию детей
В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в уголке радужат. Приклеивают капли  разного цвета на радугу:
Красный цвет – классный день!

Оранжевый  – очень хороший день!

Зеленый  –  день как день.

Синий  –  скучный день.

механизм РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

I этап. Подготовительный  - май

Этот этап характеризуется тем, что до открытия летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону.

  Деятельностью этого этапа является:

- проведение семинара с работниками лагеря, инструктивных совещаний;

- издание приказа по школе о проведении летней кампании;

- разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

- подготовка методического материала для работников лагеря;

- отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

- составление необходимой документации для деятельности лагеря (положение, должностные обязанности, инструкции т. д.)

- подготовка материально – технической базы

II этап. Организационный – 2-3 июня

Основной деятельностью этого этапа является:

    встреча детей, формирование звеньев запуск программы «Каникулы -2015»; знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря и его правилами

III этап. Практический – июнь

Основной деятельностью этого этапа является:

    реализация основной идеи смены; вовлечение детей в различные виды коллективно - творческих дел; работа творческого объединения. Подбор и подготовка концертных номеров ко Дню деревни Бачкеево, Изготовление сувениров для гостей праздника деревни, Изготовление коллективного панно к 400-летию п. Игра. Организация встреч с известными людьми деревень, Сбор и оформление материалов по истории деревень Идзи, Пойлово, Бачкеево, Калиновка. Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко» с социумом.

IV этап. Аналитический – июнь (последняя неделя)

Основной идеей этого этапа является:

    подведение итогов смены;
    презентация лагерной смены анализ предложений, внесенных детьми, родителями, педагогами по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Освещение деятельности лагеря на сайте

Кадровое обеспечение:

В реализации программы участвуют:

1. Сотрудники школы;

2. Работники Бачкеевского  сельского Дома культуры;

3. Библиотекарь Бачкеевской сельской библиотеки, работник музея «Этапный пункт»

5. Медицинский работник Бачкеевского ФАПа.

Критерии эффективности программы:

       Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашёл своё место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условий разработаны следующие критерии эффективности:

    Постановка реальных целей и планирование результатов программы; Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат; Удовлетворённость детей и взрослых предложенными формами работы; Творческое сотрудничество взрослых и детей.

Ожидаемые результаты:

В ходе реализации программы, при активном участии детей и взрослых у подростков повышается социальная активность, которая должна проявиться в течение учебного года инициативами по организации жизни в школе. Созданная педагогическая воспитательная среда способствует развитию физического, психического, интеллектуального, нравственного развития детей.

    Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья (увеличение веса, роста, отсутствие заболеваний) Участие детей в разнообразной досуговой деятельности (кружке, конкурсах, играх, спортивно-оздоровительных мероприятиях, концерте ко дню деревни, изготовлении сувениров, походе, экскурсии) Укрепление физических и психологических сил детей и развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности; Получение участниками смены умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой  деятельности, социальной активности; Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в творческое объединение «Квиллинг» (участие в выставках, конкурсах) Укрепление связей школы с семьей, учреждением дополнительного образования, Сельским домом культуры, сельской библиотекой, музеем; Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм; Личностный рост участников смены (активное участие в работе смены) Создание альбома рисунков с видами Игры. Создание презентации детьми об отдыхе в лагере. Участие в праздновании Дня деревни Бачкеево.


  Режим дня

8.30 – 9.00 - прием детей. зарядка


9.00 -9.15 - линейка (построение)

9.15 – 10.00 -  завтрак

10.00 -12.00 - работа по плану отряда, работа кружка « Квиллинг»  


12.00- 13.00 –оздоровительные процедуры

13.00 -14.00 - обед

14.00-14.30- свободное время, час общения

14.30 - уход домой

Тематическое планирование

Первый день:  «Добро пожаловать» (2.06)

    Встреча детей, открытие лагеря, распределение обязанностей, оформление  уголка. « В гостях у деда Всеведа» Инструктажи по ТБ, ОТ, ПБ. Минутка Здоровья «Мой вес и мой рост»  

Второй день:  « Лучик художников»(3.06)

    Кружковая работа
    «Пусть всегда будет Игра»  - конкурс  рисунков, создание альбома. Оформление уголкаотряда «Наш отрядный дом» Минутка здоровья. «В гостях у Мальвины» - беседа  «Для чего мы моем руки?» Операция «Клумба»

  Третий день: «Лучик знаний» (4.06)

    Минутка здоровья. «Закаливание» Викторина «Смекалка, эрудиция и смех – неотъемлемый успех!», Игра «Великолепная семёрка». Тренировочная эвакуация Кружковая работа  Встреча с интересными людьми деревни. 

Четвёртый день  «Лучик безопасности» (5.06)

    «Знатоки дорожной азбуки» - познавательный турнир Конкурс рисунков «Огонь друг или враг» Игра «Дневной дозор» Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух» Беседа о ПДД с привлечением инспектора ГИБДД Беседа о безопасности на воде.

Пятый день  «Экологический лучик» (6.06)

    Минутка здоровья « Зеленая аптечка» (первая помощь при укусах насекомых) Экологический десант «Чистая деревня» Кружковая работа «В гостях у  Лешего» - беседа  «Береги природу  с детства». Экскурсия на пруд.

Шестой день «Лучик - сказочная мозаика» (8.06)

    «Путешествие за тридевять земель» - викторина по сказкам. «В гостях у сказки» - конкурс рисунков. Минутка здоровья «В гостях у Бабы Яги» -  беседа «Почему болят зубы?». Кружковая работа Знакомство с удмуртскими сказками.

Седьмой  день «Лучик творчества» (9.06)

    Изготовление сувениров ко Дню деревни. Чтение стихов о Родине, родной деревне и создание книжки. Минутка здоровья «Удмуртская кухня» Кружковая работа  Подготовка концертных номеров к празднику деревни. 

Восьмой день « Лучик спортсменов» (10.06)

    «Спортивная эстафета» Викторина «Здоровье не купишь – его разум дарит» Минутка здоровья « Советы Олимпионика»  - беседа о пользе спорта. Конкурс рисунков «Мы против вредных привычек»

Девятый день  «Лучик Робинзонов» (11.06)

    Игровая программа «Тропа туриста». (Однодневный поход) Кружковая работа

  Десятый день  «День России»(12.06)

    Минутка здоровья « Путешествие в страну витаминов» Участие в праздновании Дня деревни Бачкеево. Беседа «История государства российского» Кружковая работа

Одиннадцатый  день «Лучик древности»(13.06)

    Экскурсия в музей п. Игра. Поиск материала по истории деревень Бачкеево, Калиновка, Идзи, Пойлово. Минутка здоровья - беседа  « Лекарство у нас под ногами». Разучивание удмуртских народных игр. Изготовление панно об Игре.

Двенадцатый день «Лучик юмора и фантазий» (15.06)

    Смотр косичек. Минутка здоровья. «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге» «В гостях у  гнома  Эконома» - беседа «Давайте жить дружно!». Комический футбол.

  Тринадцатый день  «Умники и умницы» (16.06)

    Минутка здоровья «Осанка – основа красивой походки» Конкурсная программа « Эрудит - турнир» Игра по станциям « Игре -400 лет» Кружковая работа

Четырнадцатый день  «Моя деревня» (17.06)

    Игровая программа  «Как я знаю свою деревню». Беседа  о строителях железной дороги Игра – Балезино. Конкурс  рисунков, поделок  из природного материала «Моя деревня» «В гостях у бабушки Матрены» - экскурсия к мастерице. Беседа « В здоровом теле – здоровый дух».

Пятнадцатый день  «Музыкальный лучик»  (18.06)

  Музыкальный конкурс «Угадай мелодию».

    «Советы  Доброведа» - беседа  «Как вести себя в гостях». Минутка здоровья. « Правильное питание» Музыкальная шкатулка  (песни наших бабушек). 

Шестнадцатый день «Лучик хвостолапых»(19.06)

    Викторина «Человек и его братья меньшие». Домашние животные нашей деревни (экскурсия,  по итогам – создание презентации). Минутка здоровья «В гостях у клоунов» - беседа  « Для чего нужна зарядка?». Просмотр фильма о животных Кружковая работа

Семнадцатый  день  «Войны, священные страницы навеки в памяти людской!»(20.06) 

  Возложение цветов к монументу славы.

    Игра «Зарница». Конкурс  рисунков «Война глазами детей». Конкурс военной песни и стихов Минутка здоровья «В гостях у  врача» -  оказание первой медицинской помощи.. Кружковая работа

Восемнадцатый  день «День подарков» (22.06 )

    Минутка здоровья « Как снять усталость ног» Игровая программа «Лето, солнце, детвора, отдыхать пришла пора» Дружеская встреча с детьми из лагеря Лонки-Ворцинской школы. Кружковая работа

Девятнадцатый день.  «Устопи но устоныл– 2015г.» (23.06)

    Минутка здоровья. «Бешенство» Конкурс «Устопи но устоныл – 2015г.» Создание презентации о лагере.

Двадцатый день (24.06)

    Поездка в г. Ижевск в  Зоопарк. 

Двадцать первый день  « Расстаются друзья» (25.06)

    Игровая программа « Праздник, который придумали мы!». Закрытие смены «Если радость  на всех одна» Оранжевая дискотека. Минутка здоровья «Советы  Буратино» - вредные привычки. Анкетирование.