Ответы на вопросы «Знатоки природы»

Ответы на вопросы «Знатоки природы» 1-2 класс. Весенний тур 2014-2015 уч. года

Разгадай ребусы.

Ответ: 1. Антилопа 2. Тигр 3. Стрекоза 4.Ласточка 5. Горилла

Названия каких животных содержит всего 3 буквы:

Ответ: лев, мул, кот, рак, кит, сом, оса, гну, вол, сиг.

«Выбери лишнее».

Это задание наверняка показалось сложным. Объясним сразу, что вариантов может быть несколько и если вы обосновали свой выбор, можно считать это правильным ответом (при оценки результатов вы баллы не потеряли). Приведем примеры таких вариантов:

1.Лягушка, уж, гадюка, черепаха, хамелеон.

А) Лишнее ЛЯГУШКА, т. к. она относиться к  классу земноводных, а все остальные животные к классу пресмыкающихся.

Б) Черепаха, т. к. только она имеет панцирь

В) Хамелеон, т. к. только он один из перечисленных меняет окраску

Г) Гадюка, т. к. только это животное имеет ядовитые железы

2. Снегирь, ласточка, лебедь, дрозд, соловей

А) Снегирь относиться преимущественно к  оседлым птицам, а все остальные птицы - перелетные 

Б)  Лебедь, т. к. он относиться к отряду гусеобразных, а остальные птицы – к отряду воробьинообразных

В) Лебедь, т. к. это водоплавающая птица

3. Каменный уголь, торф, полиэтилен, гранит, природный газ

А) Полиэтилен, т. к. его производит человек, а все остальное – полезные ископаемые

4. Лист, стебель, корень, цветок, плод

А) Корень. У большинства растений нашей планеты корень находиться под землей

Б) Цветок и плод  - генеративные органы, а остальные - вегетативные

5. Нора, берлога. Курятник. Гнездо, муравейник

Ответ. Перечислены места, где живут животные в природе, а курятник создал человек для домашней курицы

Первый в мире космонавт Юрий Гагарин увидел нашу планету из космоса голубой. Объясните, почему Земля кажется голубой, а не серой и не зеленой.

Ответ:  Землю называют «голубой планетой»  потому, что большую часть ее поверхности занимает вода. В процентном соотношении с сушей вода занимает около 71% или  2/3  поверхности всей планеты. В это количество входит и необъятный мировой океан, и реки, пронизывающие сушу, словно вены в теле человека, и озера различного размера. Все это в совокупности дает ощущение единого сине-зеленого пространства с небольшими вкраплениями коричневого, зеленого, желтого и других едва уловимых цветов и оттенков.

5. «Чудо - животное». О каком животном идет речь? Какие особенности строения и образа жизни отражены в этой загадке?

Две антенны на макушке,

А сама сидит в избушке.

На себе ее везет,

Очень медленно ползет.

На дорожку вышли рожки.

Вы не будете бодать?

Я потрогал их немножко,

Рожки спрятались опять.

Ответ: это «чудо–животное» - улитка. Тело улитки состоит из головы, туловища  и ноги с ползательной подошвой. Благодаря сокращениям ноги моллюски легко скользят по субстрату, облегчая движение выделяемой слизью.  Тем не менее, улитки двигаются медленно. Тело моллюска  покрывает раковина. Специальным сильным мускулом нога и голова могут втягиваться в раковину, которая  защищает ее от повреждений, врагов и испарения. На голове имеются чувствительные щупальца  (выглядят как антенны)  и пара глаз.

6.  Одно из красивых явлений природы описал в своем стихотворении .

1. Прочтите выдержки из этого произведения.

Лед идет, лед идет!

Вереницей длинной

Третьи сутки напролет

Проплывают льдины.

Льдины движутся гурьбой

В страхе и в тревоге,

Будто стадо на убой

Гонят по дороге …

2. Ответьте на следующие вопросы:

А.  Каким одним словом можно назвать  весеннее природное явление, о котором идёт речь в произведении? Приходилось ли вам когда-либо с ним сталкиваться в природе?

Б.  Какое природное явление с участием льда мы наблюдаем в зимнее время?

Ответ:

А. Весеннее природное явление, о котором идёт речь в произведении – это ледоход.  Весной, когда солнце начинает пригревать, происходит таяния снега. Лед тает и на реках, и раскалывается на куски.  Льдины становятся неустойчивы, переворачиваются, сталкиваются между собой и их уносит течением под воздействием ветра.

Это мощное и величественное природное явление можно наблюдать только издалека и перебираться через реку в это время года можно только безопасным способом – через мост.

Нахождение и катание на льдинах – опасно для жизни!

Б. В зимнее время года каждый из нас наблюдает такое явление природы с участием льда, как гололедица. Гололедица представляет собой слой бугристого льда (тонкая ледяная корка) или же обледеневшего снега, который образуется после замерзания талой воды, когда после периода оттепели температура воздуха и почвы заметно снижается. Гололедица может быть исключительно на поверхности земли, а не на других предметах, как гололёд, чаще всего на тротуарах, тропинках и дорогах. Гололедица может длиться несколько дней, пока не растает полностью или не будет покрыта свежевыпавшим снегом. Обычно это явление возникает  на местах, где перед заморозками была вода или там, где вследствие большого потока транспорта, либо прохожих, уплотняется выпавший снег.

Также в зимнее время все мы наблюдаем такое природное явление, как гололёд. Гололёд – это осадки в виде плотного слоя стекловидного льда, который образуется на поверхности земли, растениях, предметах. Частицы осадков (морось, дождь, крупа) намерзают, соприкасаются с поверхностью земли, имеющей низкую температуру, в результате чего образуется корка. Как правило, толщина гололёда небольшая, но в некоторых ситуациях может достигать 1 см и больше, что приводит к серьезным последствиям – массовому падению деревьев, обрыву линий электропередач, человеческим травмам, авариям на дорогах. Гололёд нарастает в течение всего времени, пока выпадают переохлажденные осадки. Отложившийся гололёд может сохраняться на протяжении многих суток. По сравнению с гололедицей именно гололёд приносит большой экономический ущерб.

7.  Рассмотрите внимательно картинки. Какие птицы на них изображены? Какую из этих птиц чаще других можно встретить весной на свежевспаханных полях и огородах? Одной фразой поясни свой выбор.

А	Б	В
Г	Д	Е

Ответ должен состоять из трёх звеньев: «буква» - «название птицы» - и однократно «одно предложение, подтверждающее ваш выбор».

Ответ:  Б – Грач -  Излюбленная пища грача - это червяки и личинки насекомых, находящиеся в земле, а на свежевспаханной полосе их больше шансов найти, поэтому грач не упускает возможности осматриваясь, пройтись по свежевспаханным полям и огородам и, заметив их, тотчас же склевать, так он питается.

Вставьте пропущенное слово в пословицу: «Черёмуха расцвела - … позвала».

Перечислите, какое применение цветам и плодам черемухи вы бы нашли?

Ответ:  «Черёмуха расцвела - холода позвала».

Плоды черемухи, как свежие, так и сухие, широко используют в кулинарии для приготовления вкусных и полезных: варенья, напитков, сиропов. Для начинки пирогов, приготовления тортов и киселей плоды измельчают. Из них готовят желе и прохладительные напитки.

Цветы черемухи можно использовать в составе отваров и настоев в лечебных целях. Плоды черемухи служат вспомогательным средством в период выздоровления после целого ряда заболеваний, а также для лечения гнойных и инфицированных ран, ожогов и других повреждений кожных покровов.  Плоды черемухи содержат очень много витаминов. Они укрепляют иммунитет, усиливают защитные функции организма, витаминизируют. Существует поверье,  что достаточно постоять в тени черемухи, чтобы отпугнуть начинающуюся болезнь. Поверье это можно объяснить тем, что во время цветения черемуха выделяет громадное количество фитонцидов, которые губительно действуют на микробы.

Черемуха является кормом для северных оленей, овец, коз, лосей, бобров, ондатр, но её листья ядовиты для гусей.

Цветы черемухи используются в парфюмерии для производства аромамасел и парфюмерных изделий.

Черемуху высаживают в парках и садах как декоративное растение,  кроме этого она – весенний медонос и активно посещается пчелами, которые собирают с её цветков нектар и пыльцу.

Блицтурнир «Когда это бывает?». Отгадайте загадки о месяцах и поясните, к какому времени года они относятся.
Теплый, длинный-длинный день,

В полдень — крохотная тень,

Зацветает в поле колос,

Подает кузнечик голос,

Дозревает земляника,

Что за месяц, подскажи-ка? 

Яростно река ревёт

И разламывает лёд.

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонкам трель,

Кто же к нам пришел?

Этот летний месяц жаркий

Дарит всем свои подарки:

Сливы, яблоки и груши.

Фрукты варим, фрукты сушим.

Он - последний месяц лета,

Осень рядом, близко где-то. 

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это? 

Жаркий, знойный, душный день,

Даже куры ищут тень.

Началась косьба хлебов,

Время ягод и грибов.

Дни его — вершина лета,

Что, скажи, за месяц это? 

Снега меньше, он уж тает,

И подснежник расцветает.

Открывать весну он рад.

Радостный, журчащий...

Ответ должен состоять из трёх звеньев: « цифра» - «название месяца» - «время года».

Ответ:

1 – ИЮНЬ – ЛЕТО

2 – АПРЕЛЬ – ВЕСНА

3 – АВГУСТ – ЛЕТО

4 – МАЙ – ВЕСНА

5 – ИЮЛЬ – ЛЕТО

6 – МАРТ – ВЕСНА

Самостоятельно составьте кроссворд, используя ключевое слово «Весна». Зашифруйте в нем только те известные вам раннецветущие растения, которые цветут практически сразу после схода снега.