Учебный план
МБОУ СОШ № 18 села Синегорск
для детей с ЗПР, обучающихся по адаптированным образовательным программам начального общего образования
на 2017 – 2018 учебный год
Пояснительная записка
Нормативно – правовые акты Федерального уровня:
- Приказ МинобрнаукиРФ от 01.01.2001 г. «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 01.01.2001
№ 000»
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 986 « Об утверждении федеральных требований к ОУ в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»; Письмо Минобрнауки РФ 24.11.2011 г. № МД – 1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием» Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000. - Письмо министерства образования и науки РФ «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами» №АФ-150/06 от 01.01.2001; Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
Нормативно – правовые акты ОУ:
Устав МБОУ СОШ № 18 села Синегорск;
Основная образовательная программа МБОУ СОШ № 18 села Синегорск;
Приказ об утверждении годового календарного учебного графика на 2017-2018 учебный год;
Приказ об утверждении перечня учебников на 2017-2018 учебный год;
Приказ об утверждении учебного плана на 2017-2018 учебный год;
Протоколы методических объединений;
Протоколы Методического совета;
Рабочие программы по предметам.
2.Структура и содержание учебного плана МБОУ СОШ №18 села Синегорск для детей с ЗПР, обучающихся по адаптированным образовательным программам начального общего образования
Учебный план обучающихся с ЗПР (вариант 7.2) фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных действующим СанПиНом.
В учебном плане представлены семь предметных областей и коррекционно-развивающая область. Содержание учебных предметов, входящих в состав каждой предметной области, обеспечивает целостное восприятие мира, с учетом особых образовательных потребностей и возможностей обучающихся с ЗПР. Коррекционно-развивающая область включена в структуру учебного плана с целью коррекции недостатков психофизического развития обучающихся.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного планапредставлена предметными областями:
филология, математика и информатика, обществознание и естествознание, основы религиозных культур и светской этики, искусство, технология и физическая культура.
Наполняемость обязательной части определена составом учебных предметов обязательных предметных областей:
- Филология – русский язык, литературное чтение, английский язык; Математика и информатика – математика; Обществознание и естествознание– окружающий мир; Искусство – музыка, изобразительное искусство; Технология – технология; Физическая культура – физическая культура; Основы религиозных культур и светской этики – основы религиозных культур и светской этики.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного образования обучающихся с ЗПРформирование социальных компетенций, обеспечивающих овладение системой социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в социальное окружение;
готовность обучающихся к продолжению образования на последующей ступени основного общего образования;
формирование основ нравственного развития обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Организация самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, в выборе видов деятельности по каждому предмету (предметно-практическая деятельность, экскурсии и т. д.).
Учебный предмет «Русский язык» изучается 4 часа в неделю.
Учебный предмет «Литературное чтение» изучается 4 часа в неделю. В предметную область «Филология» введен учебный предмет «Английский язык», в результате изучения которого у обучающихся с ЗПР формируются первоначальные представления о роли и значимости иностранного языка в жизни современного человека и поликультурного мира. Обучающиеся с ЗПР приобретают начальный опыт использования английского языка как средства межкультурного общения, как нового инструмента познания мира и культуры других народов, осознают личностный смысл овладения иностранным языком. . На его изучение английского языка отводится 1 час в неделю. Учебный предмет «Математика» изучается по 4 часа в неделю. Учебный предмет «Окружающий мир» - 2 часа в неделю. По 1 часу в неделю изучаются предметы «Музыка», «Искусство», «Технология». На учебный предмет «Физическая культура» выделено 3 часа в неделю, что в полном объеме решает проблему дефицита двигательной активности учащихся.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию особых (специфических) образовательных потребностей, характерных для обучающихся с ЗПР, а также индивидуальных потребностей каждого обучающегося.
Для формирования коммуникативной, языковой, лингвистической и культуроведческой компетенции учащихся добавлен 1 недельный час на увеличение учебных часов, отводимых на изучение учебного предмета обязательной части «Русский язык». С целью приобретения начального опыта использования английского языка как средства межкультурного общения, как нового инструмента познания мира и культуры других народов, осознания личностного смысла овладения английским языком добавлен 1 час в неделю на учебный предмет «Английский язык».
Обязательным компонентом учебного плана является внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗвнеурочная деятельностьорганизуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное). Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательной организации.
Выбор направлений внеурочной деятельности определяется планом внеурочной деятельности.
Коррекционно-развивающая область, согласно требованиям Стандарта, является обязательной частью внеурочной деятельности и представлено фронтальными и индивидуальными коррекционно-развивающими занятиями (логопедическими и психокоррекционными), направленными на коррекцию дефекта и формирование навыков адаптации личности в современных жизненных условиях. Выбор коррекционно-развивающих курсов для индивидуальных и групповых занятий, их количественное соотношение, содержаниеосуществляется, исходя из психофизических особенностей обучающихся с ЗПР на основании рекомендаций ПМПК и индивидуальной программы реабилитации инвалида. Коррекционно-развивающие занятия могут проводиться в индивидуальной и групповой форме.
Организация внеурочной деятельности предполагает, что в этой работе принимают участие все педагогические работники ( учителя, воспитатели групп продленного дня, учителя-логопеды, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования и др.) и медицинские работники.
Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объёмов финансирования, направляемых на реализацию АООП НОО. Распределение часов, предусмотренных на внеурочную деятельность, осуществляется следующим образом: недельная нагрузка Ї 10 ч, из них 6 ч отводится на проведение коррекционных занятий.
Часы коррекционно-развивающей области представлены групповыми и индивидуальными коррекционно-развивающими занятиями (логопедическими и психокоррекционными), направленными на коррекцию недостатков психофизического развития обучающихся и восполнение пробелов в знаниях, а также групповыми занятиями по ритмике, направленными на коррекцию отклонений в развитии моторной деятельности обучающихся, развитие пространственных представлений, координации движений и улучшения осанки детей. Количество часов в неделю указывается на одного учащегося. Коррекционно-развивающие занятия проводятся в течение учебного дня и во внеурочное время. На индивидуальные коррекционные занятия отводится до 25 мин., на групповые занятия – до 40 минут.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися с ЗПР учебного плана, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину максимально допустимой недельной образовательной нагрузки обучающихся в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
Продолжительность учебной недели в течение всех лет обучения – 5 дней. Пятидневная рабочая неделя устанавливается в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Обучение проходит в одну смену.
Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 и 1 дополнительном классах — 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 и 1 дополнительном1 классов устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
Продолжительность учебных занятий составляет 40 минут.
Учебный план начального общего образования | ||||||||||
Предметные | Классы Учебные предметы | Количество часов | Всего | |||||||
1 | 1 доп. | 2 | Форма промежуточной аттестации | 3 | Форма промежуточной аттестации | 4 | Форма промежуточной аттестации | |||
Обязательная часть | ||||||||||
Филология | Русский язык | 5/165 | 5/165 | 5/170 | Письменная проверка | 4/136 | Письменная проверка | 4/136 | Письменная проверка | 772 |
Литературное чтение | 4/132 | 4/132 | 4/136 | 4/136 | 3/102 | Письменная проверка | 638 | |||
Английский язык | - | - | - | 1/34 | 1/34 | Комбинированная проверка | 68 | |||
Математика и информатика | Математика | 4/132 | 4/132 | 4/136 | Письменная проверка | 4/136 | Письменная проверка | 4/136 | Письменная проверка | 672 |
Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2/66 | 2/66 | 2/68 | Письменная проверка | 2/68 | Письменная проверка | 2/68 | Письменная проверка | 336 |
Основы религиозных культур и светской этики | Основы религиозных культур и светской этики | - | - | - | - | 1/34 | 34 | |||
Искусство | Музыка | 1/33 | 1/33 | 1/34 | 1/34 | 1/34 | 168 | |||
Изобразительное искусство | 1/33 | 1/33 | 1/34 | 1/34 | 1/34 | 168 | ||||
Технология | Технология | 1/33 | 1/33 | 1/34 | 1/34 | 1/34 | 168 | |||
Физическая культура | Физическая культура | 3/99 | 3/99 | 3/102 | 3/102 | 3/102 | Сдача нормативов | 504 | ||
Итого | 21/693 | 21/693 | 21/714 | 21/714 | 21/714 | 3528 | ||||
Часть, формируемая участниками образовательного процесса | - | - | 68 | 68 | 68 | 204 | ||||
Русский язык | 1/34 | 1/34 | 68 | |||||||
Английский язык | 2/68 | 1/34 | 1/34 | 136 | ||||||
Максимально допустимая годовая нагрузка (при 5-дневной учебной неделе) | 21/693 | 21/693 | 23/782 | 23/782 | 23/782 | 3732 | ||||
Внеурочная деятельность (включая коррекционно-развивающую область): | 330 | 330 | 340 | 340 | 340 | 1680 | ||||
коррекционно-развивающая область | 198 | 198 | 204 | 204 | 204 | 1008 | ||||
коррекционно-развивающие занятия | 198 | 198 | 204 | 204 | 204 | 1008 | ||||
направления внеурочной деятельности | 132 | 132 | 136 | 136 | 136 | 672 | ||||
Итого | 1023 | 1023 | 1122 | 1122 | 1122 | 5412 |
