Календарное планирование

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС

(первый год обучения)

Программа:

І.,  , ,

, Ґудзик І. П. 

Учебник:

Русский язык: Учебник для 5 кл. общеобразоват. учеб. заведений с обучением на украинском языке (первый год обучения)/  Київ.: "Освіта", 2013. - С. 176

2013-2014

Перелік перевірних робіт з російської мови

(Методичні рекомендації щодо вивчення мов і літератур національних меншин у 2009/10 н. р.) Для шкіл з українською мовою навчання (початок вивчення мов національних меншин з 5 класу як предмета):

Параметри Перевірки	5кл.	6кл.	7кл.	8кл.	9кл.	10 кл.	11 кл.
I	II	I	II	I	II	I	II	I	II	I	II	I	II
Знання з мови та мовні вміння	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	1	1	1	1
Аудіювання	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1
Говоріння: Діалог	-	1*	-	1*	-	1*	-	1*	-	1*	-	1*	-	1*
усний переказ	-	1*	-	1*	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
усний твір	-	-	-	-	-	1*	-	1*	-	1*	-	1*	-	1*
Читання: Вголос	-	1*	-	1*	-	1*	-	1*	-	1*	-	-	-	-
Мовчки	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1
Письмо: Списування	1	1	1	1	1	-	1	-	-	-	-	-	-	-
зорово-слуховий диктант	-	-	-	-	-	1	-	1	1	-	1	-	1	-
слуховий диктант	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	1	-	1
Письмовий переказ	-	-	-	-	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1

* Види діяльності, перевірка яких здійснюється індивідуально протягом року; для них не виділяються окремі уроки.

Російська мова (І семестр) Календарне планування на 5 клас

автор Адріана Химинець

5 клас (2 г. на тиждень, 70 г. на рік)
№	Тема	Дата	Клас
Ласкаво просимо у світ російської мови. Добро пожаловать в мир русского языка. РР. "Русский язык - национальный язык России". Слушаем, отвечаем на вопросы по прослушанному тексту
Роль та значення мови в житті людини. Види і форми мовної діяльності. Типи початкових реплік. Роль и значение языка в жизни человека и общества. Виды и формы речевой деятельности.  Типы начальных реплик. РР. "Знакомство". Слушаем, отвечаем на вопросы по прослушанному тексту и рисунку. Говорим: составляем диалог по рисунку и данным словам
Алфавіт. Алфавит.  РР. "Роль образования в жизни человека". Слушаем, отвечаем на вопросы по прослушанному тексту
Поняття про фонетику, графіку, орфографію, орфоепію. Понятие о фонетике, графике, орфоэпии, орфографии. РР. "Что мы умеем" . Говорим: составляем вопросы и ответы на них по рисунку и данным словам
Звуки мови (голосні та приголосні), їх роль у мові. Позначення звуків мовлення на письмі.  Звуки речи (гласные и согласные), их роль в речи. Обозначение звуков речи на письме. РР. "На почте". Говорим: составляем диалог по данному началу.
Звуки мови - найменші одиниці мови. Звуки речи - наименьшие единицы языка. РР. " У нас гость". Слушаем устное высказывание, соотносим  с рисунком и текстом.  Читаем, дополняем незавершённый текст, сопоставляем его с прослушанным высказыванием
Склад і наголос. Слог. Ударение. Сильная и слабая позиция звука в слове. Основные нормы произношения гласных и согласных звуков русского языка. Ознакомление с орфоэпическим словарём. РР. "Библиотека". Слушаем: отвечаем на вопросы по тексту. Говорим: Составляем диалог по рисунку и опорным словам
Основні правила переносу слів. Основные правила переноса слов. РР. "Отдых и досуг. Игра "Дед Мороз"". Говорим: составляем диалог по предложенной ситуации.
Велика буква у власних назвах, географічних назвах, на початку речення. Прописная буква в именах собственных, географических названиях, в первом слове предложения. РР. Общее представление о стилях речи.
Контрольная работа № 1. «Фонетика. Графика». Списывание. РР. Слушаем сказку, составляем вопросы по ее содержанию. Читаем по ролям
Читання і написання слів з буквами О,  А, Я. Чтение и написание слов с буквами О, А. РР. Природа: животный мир. «Воробей». Говорим: обсуждаем возможное содержание текста по рисунку.
Вимова та написання буквосполучень пя, мя, вя, бя. Произношение и написание буквосочетания Пя, Мя, Вя, Бя. РР. Семья. «Отец и сыновья». Слушаем: определяем основную мысль текста.
Вимова та написання буквосполучень ча, ща, чу, щу. Произношение и написание буквосочетаний Ча, Ша, Чу, Щу. РР. Отдых и досуг. "В гостях". Слушаем: восстанавливаем последовательность рисунков к тексту. Говорим: составляем диалоги по данному началу.
Читання й написання слів з буквами Ы-И. Чтение и написание слов с буквами Ы-И. РР. "Природа. Времена года: осень". Слушаем: сопоставляем тексты и рисунки. Говорим: пересказываем прослушанный текст. Читаем молча с опорой на данные слова
Вимова та написання буквосполучень ЖИ, ШИ. Произношение и написание буквосочетаний ЖИ, ШИ. РР. "Отдых и досуг. "Игрушки"". Говорим: составляем высказывание на основе прослушанного текста. Читаем текст по ролям.
Вимова  і написання слів з буквами Э, Е, Ё, ійна роль букв Я, Ю, Е, Ё. Произношение и написание слов с буквами Э, Е, Ё, Ю, Я. Двойная роль букв Я, Ю, Е, Ё. РР. В мире сказок. «Каша из топора». Слушаем текст, соотносим текст с рисунками.
Вимова  і написання слів з буквами Э, Е, Ё, Ю, Я. Подвійна роль букв Я, Ю, Е, Ё. Произношение и написание слов с буквами Э, Е, Ё, роль букв Я, Ю, Е, Ё. РР. Общее представление о типах речи.
Вимова  і написання  буквосполучень Бё, Пё, Вё, Фё, Мё. Произношение и написание буквосочетаний  Бё, Пё, Вё, Фё, Мё. РР. В мире сказок. "Сказка о царе Салтане" (отрывок). Читаем молча, уточняем последовательность событий. Читаем вслух: соблюдаем интонацию конца строки в стихотворении.
Вживання та написання Ъ, Ь. Употребление и написане Ъ, Ь. РР. Спорт. Игры по правилам. Участие в спортивных секциях. Говорим: составляем высказывание по рисунку и данным словам.
Зіставлення вимови і написання слів з ненаголошеними голосними. Сопоставление произношения и написания слов с безударными гласными. РР. "Поучительный урок".  Пишем: составляем высказывание по опорным словам
Контрольная работа № 2.  "Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография". Тесты. РР. Читаем молча, находим в тексте ответы на вопросы
Приголосні звуки. Тверді та м’які приголосні, їх вимова та написання. Согласные звуки. Твердые и мягкие согласные, их произношение и написание.  РР. "Город будущего". Слушаем: составляем вопросы по содержанию текста. Пишем: составляем высказывание на предложенную тему
Глухі та дзвінкі приголосні, їх вимова та написання. Глухие и звонкие согласные, их произношение и обозначение на письме.  РР. "Птица счастья". Чтение и обсуждение прочитанного текста и составление плана
Букви Б, б, В, в, Г, г, Д, д, Ж, ж, З, з. Глухі і дзвінкі приголосні, їх вимова і позначення на письмі. Орфограма «Приголосна  в корені». Буквы Б, б, В, в, Г, г, Д, д, Ж, ж, З, з. Орфограмма «Проверяемая согласная в корне». РР. "рылова «Лебедь, Щука и Рак»". Слушаем текст, определяем его основную мысль (мораль басни). Говорим: заучиваем басню со слов учителя, выразительно читаем наизусть
Шиплячі звуки. Голосні після шиплячих. Орфограма "Голосні е, ё, о після шиплячих". Шипящие звуки. Гласные после шипящих. Орфограмма "Гласные е, ё, о после букв ч, ж, ш, щ". РР. Написание поздравления с Новым годом
Вимова та написання слів з ЦИ, ЦЫ. Произношение и написание слов с сочетаниями ЦИ, ЦЫ. РР. "Горе горькое".  Читаем по ролям текст с диалогом. Пишем о впечатлениях от прочитанного.
Вимова та написання слів зі сполученнями чк, чн, щн, нч, нщ; тч, дч. Произношение и написание слов с сочетаниями Чк, Чн, Щн, Нч, Нщ; Тч, Дч. РР. "Справочник - особенная книга". Слушаем, отвечаем на вопросы по содержанию текста.
Приголосні, які не вимовляються. Непроизносимые согласные. РР. Говорим: составляем высказывание по пословице
Вимова та написання Г в закінченнях та буквосполученнях Гк.  Вимова та написання ого, - его-, - о[ва]-, - е[ва]. Произношение и написание Г в окончаниях и сочетании Гк. Произношение и написание г в окончаниях и сочетании гк. Произношение и написание - Ого, - Его-, - О[Ва]-, - Е[Ва]. РР. Устный пересказ текста повествований для изложения "Ёжик"
Контрольная работа № 3.  "Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография". Тесты. РР. "Язык жестов". Читаем: отвечаем на вопросы, обсуждаем прочитанное.
Повторення вивченого. Повторение.
Підсумковий урок. Итоговый урок