Проверка закона Ома для участка цепи

План урока:  Лабораторная работа №5. «Проверка закона Ома для участка цепи».

24.01.2017г.  Урок №37  Класс: 8 «А»

Тема: Лабораторная работа №5 «Проверка закона Ома для участка цепи»

Цель работы:

Образовательная: проверить закон Ома для участка цепи, изучить основные принцы работы цепи постоянного тока, проверить степень освоения изученной темы.

Развивающая: развивать умение виртуально составлять электрические цепи, развивать познавательный интерес к предмету.

Воспитательная: воспитание чувства товарищеской взаимовыручки, взаимопонимание, этики работы в парах.

Оборудование: источник тока на 4,5 В, реостат, провода, 3 известных сопротивления, 3 неизвестных сопротивления, лампочка, амперметр, вольтметр.

Изучение закона Ома для участка цепи проводится виртуально с использованием компьютерной программы «Виртуальные лабораторные работы».

План урока:

І. Организационный момент (1 мин)

ІІ. Повторение пройденного материала (8 мин)

ІІІ. Выполнение лабораторной работы (25 мин)

ІV. Домашнее задание (1 мин)

V. Подведение итогов урока (5 мин)

Ход урока:

І. Организационный момент: объявление темы и цели лабораторной работы.

Сегодня мы проведем исследование электрических цепей, проверим закон Ома для участка цепи моделируя электрические цепи виртуально с помощью компьютерной техники.

ІІ. Повторение пройденного материала:

Для начала повторим пройденный материал.

Учитель: Что называют силой тока?

Ученик: Сила тока – это величина, которая численно равная отношению заряда, проходящего через поперечное сечение проводника, ко времени прохождения заряда.

Учитель: В каких единицах измеряется сила тока?

Ученик: Единица измерения силы тока 1 А (ампер).

Учитель: Назовите прибор для измерения силы тока.

Ученик: Для измерения силы тока используется прибор – амперметр.

Учитель: Что называют электрическим напряжением?

Ученик: Напряжение – это величина, модуль которой равная суммарной работе, совершаемой кулоновскими и сторонними силами при перемещении по участку единичного положительного заряда.

Учитель: Назовите единицу измерения электрического напряжения. Ученик: Единица измерения электрического напряжения 1 В (вольт).

Учитель: Каким прибором измеряют электрическое напряжение?

Ученик: Для измерения электрического напряжения используется прибор – вольтметр.

Учитель: Что называют сопротивлением?

Ученик: Сопротивление – это величина, характеризующая свойство проводника оказывать противодействие току, проходящему по цепи.

Учитель: Назовите единицу измерения сопротивления.

Ученик: Единица измерения сопротивления 1 Ом.

Учитель: Для изменения сопротивления в цепи применяют?

Ученик: Реостаты.

Учитель: Какой закон объединяет основные параметры электрической цепи? Сформулируйте этот закон.

Ученик: Основные параметры электрической цепи объединяет закон Ома. Закон Ома для участка цепи гласит, что сила тока на данном участке проводника прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению.

Также учащиеся могут повторить и закрепить пройденный материал в виртуальной среде.

ІІІ. Выполнение лабораторной работы

Теперь  переходим к выполнению лабораторной работы.

Ход выполнения работы:

Задание 1.

Соберите цепь, как показано на схеме, используя сопротивление.

Поставьте реостат в среднее положение. Измерьте силу тока и напряжение на сопротивлении. Занесите данные в таблицу 1.

Проводник	№ опыта	Сила тока I, A	Напряжение U, B	Сопротивление R, Oм
1	50
2	50
3	50

Вычислите величину сопротивления. При расчетах учитывайте, что силу тока мы мерили в миллиамперах, а в расчетную формулу нужно подставлять значения в амперах. Измените положение реостата. Снова измерьте силу тока и напряжение.

Задание 2.

Соберите цепь, как показано на схеме, используя разные сопротивления. Поставьте реостат в среднее положение. Измерьте силу тока на сопротивлении. Занесите данные в таблицу 2.

№	R, Ом	I, мА
1	50
2	100
3	150

Задание 3.

Используя табличные значения (табл. 1) построить график зависимости силы тока от напряжения.

Используя табличные значения (табл. 2) построить график зависимости силы тока от сопротивления.

ІV. Домашнее задание

Запишем домашнее задание: повторить §38, упр.18 и подготовить рабочие тетради для проверки.

V. Подведение итогов урока

Написать по данной лабораторной работе вывод. Дополнительные задачи. По проводнику течет ток силой 0,4 А, разность потенциалов на концах проводника  8 В. Чему равна сопротивление проводника?

Ответ: 20 Ом

По проводнику течет ток силой 0,2 А, разность потенциалов на концах проводника  4 В. Чему равна сопротивление проводника?

Ответ: 20 Ом

По проводнику течет ток силой 0,6 А, разность потенциалов на концах проводника  3 В. Чему равна сопротивление проводника?

Ответ: 5 Ом

По проводнику течет ток силой 0,8 А, разность потенциалов на концах проводника  16 В. Чему равна сопротивление проводника?

Ответ: 20 Ом

По проводнику течет ток силой 1 А, разность потенциалов на концах проводника  10 В. Чему равна сопротивление проводника?

Ответ: 10 Ом

По проводнику течет ток силой 70 А, разность потенциалов на концах проводника  35 В. Чему равна сопротивление проводника?

Ответ: 0,5 Ом

По проводнику течет ток силой 2 А, разность потенциалов на концах проводника  10 В. Чему равна сопротивление проводника?

Ответ: 5 Ом

По проводнику течет ток силой 3 А, разность потенциалов на концах проводника  18 В. Чему равна сопротивление проводника?

Ответ: 6 Ом