КГУ "Школа-гимназия №1 и. М.Горького"
Открытый урок
по литературе
во 2 "А" классе
на тему:
Умный мальчик. Ы. Алтынсарин.
Кл. рук:
Тема: Умный мальчик. Ы. Алтынсарин.
Цель: Познакомить с жизнью и творчеством Ы. Алтынсарина, с его произведением; умение делать анализ героям произведения; прививать уважение друг к другу; призывать выполнять хорошие поступки; развитие речи у учащихся.
Оборудование: портрет Ы. Алтынсарина; опорные слова по произведению; пословицы (по сказке)
Ход урока.
1.Организационный момент.
2. Психологический настрой.
Сказка ложь
Да в ней намек
Добрым молодцам УРОК.
3. Беседа по сказке Ш. Перро "Подарки феи" - пересказ первой части учащимися.
4.Чтение по ролям второй части сказки "Подарки феи" стр 83-85.
5. Ассоциация к словам:
вдова злая, грубая, спесивая
ст. дочь грубая, жадная, ленивая
мл. дочь добрая, работящая, вежливая, умница
-Дети с помощью стикеров пишут слова - отзывы героев сказок.
6. Игра "Собери пословицы"
* Не ищи красоты, а ищи доброты.
* Лицом не красив, да сердцем добр.
Друзья познаются в беде.
-Соотнесите нужную пословицу к сказке "Подарки феи"Ш. Перро
7. физминутка:
А теперь ребятки встали
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперед, назад
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.
8. Сообщение темы урока.
а) Беседа о жизни и творчестве Ыбрая Алтынсарина.
Ыбрай Алтынсарин родился 2 ноября в 1841 году, а ушёл из жизни в 1889 году, прожив 48 лет. Жил он в Аракарагайской волости Николаевского уезда. Ыбрай Алтынсарин видный представитель казахского просвещения, педагог, общественный деятель. Он открыл первую школу, писал стихи обращенные к детям. Одно из стихотворений о призыве к учебе, которое называется "Давайте, дети, учиться!"
б)Знакомство с произведением Ы. Алтынсарина "Умный мальчик"
-работа по опорным словам:
человек верблюд ребёнок
змея дерево
добро-зло собака
-дети читают самостоятельно произведение "Умный мальчик"стр. т86-87
-обобщение, пересказ текста по опорным словам.
в) проблемная ситуация:
-На добро отвечают злом?!
г)Ролевые чтения произведения "Умный мальчик", стр. 86-87
д) РР: "Убедитесь в том, что на добро отвечают добром"
змея
верблюд мнение, высказывание учащихся
дерево
собаку
9. Заполнение таблицы:
+ Знаю | - Не знаю | ? Хочу узнать |
10. Рефлексия.
- Какой урок мудрости вы извлекли из этого?
-Чему учит это произведение?
11. Д/З стр.86-87 пересказ;
чтение по ролям.
