ИГРУШКИ ПО МЕСТАМ
Для многих родителей задача научить малыша убирать после себя игрушки становится настоящей головной болью. Как превратить уборку в естественную потребность малыша? С какого возраста начинать обучение?
В возрасте от 10 до 15 месяцев кроха осваивает азы движения. Вот тут оно и начинается! Квартира превращается в арену бесконечного игрового действа. Не успела мама прибраться, как машинки, куклы вновь разбросаны по всем углам. Именно в этот период начинайте прививать малышу любовь к чистоте!
Самая благодатная пора, чтобы обучить свое чадо аккуратности, — с года до трех лет, когда закладываются будущие качества личности. Ребенок откликается на просьбы родителей помочь уже с года. Он может принести что-то, передать, достать игрушку или книжку. Он поиграл с какой-то игрушкой и захотел взять следующую – сразу же попросите его сначала убрать в ящик ту игрушку, с которой поиграл, прежде чем взять следующую. В этом возрасте уборка для ребёнка — не скучное обязательство, а увлекательнейшая игра, в которой он подражает своим родителям. Хорошо, если мама начнет убирать игрушки вместе с ребенком, непременно проговаривая, что именно они убирают, куда и зачем: «Смотри, эту книжку мы положим на стол – к другим книжкам, а машинки пусть спят в коробке. Кубики сложим в ящик, а мишку посадим на диван. Видишь, как теперь чисто в комнате!» Если такую работу вы будете проводить каждый вечер, в доброжелательной атмосфере, ребенок очень быстро научится осуществлять ее самостоятельно.
Не переживайте, если самое подходящее время для обучения уже прошло, и вы наблюдаете, что у вас растет неряшливый кроха. Возможность воспитать аккуратность в ребенке еще не упущена. Хотя, чем позже начнете, тем больше усилий и терпения вам потребуется, чтобы достичь цели. Чем старше ребенок, тем сложнее его игры. Если раньше он играл с одной игрушкой, то уже в два года ему нужно несколько, потому что он включает в игру уже больше игрушек. Нельзя начинать какое-то дело, оставив незаконченным предыдущее. Но малыш должен знать, что это правило для всех членов семьи, а не только для него одного.
К обучению малыша следует подойти со всей ответственностью. Ведь именно во время уборки игрушек у него формируются зачатки представлений о личной гигиене и аккуратности. При этом развивается системность мышления, уверенность в себе и повышается самооценка.
Правда, это не относится к тем случаям, когда кроха убирается лишь потому, что его грозятся наказать. Малыши, которых ругают в детстве из-за каждой неположенной на место игрушки, закрепляя это наказанием, испытывают во взрослой жизни сильную тревогу, когда у них что-то не получается. Нередко они вырастают гипертрофированными педантами с маниакальной потребностью чистоты. Еще негативнее влияют на психику ребенка угрозы мамы оставить его, если он не разложит игрушки по местам. На подсознательном уровне формируется убеждение: «мамочка меня не любит, раз может бросить за любую провинность».
Чрезмерная забота так же вредна, как и угрозы. Очень плохо, если родители или бабушки всегда убирают игрушки вместо малыша. В такой семье ребенок неряшливый, во всем зависит от взрослых. Неряшливые дети часто есть в семьях, где воспитанием занимается няня. Она убирает за ребенка, к чему он быстро и навсегда привыкает. Родителям важно дать няне четкое указание вовлекать ребенка в процесс уборки.
Если карапуз ни в какую не хочет наводить порядок, а от одной вашей просьбы прибраться он падает на пол и кричит, то единственное разумное поведение,– это находиться рядом с малышом в терпеливом ожидании и со спокойным выражением лица. Можно обратиться к маленькому крикуну: «Я понимаю, как тебе плохо. Но я ничего не могу поделать. Таковы правила: поиграл – сложил игрушки на место». Малыш должен уяснить, что убирать игрушки – это правило, которое нужно соблюдать. Если вас уборка игрушек раздражает, то так же к этому занятию будет относиться и ваш ребенок. Вы говорите приказным тоном – он протестует. Если вы разговариваете спокойно и доброжелательно, ребенок спокойно будет выполнять задание. При условии кропотливого труда с вашей стороны к трем годам ваш малыш будет уже сам убирать игрушки и книжки на место. Конечно, даже при условии правильного выполнения родителями всех действий по воспитанию самостоятельности и аккуратности ребенок время от времени будет преподносить вам сюрпризы в виде капризничанья, нежелания убирать, иногда он может делать назло, нарочно разбрасывая игрушки. В этом случае злиться и раздражаться не стоит. Старайтесь не заострять внимание на капризах ребенка.
Однако, порой дети начинают «выступать» и наотрез отказываются убираться после игры вполне оправданно. Родителям важно чувствовать, пустой ли это каприз ребенка или его действительно что-то тревожит или он болен.
Как можно заинтересовать малыша уборкой? Нельзя применять шантаж, наподобие «уберешь игрушки – дам конфету». Получив однажды награду за сделанный труд, в будущем он не захочет убираться безвозмездно. Если же ребенок воспринимает наведение чистоты как естественное действие, то не потребуется дополнительных поощрений.
Можно предложить малышу отвезти все игрушки на лошадке домой (в коробку). Мудрая мама каждый день может придумать новую сказку, и ее малыш всегда с радостью увлечется уборкой. А сообразительный папа в критический момент необходимости уборки может сказать своему сыну: «Давай представим, что мы с тобой на космическом корабле, прилетели на другую планету и должны взять образцы для научных исследований. Вот наша корзина, вот наш научный ящик — вперёд!». Обучение в игровой форме — самый беспроигрышный вариант. «Играть в порядок» можно везде: в детской комнате, в песочнице, во время купания… Процесс уборки в таком случае превращается в часть увлекательнейшего действа. Если малыш купается в ванной с игрушками, предложите ему перед завершением купания поймать все игрушки и собрать их в тазик. Удовольствие принесeт сам процесс отлова игрушек.
Еще одна эффективная игровая практика – это «оживление» игрушек. Например, когда кроха ложится спать, скажите ему: «Мы с тобой ложимся спать. А твои игрушки тоже устали. Уложи их спать в коробку». Когда ребенок играет на улице, и вы понимаете, что уже скоро надо идти домой, хорошо бы ему сообщить: «Мы с тобой поиграли, и наши игрушки тоже хотят отправиться вместе с нами домой, давай их соберем, чтобы идти вместе». Можно спрятать игрушки, которые лежат в беспорядке. Когда малыш не может их найти, успокойте его и скажите с любовью: «Не расстраивайся, просто когда разбрасываешь что-то, то оно часто теряется. Надо всего лишь определить для игрушек свое место и убирать их туда — тогда ты всегда будешь знать, где их найти». И действительно, ребенок станет внимательнее относиться к своим игрушкам и стараться убирать их на места.
В подходящий момент говорите крохе, что если он снова захочет увидеть любимые игрушки, тогда они должны быть в своих домиках. Такие напоминания помогут малышу осознать, что его нежелание убираться сейчас повлечет в будущем расставание с дорогими сердцу игрушками. Главное, родителям все это делать спокойно, без какого бы то ни было ажиотажа, плавно и уверенно. И тогда ребенок будет с интересом заниматься веселой и значимой уборкой своих игрушек.
Итак, дорогие родители:
1. Сделайте уборку игрушек самоценным событием, не позволяя себе торопить ребенка или убирать за него; постарайтесь, чтобы вас ничто не отвлекало.
2. Определите место хранения игрушек. Ни в коем случае нельзя собирать их в одну общую коробку, в кучу. Их можно разложить в двух-трех разных местах. Эти места должны быть постоянными.
3. Сделайте так, чтобы ребенку не была в тягость уборка игрушек, занимайтесь этим вместе с ним.
4. Убирая игрушки, обращайтесь к ним, как к живым существам, беседуя с ними, тем самым вы демонстрируете свое доброе отношение к игрушкам, показываете, что любите их, заботитесь о них. У ребенка тоже закрепляться эти чувства
6. Малыша следует непременно похвалить за сделанную работу. Перечислите, что он сделал, полюбуйтесь комнатой: «Ах, как красиво, какой порядок! Какой ты молодец!»
