Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Центр эстетического воспитания детей»
города Москвы
Мультимедийный проект
«Альтернативные источники энергии: плюсы и минус»
Автор проекта:
Шикерина Анастасия, 14 лет
Студия: «Мультимедийная журналистика»
Руководитель:
педагог дополнительного образования
ГБОУ ЦЭВД г. Москва
2018
Цель проекта:
Получить знания в энергосбережении и донести их до потребителей.
Задачи:
Научиться собирать, анализировать данные о энергоэффективности. Рассмотреть альтернативные источники энергии. Проанализировать бытовые источники света. Рассчитать конкретную экономию в рублях. Создать видео ролик для информирования потребителей.Актуальность:
Энергосбережение стало важной частью нашей жизни. Чем дешевле выбранные энергоресурсы и более эффективные выбранные энергопотребители, тем больше денежных средств можно сэкономить на отдых, образование.
Анализ существующих решений:
Альтернативные источники энергии:
Ограниченные запасы ископаемого топлива и глобальное загрязнение окружающей среды заставило человечество искать возобновляемые альтернативные источники такой энергии.
Сознательное использование возобновляемых природой альтернативных источников энергии становится популярным, но, как и прежде, преобладают экономические приоритеты. В условиях загородного дома или на даче использование источников альтернативного электричества и тепла может оказаться единственным экономически выгодным вариантом получения энергии, если проведение, подключение и установка линий энергоснабжения окажется слишком дорогой затеей. Но при близости к электросетям теряет свою привлекательность.
Бытовые осветительные приборы:
Сравнение светодиодных и люминесцентных ламп.
В последнее время люминесцентные лампы (лампы дневного света) получили широкое распространение среди потребителей. В первую очередь это связано с тем, что данные конструкции позиционируются как энергосберегающие. В то же время, стоит отметить, что LED-освещение в этом отношении имеет более значимые преимущества. При этом светодиодное освещение гораздо комфортнее для зрения за счет отсутствия вибрации (мерцания).
Светодиодные лампы и лампы накаливания.
Сравнение светодиодных и ламп накаливания – необходимая мера при выборе типа освещения. Лампы накаливания считаются традиционным вариантом, который до недавнего времени использовался повсеместно. Еще одна причина заменить электрические лампочки на светодиодные - это обеспечение пожарной безопасности.
План работ над проектом:
1. Сначала мы исследовали альтернативные источники энергии.
2. Далее мы сравнивали бытовые источники света.
3. В заключении мы подвели итоги и сняли видео ролик.
Ресурсное обеспечение проекта
Бензогенератор. Солнечная панель. Ветрогенератор. Лампы накаливания. Элюминисцинтрные лампы. Светодиодные лампы.Способы привлечения ресурсов
Мы чаще всего привлекали собственные ресурсы для реализации этого проекта, такие как Бензогенератор, Солнечную панель, Светодиодные лампы; Не обойтись без привлечения оборудования со стороны. Мы попросили соседей по даче оборудование для изучения: Ветрогенератор, Газогенератор, Лампы накаливания; Для создания видео ролика нами были взяты новые осветительные приборы в магазине. После проведения фото и видео сьёмки, товар был возвращен обратно на полки магазина.Альтернативные источники энергии:
За долгую историю энергетики накопилось много технических средств и способов добывания энергии и преобразования ее в нужные людям формы. Собственно, и человек-то стал человеком только тогда, когда научился получать и использовать тепловую энергию.
Расчёт стоимости электричества из бензогенератора :
Расчёт стоимости электричества из газогенератора :
Газ служит хорошей альтернативой при выборе топлива для генератора, так как розничная цена рынке энергоносителей сейчас в два раза ниже, чем у бензина.
Расчёт стоимости электричества из солнечной батареи:
Полное количество солнечной энергии, поступающей на поверхность Земли за неделю, превышает энергию всех мировых запасов нефти, газа, угля и урана.
Расчёт стоимости электричества из ветрогенератор:
Уже очень давно, видя, какие разрушения могут приносить бури и ураганы, человек задумывался над тем, нельзя ли использовать энергию ветра.
Бытовые осветительные приборы:
Сравнение светодиодных и люминесцентных ламп.
Например, люминесцентная лампа с потребляемой мощностью 15 Ватт и небольшая светодиодная лампочка в 5Вт дают один и тот же световой поток, равный 450 Lm. Что касается срока эксплуатации изделия, то и здесь светодиодное освещение более выгодно: LED-лампа прослужит вам до 50000 часов без ухудшения рабочих параметров, а средний срок службы люминесцентных ламп составляет всего 25000 часов, что в два раза меньше.
Светодиодные лампы и лампы накаливания.
Стоит отметить и тот факт, что качество освещения, получаемого от ламп накаливания мощностью 60 Ват, значительно уступает светодиодному, так как светодиодная лампочка мощностью в 5 Вт обладает степенью светоотдачи, равной 450 Lm.
Результат
Хотя стоимость электричества от электростанции стоит в 100 раз дороже, чем у солнечной батареи и ветро-генератора, альтернативные системы не эффективны из-за отсутствия в нашем регионе постоянного солнечного света и сильного ветра. Потому так как длительное отсутствие его приводит к выходу из строя аккумуляторных батарей, что приводит к большим и частым затратам.
А из бытовых световых приборов эффективнее оказалась светодиодная лампа, которая потребляет меньше, а светит больше своих аналогов. Чистая экономия составляет 90%. При расходе в месяц на освещение около 500 руб. Экономия составит 450 руб.
Видео ролик: https://www. /watch? v=WZes4yfwxDk
Выводы
Реализация проекта показала, что альтернативные источники энергии могут давать ощутимую экономию лишь в определенных условиях:
- Солнечные батареи эффективны в условиях продолжительного светового дня Ветрогенераторы рентабельны в местах, где постоянно дуют сильные ветры; Бензогенератор дает мобильность, но топливо для него недешево.
Проведение классных часов и школьных внеклассных мероприятий позволило сформировать интерес к проблеме энергосбережения и мотивацию у учащихся быть экономным и бережливым.
В ходе реализации проекта учащиеся узнали много нового об электроприборах и о том, откуда берется и как тратится электроэнергия.
Используемая литература:
Учебник Физика. 8 класс Учебник. Обществознание 7 класс. Тема: «Альтернативные источники энергии» – производитель светодиодных ламп.