Главное — самообладание

«Главное – самообладание»

15 минутка по противопожарной безопасности.

Автор классный руководитель 8А класса, МОУ СОШ № 15,

Цели: 

Закрепить ранее полученные знания и навыки учащихся по теме “Правила пожарной безопасности” Расширить предоставления учащихся об опасностях, связанных с огнём в ситуациях с которыми они могут столкнуться в жизни. Способствовать развитию инициативы и сообразительности в обеспечении личной безопасности, воспитать чувство уверенности в случае экстремальной ситуации. Совместно с ребятами создать памятку для учащихся 1-х классов по эвакуации из школы в случае пожарной тревоги.

Материалы: раздаточные материалы с заданиями и планами школы, маркеры, ручки, ножницы, чистые листы.

Ход  занятия.

Ребята заранее разделены на 4 группы, 2 ведущих проводят мероприятие.

1ведущий:

Огонь – одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился на заре своего существования. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал от диких зверей, использовать для приготовления пищи, изготовления орудий труда.

2ведущий:

Благодаря огню человечество проникло в космос. Люди научились добывать и сохранять огонь. Однако, выйдя из-под контроля человека, он превращается в страшное бедствие – пожар. 

1ведущий:

Огонь, как враг, сжигает всё вокруг,
И нет в нём жалости, когда он полыхает…
Он если под надзором, то наш друг,
А если недосмотришь всё сжигает.

От пламени его горят леса, дома,
Где вспыхивает горе лишь приносит…
От дыма едкого, как будто бы стена,
Угарным газом всё живое “косит”.

2ведущий:

Статистика говорит, что в нашей стране пожары вспыхивают каждые 2-3 минуты, в них ежегодно погибает около 20 тысяч человек.

Пожары приводят к большим материальным потерям:

-превращают в пепел жилые и промышленные здания;

-уничтожают лесные массивы;

-уничтожают урожаи сельскохозяйственных культур.

1ведущий:

Вот некоторые примеры некоторых исторических факторов, подтверждающих тяжкие последствия, нанесенные пожарами:

1470 г.- пожар в Москве( осталось только 3 двора);

1493 г.- пожар в Кремле (сгорела вся Москва);

1812 г.- пожар, вызванный бесчинством мародеров ( уничтожено 2/3 города) ;

1977 г.- пожар в гостинице « Россия, погибло 37 постояльцев и 5 сотрудников, госпитализировано 52 человека;

2ведущий:

1993г.- пожар на Камском автомобильном заводе (страна лишилась главного поставщика большегрузных автомобилей).

1998 г. -  торфяные пожары в нашем городе, город в дыму.

2009 г. -  пожар в г. Пермь. В клубе «Хромая лошадь» унес жизни 156 челокек

25 марта 2018г. -  пожар в торговом центре «Зимняя вишня» в городе Кемерово. Погибло  64 человека, 41 из них дети.

1ведущий:

Жизнь оборвалась, не успев начаться,

Огонь и дым безжалостной стеной.

Ах, мама, так хотелось попрощаться,

Но шансов нет, лишь страх в глазах и боль.

Они ушли, так быстро, безвозвратно,

На небе, ангелов пополнили ряды.

Не их вина, но пламя беспощадно,

Вскрывает смертью равнодушия плоды.

2ведущий:

Пожары сопровождают человека всегда и повсюду: на земле, под водой, в воздухе, в космосе.

Пожары приносят неисчислимые беды, травмирование и гибель людей, они уничтожают все на своем пути, наносят непоправимый вред окружающей природной среде. И если вы столкнулись с этим бедствием, как действовать при пожаре?

1ведущий:

Вспомним английскую пословицу: «Бог помогает тому, кто сам себе помогает».  Сегодня нам предстоит вспомнить правила поведения при пожаре и правила эвакуации из школы.

2ведущий:

Ученики 9 класса написали правила как необходимо вести себя при срабатывании пожарной сигнализации в школе. Некоторые из двоечников решили пошутить над детьми и вписали лишние элементы. Правила попали в сеть интернет, а оттуда к нам.  Проанализируйте правила, найдите и объясните ошибки.

Учащиеся получают правила анализируют их, вырезают правильные и прикрепляют из на доску. (Приложение 1)

1ведущий:

Следующее задание: эвакуация. Мы хорошо знаем как эвакуироваться из кабинета 41, но ведь пожар вещь не предсказуемая и может застать нас где угодно. Перед вами планы школы и задачи на эвакуацию.

Каждая группа знакомится с условиями задачи, находят и отмечают на плане школы место нахождения класса, место возгорания и отмечают наиболее близкий выход из школы, вывешивают план школы на доске и отчитываются как они решили свою задачу. (Приложение 2-3)

2ведущий:

Мы уже старшеклассники и хорошо знаем, что главное в случае пожара – это самообладание, если не паниковать и действовать, то от пожара спастись больше шансов. Но в нашей школе учатся самыми маленькими являются первоклассники, вот для них и надо составить памятку, как действовать в случае если сработала противопожарная сигнализация.  Составляя памятку помните, что он она должна быть понятной и не слишком длинной.

Группы составляют памятку для учащихся 1-х классов по эвакуации из школы в случае пожарной тревоги

Подведение итогов.

Приложение 1

Карточки с заданиями:

Поведение при пожаре найди лишнее и объясни свой выбор

Ученики 9 класса написали правила как необходимо вести себя при срабатывании пожарной сигнализации в школе. Некоторые из двоечников решили пошутить над детьми и вписали лишние элементы. Проанализируйте правила, найдите и объясните ошибки.

Правила поведения при пожаре.

Если сработала пожарная сигнализация, надо собрать все вещи неторопливо одеться По сигналу учителя покинуть классную комнату и организованно идти к сборному пункту. Закрыть дверь того помещения, где горит огонь Можно спрятаться в шкафу и подождать пока огонь потушат После выхода из школы, явиться к заранее согласованному сборному пункту

Правила поведения при пожаре.

Если вы видите возгорание, поднять тревогу, громко крича о пожаре Можно разбить окно и прыгать, не выше второго этажа, иначе можно разбиться. Пожар можно потушить книгами из портфеля Как только услышишь звуки сигнализации,  иди домой прямо из школы явиться к заранее согласованному сборному пункту

Правила поведения при пожаре.

При пожаре сохраняйте спокойствие и самообладание; Покидая помещение идти ровным шагом, не бежать толпой, не толкаясь, не обгоняя тех кто спереди идти к выходу Если у вас урок в другом кабинете, сбегать за одеждой. Залезть  на крышу. Заснять пожар на телефон для истории и потом выложить видео в блог

Правила поведения при пожаре.

Выполнять все указания преподавателя Открыть окно и дышать свежим воздухом. Быстро бежать к выходу, расталкивая всех вокруг Можно спрятаться в туалете, там есть вода и огонь тебя не достанет После эвакуации провести перекличку, чтобы выяснить, все ли одноклассники эвакуировались из школы.

Приложение 2

Задания:

Прочитайте задачу На плане школы отметьте место пожара, место нахождения класса Отметьте стрелками путь от вашего местонахождения до безопасного выхода. Вывесить на доску результаты решения задачи.

У вашего класса идет урок биологии. В бухгалтерии, которая находится рядом с кабинетом произошло короткое замыкание, загорелся компьютер. Огонь перекинулся на бумаги, помещение охвачено дымом. Примите решение о ваших действиях по эвакуации. Проложите все возможные пути эвакуации из кабинета биологии.

Задания:

Прочитайте задачу На плане школы отметьте место пожара, место нахождения класса Отметьте стрелками путь от вашего местонахождения до безопасного выхода. Вывесить на доску результаты решения задачи.

Класс занимается в кабинетах английского языка. Сработала пожарная сигнализация, пожар в помещении под лестницей со стороны кабинета 45. Примите решение о ваших действиях по эвакуации.  Проложите маршруты для групп английского языка нашего класса.

Задания:

Прочитайте задачу На плане школы отметьте место пожара, место нахождения класса Отметьте стрелками путь от вашего местонахождения до безопасного выхода. Вывесить на доску результаты решения задачи.

У вашего класса идет урок технологии.  В это время в кабинете химии во время лабораторной работы хулиган подменил ингредиенты и произошел сильный взрыв. В коридоре задымление в кабинете огонь. Примите решение о ваших действиях по эвакуации класса. Предложите безопасные маршруты для групп мальчиков и девочек.

Задания:

Прочитайте задачу На плане школы отметьте место пожара, место нахождения класса Отметьте стрелками путь от вашего местонахождения до безопасного выхода. Вывесить на доску результаты решения задачи.

У вас идет урок математики.  Сработала пожарная сигнализация. Горит крыша школы.  Проложите безопасный маршрут для 8А класса, а также для 1-х классов нашей школы.

Приложение 3