Рефлексивная записка

Рефлексивная записка

ФИО __________________________________________

обучающийся на 3 курсе по специальности 050146 «Преподавание в начальных классах»

Задание: проанализировать собственную педагогическую деятельность, оценив уровень освоения содержания профессионального модуля «Методическое обеспечение образовательного процесса». Заполнить таблицу, расставив в нужной графе знак «+». Под таблицей представить рефлексию по поводу имеющихся знаний, умений и практического опыта.

В результате изучения профессионального модуля «Методическое обеспечение образовательного процесса»:

Показатели освоения профессионального модуля «Методическое обеспечение образовательного процесса»	Уровень освоения
владею	владею неуверенно	не владею
умею:
анализировать образовательные стандарты;	+
анализировать примерные программы начального общего образования;	+
анализировать вариативные (авторские) программы и учебники по предметам начальной школы;	+
определять цели и задачи обучения и воспитания младших школьников;	+
осуществлять планирование обучения и воспитания с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся;	+
разрабатывать  учебно-методические материалы (рабочие программы);	+
разрабатывать  учебно-методические материалы (календарно-тематические планы);	+
определять педагогические проблемы методического характера и находить способы их решения;		+
адаптировать имеющиеся методические разработки;	+
сравнивать эффективность применяемых методов начального общего образования;	+
выбирать наиболее эффективные образовательные технологии  с учетом вида образовательного учреждения и особенностей возраста обучающихся;	+
создавать в кабинете предметно-развивающую среду;	+
изучать  и анализировать  педагогическую и методическую литературу по проблемам начального общего образования;	+
готовить и оформлять отчеты;	+
готовить и оформлять рефераты;	+
готовить и оформлять конспекты;	+
готовить и оформлять доклады;	+
оформлять портфолио педагогических достижений;	+
с помощью руководителя определять цели, задачи, планировать исследовательскую и проектную деятельность в области начального общего образования;	+
использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем;	+
оформлять результаты исследовательской и проектной работы;	+
определять пути самосовершенствования педагогического мастерства;	+
знаю:
теоретические основы методической деятельности учителя начальных классов;	+
теоретические основы, методику планирования в начальном образовании;	+
требования к оформлению соответствующей документации;	+
особенности современных подходов и педагогических технологий в области начального общего образования;
концептуальные основы и содержание примерных программ начального общего образования;	+
концептуальные основы и содержание вариативных программ начального общего образования;	+
педагогические, гигиенические, специальные требования к созданию предметно-развивающей среды в кабинете;	+
источники, способы обобщения, представления и распространения педагогического опыта;	+
логику подготовки и требования к устному выступлению, отчету, реферированию, конспектированию;	+
основы организации опытно-экспериментальной работы в сфере образования	+

Мои «сильные» профессиональные  стороны:

Обладаю, профессиональными возможностями в таких видах профессиональной деятельности, как преподавание по программам начального общего образования (планирование и разработка уроков и занятий, реализация  и анализ уроков); организация внеклассных занятий.

Умею правильно организовать педагогическую деятельность, готовиться к уроку, используя ранее полученную методику преподавания. Обладаю  информационными и коммуникационными технологиями. Оказываю помощь ученикам, как на уроках, так и вне учебных занятий.  Для вовлечения учеников  в учебную деятельность использую интерес через содержание учебного материала, через необычные формы уроков, через внеклассные мероприятия, через приближение изучаемого материала к жизни учащегося. Умею находить подход к каждому ребенку.

Умею организовывать собственную деятельность, определять цели и выбирать пути их достижения; ставить цели.

Мои «слабые» профессиональные  стороны:

Заполнение школьной документации

Способы преодоления дефицитов:

Набрать необходимый опыт работы с документацией, а для этого нужно:

консультироваться с более опытными специалистами по необходимым вопросам;

Самостоятельное изучение необходимой литературы.

Пути дальнейшего развития:

Планирую поступление на заочное отделение в Педагогический университет им. Астафьева на факультет «Начальные классы»