КИМы из открытого Банка заданий (стр. 10 )

13. Среди предложений 12–15 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

14. Среди предложений 16–20 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.

Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1,15.2 или 15.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.

15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания российского филолога : «Изложение „от первого лица”, употребление слов и оборотов разговорного характера дают автору возможность влиять на сознание и чувства читателя». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами . Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Я листал страницы неслышно и сидел не шевелясь, боясь лишним движением напомнить о себе». Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

15.3. Как Вы понимаете значение словосочетания ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое драгоценные книги», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

ОТВЕТЫ

№вар. № зад>\	1	2	3	4
2	2	3	3	4
3.1	2	3	4	3
3.2.	3	3	1	2
4.1	пришёл	расхотел	приходят	испугался
4.2	3	2	4	2
5	удовлетворённо	решено	нарисованной	правильно
6	вечного/неуходящего/ постоянного	разговаривали	следовало/надо было//было необходимо	очень/сильно/значительно
7	альбома мамы	голубей из бумаги	сражений Парижа	ручкой папы
8	Нина сбегала купила	я расхотел пускать	я улыбался утирал	не повезло
9	28	13	12	15
10	56	56	1 2 9 10	2 3
11	2	2	5	3
12	2	6	17	1
13	42	18	5	9
14	5  8	30	11	45

ОТВЕТЫ

№вар. № зад>\	5	6	7	8
2	4	2	3	4
3.1	3	2	2	2
3.2.	2	2	2	3
4.1	разговор	пришёл	приделал	приходят
4.2	3	2	2	3
5	посрамлены	написано	порезана	болезненно
6	добро/милость/одолжение/услуга/благо/ помощь	зашептались	носил	казались/мерещились/ виделись/мнились
7	власть Глебова	в вазе из хрусталя	подушка для дивана	совесть Голубкина
8	шла жизнь	он взял пошёл	всё повторилось	не верить
9	22	26 27	19	11
10	56	4 5	2 3	5 6
11	4	3	2	3
12	3 10	3 7	2	3
13	17	27	8	30
14	18	39	22	35

ОТВЕТЫ

№вар. № зад>\	9	10
2	4	1
3.1	3	4
3.2.	2	2
4.1	испуганно	присел
4.2	4	3
5	изжёванный	оловянные
6	рослый/высокий/ длинный/худощавый	украл
7	вера человека	одеялом из сукна
8	не было	это случилось
9	7	25
10	5 6	4 5
11	2	1
12	2	1 2 5
13	25	13
14	30	16