Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей

САБАҚЖОСПАРЫ № __

ПЛАН УРОКА № ____

Класс__________5__________________________________________________

Мерзімі/Дата______________________________________________________

Сабақ тақырыбы/ Тема урока  Десятичная дробь.

Чтение и запись десятичных дробей

Сабақтүрі/Типурока________________________________________________

Оқытуәдістері: сұхбат, дәріс, жазбашасұрақ, зертханалықжұмыс, тәжірибеліксабақ, экскурсия, әңгімелеу, кітапп енжұмыс, фильмдер мен экспонаттаркөрсету, өздік жұмыс, оқушылардыңбаяндамасы (астынсыз).

Метод изучения: беседа, лекция, письменный опрос, лабораторная работа, практическое занятие, экскурсия, рассказ, работа с книгой, демонстрация фильмов или экспонатов, самостоятельная работа, доклад учащегося, контрольная работа (подчеркнуть).

Оборудование: Моноблоги

Сабақтыңмақсаты/ Цель урока:

1)оқитындар:/обучающая: формировать практические умения по данной теме (показать практическое приложение изучаемой теории, систематизировать знания, совершенствовать полученные навыки.

-Формирование знаний и умений записывать и читать десятичные дроби. Познакомить учащихся с новыми числами – десятичными дробями (новым способом записи числа)

2)тәрбиелеу/ воспитательная: формирование активности, взаимопомощи, самостоятельности, самоконтроля, коллективизма, творческого отношения к делу.

- воспитывать активность стремления к учебе, уважение друг к другу; формировать бережное отношение учащихся к своему здоровью

3)дамыту/развивающая: выделять смысловые опорные пункты, обобщать, оперировать математическими понятиями.

- развивать внимание, зрительную память, логическое мышление, математическую речь, смекалку, умение самооценивать и анализировать свои ошибки;

Научить анализировать, систематизировать, обобщать полученные знания_

Доп. литература:Рабочая тетрадь Алдамуратова 5 класс Математика

Сабақтың барысы:/Ход урока:

I)Ұйымдастыру кезеңі/Организационный момент:

Проверить явку учащихся на занятия

II) Работа над ошибками-с пояснением у доски

III) Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау/ Сообщение темы и цели урока - _ Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей

Изучение новой темы по слайдам к уроку - 1 часа

Быстро встали, улыбнулись.

Выше-выше потянулись.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

Молодцы, присаживайтесь.

Для дополнительного изучения (рассмотреть на уроке, как это работает)

http://school-assistant. ru//-открыть Слева найти Математика 5 класс

  3) Справа выбрать тему.

  4) Нажать внизу на  Приступить к решению задач

Актуализация знаний

-№ 000,1210 - устно - фронтально

- доски

-ский диктант-самопроверка

-№ 000 –самостоятельно по вариантам:1-вариант по 3 с каждого задания, у доски взаимопроверка

№ 000 по одному примеру с каждого задания

Физкультминутка «Зрительная гимнастика»

-Не поворачивая головы делать движения глазами: вправо-влево, вверх-вниз («восьмерки»).

-В вытянутой руке держать карандаш, зафиксировать: взгляд на карандаше, приближая и отодвигая его.

Дополнительно:  № 000

Үйтапсырмасы (қысқашатүсініктемемен)/ Задание на дом (с небольшим  пояснением): № 000 стр 78

Сабақ қортындысыншығару:/Рефлексия: Что нового я узнал на уроке, для чего нужны данные знания?

Оқу сабақтарының журналына баға қою (түсініктемемен) __________________

Оқытушы: Преподаватель: _________________  (қолы  подпись)

САБАҚЖОСПАРЫ № __

ПЛАН УРОКА № ____

Класс__________5__________________________________________________

Мерзімі/Дата______________________________________________________

Сабақ тақырыбы/ Тема урока  Десятичная дробь.

Чтение и запись десятичных дробей

Сабақтүрі/Типурока________________________________________________

Оқытуәдістері: сұхбат, дәріс, жазбашасұрақ, зертханалықжұмыс, тәжірибеліксабақ, экскурсия, әңгімелеу, кітапп енжұмыс, фильмдер мен экспонаттаркөрсету, өздік жұмыс, оқушылардыңбаяндамасы (астынсыз).

Метод изучения: беседа, лекция, письменный опрос, лабораторная работа, практическое занятие, экскурсия, рассказ, работа с книгой, демонстрация фильмов или экспонатов, самостоятельная работа, доклад учащегося, контрольная работа (подчеркнуть).

Оборудование: Моноблоги

Сабақтыңмақсаты/ Цель урока:

1)оқитындар:/обучающая: формировать практические умения по данной теме (показать практическое приложение изучаемой теории, систематизировать знания, совершенствовать полученные навыки.

-Формирование знаний и умений записывать и читать десятичные дроби. Познакомить учащихся с новыми числами – десятичными дробями (новым способом записи числа)

2)тәрбиелеу/ воспитательная: формирование активности, взаимопомощи, самостоятельности, самоконтроля, коллективизма, творческого отношения к делу.

- воспитывать активность стремления к учебе, уважение друг к другу; формировать бережное отношение учащихся к своему здоровью

3)дамыту/развивающая: выделять смысловые опорные пункты, обобщать, оперировать математическими понятиями.

- развивать внимание, зрительную память, логическое мышление, математическую речь, смекалку, умение самооценивать и анализировать свои ошибки;

Научить анализировать, систематизировать, обобщать полученные знания_

Доп. литература:Рабочая тетрадь Алдамуратова 5 класс Математика

Сабақтың барысы:/Ход урока:

I)Ұйымдастыру кезеңі/Организационный момент:

Проверить явку учащихся на занятия

II) Проверка домашнего задания - самопроверка

III) Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау/ Сообщение темы и цели урока - _ Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей

Изучение новой темы по слайдам к уроку-2 часа

Быстро встали, улыбнулись.

Выше-выше потянулись.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

Молодцы, присаживайтесь.

Для дополнительного изучения (рассмотреть на уроке, как это работает)

http://school-assistant. ru//-открыть Слева найти Математика 5 класс

  3) Справа выбрать тему.

  4) Нажать внизу на  Приступить к решению задач

Актуализация знаний

-№ 000 ( тетрадь разделить на 3 столбика) по 3 примера –у доски, остальное самостоятельно, с пояснением у доски

-Математический диктант (ка)

- доски, 2-взаимопроверка

Физкультминутка «Зрительная гимнастика»

-Не поворачивая головы делать движения глазами: вправо-влево, вверх-вниз («восьмерки»).

-В вытянутой руке держать карандаш, зафиксировать: взгляд на карандаше, приближая и отодвигая его.

Дополнительно:  -

Үйтапсырмасы (қысқашатүсініктемемен)/ Задание на дом (с небольшим  пояснением): № 000с пояснением у доски

Сабақ қортындысыншығару:/Рефлексия: Что нового я узнал на уроке, для чего нужны данные знания?

Оқу сабақтарының журналына баға қою (түсініктемемен) __________________

Оқытушы: Преподаватель: _________________  (қолы  подпись)

Самостоятельная работа

Запишите в виде десятичной дроби

; ; ;

Запишите частное в виде обыкновенной дроби и переведите в десятичную

5: 100; 5749:100; 34:1000; 324:10.

  3) Устный счет «Найди пару»

0,1

0,5

0,2

0,75

0,04

0,05

Самостоятельная работа

Запишите в виде десятичной дроби

; ; ;

Запишите частное в виде обыкновенной дроби и переведите в десятичную

5: 100; 5749:100; 34:1000; 324:10.

3) Устный счет «Найди пару»

0,1

0,5

0,2

0,75

0,04

0,05

Самостоятельная работа

Запишите в виде десятичной дроби

; ; ;

Запишите частное в виде обыкновенной дроби и переведите в десятичную

5: 100; 5749:100; 34:1000; 324:10.

  3)Устный счет «Найди пару»

0,1

0,5

0,2

0,75

0,04

0,05