Задания

1.Задать вопросы:

1/.Какие односоставные предложения вы знаете?

2./ Дать характеристику каждому типу предложений. Привести примеры.

2.На доске записаны предложения. Лингвистическая разминка. Устно.

Определить типы предложений:

Выучи русский язык! – опр.- личное.

На переменах в школе очень шумят. – неопр.- личн.

Ель рукавом мне тропинку завесила.

Ветер. В лесу одному

Шумно, и жутко, и грустно, и весело –

Я ничего не пойму! – двусоставн., назывное, безличное, двусоставное.

3.Работа в тетрадях. На доске записаны предложения. Определить тип каждого предложения и найти основу, подчеркнуть.

Давно пора познакомиться с соседями по лестничной площадке./обобщ. – личное/

Заканчиваю письмо к старинному приятелю. /опр. – личное/

От гнева у меня потемнело в глазах! / безличное/

Прихожая. /назывное/

У окна письменный стол с креслом. / назывное/

4.Работа с диском. Определите тип предложения /задание прилагается/.

5. Физкультминутка. Гимнастика для глаз.

6.Самостоятельная работа учащихся на раздаточном материале. /прилагается/.

7.Работа с диском. Исключи лишнее/задание прилагается/.

8.Подведение итогов урока.

  На уроке мы повторили, что такое односоставные предложения, какие их типы бывают, закрепили эти знания в ходе выполнения заданий.

9.Домашнее задание: вам даны группы односоставных предложений по теме «Ночь». Составить из этих предложений связный текст, посвящённый ночной тишине. Придумать заголовок, оформить на альбомном листе, это будет ваш творческий отчёт по изученной теме «Односоставные предложения»

Ночь. Тишина. Иду по лунной дорожке. Мне хочется петь вместе с соловьём, хочется дышать полной грудью, жить хочется вечно. Легко думается в такие ночи. Где-то хлопнула калитка. В соседнем доме включили свет. Очарование кончилось. Иду домой. Засыпаю с улыбкой.