Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Урок: Селекция растений.
Оценочный лист
Ф. И. _____________________________________
Вид деятельности | Баллы | |||||||||||||||
Само оценка | Учи тель | |||||||||||||||
| Актуализация знаний: -анализ исследовательской работы на прошлом уроке (1- 5 баллов). -компьютерное тестирование -тетрадь - тренажер | ||||||||||||||||
| Постановка проблемы: | ||||||||||||||||
| Методы селекции. Раскрой сущность метода, приведи примеры.(1-5 баллов) | ||||||||||||||||
Искусственный отбор | ||||||||||||||||
Гибридизация | ||||||||||||||||
Мутагенез | ||||||||||||||||
Полиплоидия | ||||||||||||||||
| Практическая работа : «Изучение районированных сортов картофеля» (1- 5 баллов).Опиши клубни картофеля. Определи, к какому сорту относятся эти клубни. Если затрудняешься - смотри информационную карту. | ||||||||||||||||
Признаки | Сорта картофеля | |||||||||||||||
№1 | №2 | |||||||||||||||
Длина: ширина | ||||||||||||||||
Форма клубня | ||||||||||||||||
Цвет кожуры | ||||||||||||||||
Особенности глазков | ||||||||||||||||
Цвет мякоти | ||||||||||||||||
Название сорта | ||||||||||||||||
Слова для справки: округлая, продолговатая, глазки на поверхности, в ямках | ||||||||||||||||
5.Подходит ли этот сорт для нашего района? Чтобы оценить достоинства и недостатки этих сортов, текст - О селекции картофеля Какими методами получают сорта картофеля селекционеры? Каково значение районированных сортов картофеля? | Ответил правильно-5 баллов | |||||||||||||||
6.Творческая мастерская «Селекция картофеля»- уточняем направления работы селекционеров-картофелеводов, составляем кластер. | ||||||||||||||||
ОЦЕНКА: Нет ошибок (5 баллов) 1 ошибка (4 балла) 2 ошибки (3 балла) | ||||||||||||||||
Вернемся к проблеме урока: | ||||||||||||||||
| Итоговое тестирование : 7 правильных ответов-5б,5-6 ответов-4 б, менее-3 б. | ||||||||||||||||
| Оценка своей деятельности: | ||||||||||||||||
Отметь по каждой шкале, то, что относится к тебе
| ||||||||||||||||
ИТОГО: |
Оценки за урок и домашнее задание
Баллы | Домашнее задание |
30-35 | Молодцы! Подготовьте сообщение по теме: “Селекционные работы в Хабаровском крае (плодовые, косточковые, ягодные культуры)”(по желанию). |
20-25 | Неплохо. Прочитайте параграф 35. |
10-15 | Нужно постараться. Прочитайте параграф 35, ответьте на вопросы 1-4. |
А теперь предлагаю сдать ваши листы на проверку, чтобы порадовать меня!
