Игровой сеанс в лекотеке с детьми с ОВЗ и их родителями

ИГРОВОЙ  СЕАНС В ЛЕКОТЕКЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ И ИХ РОДИТЕЛЯМИ

Название: «Здравствуй, тучка!»

Участники игрового сеанса: дети 4 лет и их родители.

Цель: обучение родителей формам игрового воздействия с детьми.

Задачи:

1.Формирование познавательного интереса детей к окружающему миру, явлениям природы.

2. Закрепление пространственных отношений: далеко – близко, высоко – низко.

3.Развитие слухового восприятия, навыков крупной и мелкой моторики, координации движений.

4. Расширение спектра коммуникативных навыков.

5.Получение позитивных чувств от совместной игры, совместного творчества.

Оборудование:

- Мячик или муляж яблока

- Картинка тучки

- Музыкальные инструменты по количеству участников

- Ширма

- Материал для аппликации (общая картина неба, клей по количеству детей, синие и белые бумажные салфетки)

-Зонтики для подвижной игры

- Ноутбук, музыкальное сопровождение: марш, веселая музыка, звук дождя, песня «Улетай, тучка»

Ход:

1.Игра – приветствие «Яблочко».

Дети и родители стоят в кругу.

Ведущий: Катится яблочко, катится яблочко,

  Хочется ему узнать, как тебя зовут.

  Как тебя зовут?  (Дети и родители повторяют слова песенки и передают яблоко. У кого яблоко оказалось в руках на последних словах песенки, называет свое имя. Игра продолжается,  пока все участники не назовут свое имя).

2.Загадка про тучку.

Ведущий:  Пушистая вата плывет куда-то,
  Чем вата ниже, тем дождик ближе.

(Ведущий показывает картинку тучки, спрашивает, где она живет, что любит делать).

3. Игры  с тучкой.

Ведущий: Давайте поиграем в игру «Тучи». Я показываю движения, а вы повторяйте за мной:

1.Вот закрыли небо тучи 2.Начал капать дождь колючий 3.Дождик долго будет плакать 4.Разведет повсюду слякоть 5. Грязь и лужи на дороге 6. Поднимаем выше ноги.

1.Закрываем лицо руками 2.Кончиками пальцев постукиваем по телу 3. Проводим пальцами по лицу 4. Гладим себя по груди и животу 5.Имитируем движения брызгания 6. Поднимаем по очереди ноги.

Ведущий: А в какое время года больше всего бывает тучек на небе? Конечно, осенью. Давайте вспомним игру «Осень»:

Осень, осень-листопад Листья желтые летят Ветер дует, завывает Туча солнце закрывает Дождик капает с утра Осень – грустная пора!

Делаем плавные движения руками Делаем плавные движения руками Руки от груди разводим в стороны. Закрываем лицо руками Кончиками пальцев постукиваем по телу. Разводим руки в стороны с выражением грусти на лице.

  Ведущий: Чтобы разогнать грустное осеннее настроение, давайте поиграем в веселые игры. Тучка  - большая путешественница, она любит летать куда захочет:

Может полететь высоко - высоко Может полететь далеко – далеко Можем полететь низко Может летать близко - близко

Поднимаем руки вверх Вытянутые руки перед собой Присесть, коснуться руками пола Прижать руки к груди

Ведущий:  Ребята, тучка хочет посмотреть, какие вы внимательные. Она будет называть направление, но показывать неправильное движение. А вы постарайтесь выполнить движение правильно. (Ведущий называет направление, но показывает неправильное движение, дети стараются выполнить задание правильно).

4.Стихотворение «Гром».

Ведущий: Тучке нравится когда гремит гром. Она предлагает нам поиграть в игру «Гром»:

Вот столкнулись в небе тучи Заслонили солнца лучик Бились тучи –бом – бом А по небу гром - гром

1.Хлопаем в ладоши 2. Закрываем глаза руками 3. Хлопаем в ладоши 4. Хлопаем в ладоши

  Ведущий:  предлагает детям и родителям сесть на коврик (или на стулья). Показывает музыкальные инструменты: барабан, бубен, погремушка. Спрашивает, как они называются. Затем воспитатель за ширмой играет на музыкальном инструменте, дети угадывают его.

Ведущий: А сейчас возьмите любой музыкальный инструмент. Если гром гремит далеко – далеко – будем играть тихо, а если гром приближается – будем играть громко. (Игра проводится под музыкальное сопровождение –марш).

Игра «Гроза»  Ведущий:  А давайте еще поиграем. Игра называется «Гроза»: (Ведущий предлагает детям и родителям встать в круг)

Капли первые упали Пауков перепугали Дождик застучал сильней Птички скрылись средь ветвей Дождь полил как из ведра Разбежалась детвора В небе молния сверкает Гром гремит – не затихает Дождь прошел –   И снова – солнце засияло нам в оконце.

1.Пальцами рук стучим по телу 2.Пошевелить пальцами обеих рук 3.Всеми пальцами постучать по телу 4.Помахать кистями рук 5.Ладонями постучать по коленям 6.Бег на месте 7.Указательным пальцем нарисовать молнию 8.Громко хлопаем в ладоши. 9.-10. Руки поднять вверх, развести в стороны

Игра «Солнышко и дождик»

Ведущий: Ребята, давайте внимательно слушать музыку. Когда она веселая – будете бегать по залу. А когда услышите звук дождя – прячьтесь под зонтик. (Музыкальное сопровождение – веселая музыка, шум дождя).

Коллективная аппликация «Тучки»

Ведущий показывает картину неба на котором гуляет одна тучка, говорит, что ей скучно одной, у нее нет подружек. Предлагает сесть за столы, вместе сделать много тучек из бумажных салфеток и расселить их на небе. Подводит итоги совместного творчества.

Прощание с тучкой.  Ведущий: Вот и пришло время  прощаться с тучкой. Тучка обещает еще прилететь к нам в гости. Давайте скажем ей до свидания!  (Под песню «Улетай, тучка» дети прощаются с тучкой, выполняют танцевальные движения под музыку).