Контрольное задание по теме «Литосфера»
Характеристика теста
Цель: основной целью тестирования является объективная оценка уровня овладения знаниями, умениями и навыками, соответствующими государственному общеобразовательному стандарту по теме «Литосфера»
Тест по географии составлен из 10 заданий, которые соответствуют Госстандарту и программе. Сочетание вербального и невербального представления заданий направлено на выявление не только предметных, но и умений мыследеятельности.
Тест включает 4 содержательные линии, в которых задания имеют следующее процентное соотношение: 40% на воспроизведение знаний, 40% на применение знаний и 20% на интеграцию знаний.
Тест имеет следующую структуру:
Раздел «Строение Земли» включает 2 задания, проверяющих знания строения Земли, умения устанавливать закономерность и устанавливать недостающее звено.
Раздел «Материковая и океаническая кора» включает 1задания, проверяющих умения сравнивать, самостоятельно выделять категории для сравнения.
Раздел «Литосферные плиты» включает 1задание, проверяющее знание о крупных литосферных плитах.
Раздел «Сейсмические пояса» включает 1задания, проверяющих знание прибора для изучения движения земной коры, умения объяснять причины возникновения вулканизма, землетрясения, умения рассуждать..
Раздел «Рельеф и его разнообразие» включает 3 задания, проверяющих знания терминов, крупных форм рельефа, умения находить и показывать их на карте, устанавливать соответствие.
Время выполнения работы 25 минут.
Содержательно-деятельностная модель теста
Содержательные линии | Воспроизведение знаний | Применение знаний | Интеграция знаний | % соотношение в тесте |
Строение Земли | 1 | 7 | 20% | |
Материковая и океаническая кора | 9 | 10% | ||
Литосферные плиты | 3 | 10% | ||
Сейсмические пояса | 4 | 6 | 10 | 30% |
Рельеф и его разнообразие | 2 | 5,8 | 30% | |
Процентное соотношение в тесте | 40% | 40% | 20% | 100% |
Спецификация теста
№ задания | Проверяемый элемент |
1 | Понятие литосферы |
2 | Понятие о рельефе |
3 | Крупные литосферные плиты |
4 | Прибор для изучения движения земной коры |
5 | Формы рельефа материков |
6 | Причины возникновения вулканизма |
7 | Строение земли |
8 | Работа с географической номенклатурой. |
9 | Сравнение материковой и океанической коры |
10 | Сейсмические пояса Земли |
Тест по теме «Литосфера»
1 вариант
ыберите правильный ответ
Оболочка Земли, состоящая из верхней части мантии и земной коры: Литосфера Биосфера Гидросфера Атмосфера Термосфера Совокупность неровностей земной поверхности: Рельеф Равнины Горы Вулканы Материки Количество крупных литосферных плит: 6 7 8 9 2 Прибор, с помощью которого изучают движения земной коры: Термометр Нивелир Эхолот Сейсмограф БарометрБлок В
Установи соответствие между объектами и материками и запишите полученные группы. (А-1; В-3 ит. д.)Природные объектыМатерики
Заилийский Алатау Анды 1. Южная Америка Килиманджаро 2. Евразия Альпы 3. Африка Великая Китайская равнина Фудзияма Восстановите причинно-следственные связи и запишите полученную последовательность в виде цепочки букв ( СВАЕ..) Горообразование Движение земной коры Вулканизм Внутренние силы Установите закономерность данных понятий и восстанови недостающее звено. Запиши недостающее слово.Земная кора -…. – ядро
Они расположены вдоль по 60 0 в. д., вытянуты с севера на юг, являются условной границей между Европой и Азией.
Сравните материковую и океаническую земную кору. Подумай о параметрах сравнения. Запиши ответ (можно в виде таблицы). Бабушка и дедушка рассказали Айзаре, что всем, кто живет в Алматы нужно уметь наблюдать за поведением животных и иметь аквариум с рыбками. Объясните, почему?2 вариант
ыберите правильный ответ.
Верхняя твердая оболочка Земли: Биосфера Атмосфера Литосфера Гидросфера Ноосфера Рельеф – это: Совокупность неровностей земной поверхности Возвышенные участки земной поверхности Выровненные участки земной поверхности Конусообразные возвышенности Холмистые равнины Крупные литосферные плиты: Европа, Антарктида Тихоокеанская, Евразийская Австралийская, Азиатская Североамериканская, Индийская Северная, Южная Сейсмограф… Измеряет глубину водоема Измеряет температуру воздуха Фиксирует колебания земной коры Определяет разность высот Показывает направление ветра Установите соответствие между объектами и материками, на которых они расположены. Запиши полученные группы (Н-р:А-3; В-1 и т. д.)
Природные объекты Материки
Гималаи 1. Южная Америка Западно-Сибирская равнина 2. Африка Уральские горы 3. Северная Америка Ла-Платская низменность 4. Евразия Аппалачи Килиманджаро Восстановите причинно-следственные связи и запиши полученную последовательность в виде цепочки букв (Н-р: Д, С,А, В) Внутренние силы Землетрясения Движения земной коры Горообразование Установите закономерность и восстанови недостающие звенья. Запиши их. океаническая и материковая ……. ……….. внешнее, внутреннее ……. Определите по описанию равнину. Запиши ее название.Это самая большая по площади равнина мира, вытянутая с запада на восток, находится в Западном полушарии, низменность.
9. Сравните материковую и океаническую земную кору. Подумайте о параметрах сравнения. Запиши ответ (можно в виде таблицы).
10. В Японии особое внимание уделяется конструкции домов, которые строятся из бетонных плит с металлическими стержнями. Объясниие, почему?
Ключ
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
1 в | А | А | С | D | 1B, 2ADEF, 3C | DBAC | Ман тия | Уральские горы | Признаки: мощность, строение | Алматы - Тянь-Шань - Средиземномрский сейсмический пояс - частые землетрясения - чувствительность животных |
2 в | С | А | В | С | 1D,2F, 3Е, 4АВС | АСDB | Ман тия | Уральские горы | Признаки: мощность, строение | Япония - Тихоокеанский сейсмический пояс - частые землетрясения – прочность конструкции. |
Критерии оценки
Оценка «2» ставится при выполнении менее 5 любых заданий.
Оценка «3» ставится при выполнении 1-6 заданий, или 4 любых заданий с 1 по 8 + 9 или 10 задание.
Оценка «4» ставится при выполнении не менее 6 заданий с 1 по 8 + 1 задание 9 или 10.
Оценка 5 ставится при выполнении не менее 7 заданий с 1 по 8 + задания9, 10
