КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО
ЗАНЯТИЯ
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
ПО
ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
НА ТЕМУ:
"ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ"
выполнила:
воспитатель
КЛИМОВА. Е В.
ЦЕЛЬ:
- расширять у детей знания и представления о зимующих птицах;
- учить детей различать их по признакам;
- учить детей давать полные ответы на вопросы;
- формировать у детей обобщенное представление о зимующих и перелетных птицах;
- развивать слуховое и зрительное внимание – отгадывать загадки;
- развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук;
- развивать чувство эмпатии к зимующим птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях;
- развивать умение выделять характерные признаки птиц: красногрудый снегирь, сорока – белобока, длинноносый дятел, шустрый воробей, шумная сорока…
- обогащать словарный запас: зимующие, голодать, подкармливать, подшерсток, поползень;
- активизировать наблюдательность, закладывать основы экологического воспитания;
- закреплять умение аккуратно наклеивать, дополнять изображение рисунка аппликацией;
- закреплять знания о зимующих птицах, используя художественное слово, рассказ детей;
- формировать умение вести диалог с педагогом; слушать и понимать заданный вопрос, правильно отвечать на него;
ХОД ЗАНЯТИЯ:
В: Ребята! Какое сейчас время года?
Д: Зима!
В: Сейчас мы с вами услышим репортаж с нашего участка, где собрались
его обитатели.
Воспитатель включает запись "Голоса зимующих птиц".
В: Ребята! Вы узнали, кто мне дал это интервью?
Д: Да! Это птицы: синица, воробей, снегирь, дятел, сорока, ворона, клест, свиристель, голубь!
В: Правильно! Ребята, как этих птиц можно назвать одним словом?
Д: Это зимующие птицы!
В: Верно! Ребята, почему этих птиц называют зимующими?
Д: Эти птицы остаются зимовать! Зимующие птицы не боятся морозов и ухитряются добывать себе еду даже в самые холодные зимы. Они отыскивают насекомых, которые спрятались в трещинах коры деревьев, щели домов и заборов, съедают плоды и семена лиственных растений, шишки с семенами хвойных.
В: Верно! Ребята, почему птицы зимой летят близко к человеку?
Д: Птицам зимой очень тяжелою. Особенно трудно находить корм во время снегопадов, в метели и сильные морозы. В такую погоду птицы очень часто голодают и даже погибают от холода и голода. Поэтому птицы в зимнее время приближаются к жилищам людей. И мы должны помочь пережить зиму своим пернатым друзьям!
В: Ребята! Как вы думаете, что страшнее для птиц мороз или голод? Почему?
Д: Голод! У птиц вырастает подшерсток.
В: Верно! Между перьями находится воздух, он не подпускает холод и задерживает тепло. Вот птицы и не мерзнут. В мороз мы, наверное замечали, что птицы сидят нахохлившись. Так они греются. А в сильный мороз птицы вообще не летают. В полете к телу птицы со всех сторон устремляется холодный воздух и птица быстро мерзнет. еще в морозы можно увидеть, как птица стоит на одной ноге. Так они греют по очереди свои ножки в перышках, поднимая их с холодной земли.
В: Ребята! Как мы с вами помогаем зимующим птицам?
Д: Птицы прилетают к домам, где живут люди, и люди их кормят. Они развешивают на деревьях кормушки для птиц, чтобы птицам зимой не было голодно.
В: Верно! Чтобы не мерзнуть, птице надо много есть. Сытому морозы не страшны. Поэтому с раннего утра до позднего вечера птицы заняты поиском еды. Дни зимой короткие, темнеет рано, в темноте корма не найти. Вот и встают они чуть расцвело и целый день ищут корм. Без еды птица может прожить 6 часов, а затем погибает. Еды больше в городе. Вот и жмутся птички поближе к еде и теплу. Люди подкармливают птиц на кормушках, чтобы помочь им выжить.
В: Ребята, как вы думаете, для чего нужны птицы в природе?
Д: Они создают красоту природы. Зимующие птицы являются санитарами леса, а также способствуют размножению растений.
В: Правильно! Сейчас мы с вами немного поиграем.
ФИЗМИНУТКА
"СНЕГИРИ"
ВОТ НА ВЕТКАХ ПОСМОТРИ,
(ДЕТИ ХЛОПАЮТ В ЛАДОШИ)
В КРАСНЫХ МАЙКАХ СНЕГИРИ.
(ХЛОПАЮТ РУКАМИ ПО БОКАМ)
РАСПУШИЛИ ПЕРЫШКИ,
(ЧАСТОЕ ПОТРЯХИВАНИЕ РУКАМИ)
ГРУЮТСЯ НА СОЛНЫШКЕ.
(РУКИ ПОДНЯТЫ ВВЕРХ, ДВИЖЕНИЕ КИСТЯМИ РУК)
ГОЛОВОЙ ВЕРТЯТ,
(ПОВОРОТЫ ГОЛОВОЙ ВЛЕВО, ВПРАВО)
УЛЕТЕТЬ ХОТЯТ.
(БОКОВЫЕ ВЗМАХИ РУКАМИ)
КЫШ! КЫШ! УЛЕТЕЛИ!
(ДЕТИ РАЗБЕГАЮТСЯ ПО ГРУППЕ, ВЗМАХИВАЯ РУКАМИ,
КАК КРЫЛБЯМИ).
В: Ребята! Сейчас я вам загадаю загадки, а вы постарайтесь их отгадать.
Воспитатель загадывает детям загадки и демонстрирует слайды с изображением этой птицы.
В: В серой шубке перовой,
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвится,
Не орел, а все же птица?
Д: Воробей!
В: Правильно!
Воспитатель показывает детям слайд с изображением воробья.
В: Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика?
Д: Синица!
В: Правильно!
Воспитатель показывает детям слайд с изображением синицы.
В: Чернокрылый, красногрудый,
Он везде найдет приют.
Не боится он простуды -
С первым снегом тут как тут.
Д: Снегирь!
В: Правильно!
Воспитатель показывает детям слайд с изображением снегиря.
В: Ребята, а эту загадку я придумала сама и предлагаю вам ее отгадать.
В: Эта птица интересна,
Уникальна и известна.
Длинный клюв,
И в шапке красной,
В черной курточке атласной.
Он деревьям лучший друг,
Целый день стучит: тук-тук...
Д: Дятел!
В: Верно!
Воспитатель показывает детям слайд с изображением дятла.
В: Заиграли на свирели,
Засвистели: "Свири-свир!"
Мы клюем рябины кисти,
Мы в лесу устроим пир!
Д: Свиристель!
В: Молодцы!
Воспитатель показывает детям слайд с изображением свиристеля.
В: Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит,
Голосом речистым, чистым,
Кле-кле-кле кричит со свистом.
Д: Клест!
Воспитатель показывает детям слайд с изображением клеста.
В: Верно! Ребята, вы отгадали все загадки правильно!
Воспитатель показывает детям слайд с изображением зимующей птицы-поползень.
В: Ребята, как вы думаете называется эта зимующая птица?
Воспитатель выслушивает ответы детей.
В: Эту птицу знают многие. Поползень - птица подвижная и юркая, напоминающая повадками синиц. Верхняя часть тела имеет голубовато-серую окраску, брюшко и грудка рыжеватые, горло и "щеки" - белые. Хорошо заметны широкие чёрные полосы у глаз. Клюв длинный, сильный, чёрного цвета, лапы буроватые. Поползня легко узнать не только по окраске оперения, но и по характерному способу поиска пищи - он тщательно обшаривает стволы деревьев, разыскивая насекомых в трещинах коры. При этом птица движется вниз головой. Поползень способен быстро лазать по стволам деревьев в любом направлении. Лапы и пальцы ног у поползня очень сильные, подвижные и вооружены острыми, круто загнутыми когтями. Клюв у поползня длинный и острый. Им поползень может раздолбить даже лесной орех. Кору он долбит редко, но все щели в коре проверит, а иную щель и расковыряет. Кроме того, поползень издает неожиданно громкий для своего роста свист-позывку.
Воспитатель включает детям запись голоса поползня и предлагает детям его прослушать.
За это он получил своё второе название - "ямщик". Еще одна интересная особенность поползня - запасание корма впрок. Облюбовав себе какое-нибудь дерево в качестве "кладовой", птица прячет в трещины его коры желуди, орехи, семена подсолнечника. Зачастую зимой кочует вместе с синицами, посещает кормушки в селах и городах.
В: Ребята! Сейчас мы с вами поиграем.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
"ВЫБЕРИ И НАЗОВИ ЗИМУЮЩУЮ ПТИЦУ"
Воспитатель предлагает детям выбрать картинки с изображениями птиц, которые относятся к зимующим. Затем на мольберте зафиксирована картинка с изображением кормушки для птиц. Каждый ребенок должен выбрать птицу, которая относится к классу зимующих, дать ей название, чем она питается и приклеить на кормушку.
В: Ребята, вы молодцы! Вы все правильно справились с заданием. Птицы наши готовы. Пусть сейчас они у нас погреются, зернышки поклюют.
В: Ребята! На этом наше занятие закончено. В заключении я хочу прочитать вам замечательное стихотворение М. Глазков "Поделитесь с птицами едой":
ПОДЕЛИТЕСЬ С ПТИЦАМИ ЕДОЙ,
НАКРОШИТЕ ХЛЕБА ИМ НА БЛЮДЦЕ.
ПУСТЬ ОНИ ПОД ВЬЮЖНОЮ БЕДОЙ
НЕ ОПУСТЯТ КРЫЛЬЯ, НЕ СОГНУТЬСЯ.
ПОДЕЛИТЕСЬ С ПТИЦАМИ ЕДОЙ,
ЧТОБ ОНИ, КАК ТОЛЬКО СНЕГ РАСТАЕТ,
ПРОНЕСЛИСЬ НАД ПОЛОЮ ВОДОЙ
ДО СВОИХ ГНЕЗДОВИЙ ШУМНОЙ СТАЕЙ.
ПОДЕЛИТЕСЬ С ПТИЦАМИ ЕДОЙ,
С МАЛЫМИ ДРУЗЬЯМИ, ЗЕМЛЯКАМИ,
ЕСЛИ ДОРОЖИТЕ ДРУЖБОЙ ТОЙ,
И СЕРДЦА В ГРУДИ У ВАС НЕ КАМЕНЬ.
ПОДЕЛИТЕСЬ С ПТИЦАМИ ЕДОЙ,
И ОНИ ОТПЛАТЯТ ДОБРОЙ ПЕСНЕЙ.
НУ А С ПЕСНЕЙ ЖИТЬ ТО ИНТЕРЕСНЕЙ,
ДО СТА ЛЕТ ВСЕ БУДЕШЬ МОЛОДОЙ.
ПОДЕЛИТЕСЬ С ПТИЦАМИ ЕДОЙ!
В: Помоги птицам! А они отплатят нам зелеными парками, садами, сохраненными урожаями!
