Проверяемые согласные в корне слова

А) Она нас всех встречает,
Серёжки надевает.
А платьице в полоску.
Ты узнаёшь … (берёзку).

Б) Быть должны всегда в порядке
Твои школьные … (тетрадки).

В) Хлоп – и конфета стреляет, как пушка!
Каждому ясно: это … (хлопушка).

Г) Сладкие крошки
На короткой ножке.
Кто проходит близко,
Кланяется низко.(ягодка).

Что общего у всех этих слов? (одинаковые части слова: корень, суффикс, окончание)
- Какое слово «лишнее» по какому-то признаку? (ягодка – в нём два слога)
- Какие слова на эту же орфограмму вы услышали в текстах загадок? (назвать слова, показать веерами, какую согласную надо писать в этих словах

Вставить пропущенные буквы в словах:

Гла…кая обло…ка
Лё…кая вя…ка
Бли…кие заморо…ки
Кре…кая дру…ба
Ро…кая бере…ка

Разобрать слова по составу и вставить пропущенные буквы:

Избу…ка
Зам…ро…ки
Закла…ка
Электр…во…
К…рму…ка

А вот это просто прятки.

Звук то есть, то нет.  Загадки.

Подбирай такое слово,

Чтобы звук явился снова,

Никуда не потерялся,

А на месте бы остался.

Солнце светит, в сердце праздник…

Ну и где ты, звук – проказник?

Индивидуальные задания.

Спиши, вставляя пропущенные буквы:

Извес? ный волшебник, ученый и маг

Об опытах внукам рассказывал так:

Берете, к примеру, сухой виноград.

Он вкус(?)ный и сладкий, все так говорят.

В окрес(?)ных садах, подсказать вам хочу,

Нарвите вы яблок, еще алычу,

Да мес(?)ные груши, пожалуй, пойдут.

Вам наши соседи бесплатно дадут.

Порежьте, варите. Опас(?)но! Огонь!

Кастрюлю руками на печке не тронь!

Умес(?)но добавить еще сахарку.

Хотите, подлейте чуть-чуть кипятку.

- Прелес(?)но! – волшебник погладил живот.

- Чудес(?)ный у нас получился компот!

Научись  слова  читать и запомни,  как  писать. 

Поз? ний,  звёз? ный  и  окрес? ный,

Здра? ствуй,  облас? ной  и  мес? ный,

Сер? це, со? нце  и  учас? ник,

Чу? ство, лес? ница и праз? ник.

Вкус..ный, глас..ный, интерес..ный,

Безопас..ный и небес..ный,

И чудес..ный, и прекрас..ный,

И ужас..ный, и напрас..ный.

Этих слов не забывайте,

Букву  т  в  них

Не  вставляйте!

Игра «Отгадай слово»

капус☺ница

ус☺ный

пас☺бище

окрес☺ность

праз☺ник

свис☺нул

хрус☺нула

грус☺но

ненас☺ный

окрес☺ность

После шипящих ж, ш, ч, щ пишутся гласные и, а, у:

Посмотрите внимательно на картинки:

ЧА-ЩА - пиши с буквой А

ЧУ-ЩУ - пиши с буквой У

ЖИ-ШИ - пиши с буквой И

Внимание! Буквы ю и я допускаются после этих согласных только в иноязычных словах (преимущественно французских), например: жюри, парашют (в том числе — в именах собственных, например: Сен-Жюст), а также в сложносокращённых словах и буквенных аббревиатурах, в которых, по общему правилу, допускаются любые сочетания букв

Упражнение 1.

Вставьте пропущенную букву и напишите проверочное слово
Ч...ткость
с...рприз
поищ...
ч...довище
ч...б
уч...сь
р...банок
т...бики
ч...котский
выращ...
леч...сь
р...мяный
щ...плый

Упражнение 2.

Запишите слова в три столбика.

С сочетаниями - ча - - ща; - чу - - щу; - жи - - ши.

Щ..ка, ч..ща, ч..до, ж..ть, ш..ло, верш..на, ч..ры, навещ.., уч..стник, сч..стье, ч..вство, печ..ль, пуш..стый, снеж..нка, ж..вой, ш..повник.

Упражнение 3.

Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Щ...риться от солнца, ч...шка кофе, ч...десное утро, радостное ч...вство, ш...рь полей, моя ж...знь, дощ...тый забор, освещ...ть спорт-площ...дку, мостовая из брусч...тки, поч...ять недоброе, клавиш... рояля; прыжок с параш...том, полезная брош...ра, беспристрастное ж...ри.

Упражнение 4.

Спишите, вставите пропущенные буквы, составите транскрипцию первых трех словосочетаний.

Необыч..йная тиш..на, в ч..щу леса, верш...ны сосен, щебечут чиж.., щ..риться на солнце, свеж..й ветерок, маленькая щ..чка, звуч..ть в вышине, ч..вствовать себя сч..стливым.

Составьте с одним из словосочетаний предложение, произведите его полный синтаксический разбор.

Упражнение 5.

Запишите слова, составьте транскрипцию.

Снеж..нка

маш..на

обещ..ть

встреч..

ч..ткий

пош..тить

щ..чье

ж..раф

ч..йник

щ..пальца

ш..тьё

щ..вель

ч..лки

ж..знь

Упражнение 6.

Найдите в тексте и подчеркните слова, в которых встречаются сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

По щучьему велению,
По чайкиному хотению,
По ужиному приглашению-
Хочу очутиться в стране Чудинии!

Упражнение 7. Вставьте в слова нужные буквы (работа в парах)

ч. родей	ч. десный	встреч. ться
ч. деса	зач. рованный	ж. ть
приезж. е	ч. дной	оч. титься
ч. йка	щ. чий
	ч. жая

- На какие вопросы отвечают слова каждого столбика?

- Запишите вопросы на свободных строчках каждого столбика.

- Придумайте слова, которые могли бы сочетаться со словами второго столбика.

Упражнение 8.

- Вставьте в слова пропущенные буквы. Пропуски в предложениях заполни подходящими по смыслу словами.

1.В Ч. динии живут________ч. динцы.

2.Ч. родеи живут в ___________.

3.Приезж. е ч. стенько спраш. вают ч. динцев: “Почему их страна называется __________?”

Упражнение 9.  Рассмотри карту Чудинии и вставь в названия на карте пропущенные буквы.

Страна Чудиния

Упражнение 10.

Найти в тексте слова с сочетаниями букв жи-ши, ча-ща, чу-щу

Частушки.

Как у наш..х у ворот Чиж..к песенку поет, Но никто не разберет, Что же чиж..к там поет.	Мы ж..рафа повстреч..ли, Уж..нать к себе позвали. Любит он хлебнуть из ч..шки Ж..рной сладкой простоквашки.
Разворч. лся старый еж..к: “Не ж..леют моих ножек. Не хоч.. я танцевать. Лучше буду выш..вать.	Хорош..  у нас уж..,| Их уж..мки так нежны. А кривляки-малыш.. Не бывают хорош...
Еж..к ч..сто топорщ..т иголки: Притворяется злым - просто смех! Но ж..вотик его не колкий, Там пуш..стый и мягкий мех.	“Жи-жи-жи” да “ши-ши-ши” Повторяю, бормоч.. “ча-ча-ча” да “щу-щу-щу”- Захоч.. и зауч..!

Придумайте и запишите какую-нибудь частушку с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Объяснительный диктант.

Небе…ный свод, чу…ствовать усталость, поз…но вечером, прекра…ный вид, ярос…ный ветер, блес…нуть на со…нце, гиган…ская сосна, окрес…ные места, влас…ный голос, воскрес…ная прогулка, ч…нить ч…сы, вя…кая тр…сина, ше…ствовать по улице.

Словарный диктант

Новый под…езд, солов…иные трели, с…ехать с горы, об…единить усилия, нап…юсь воды, желтые лист…я, с…ежиться от холода, заяч…я капуста, под…емный кран, об…явить выступление, необ…ятные дали, пост ад…ютанта, в…ехать во двор.

Найдите слова с нужной орфограммой, спишите, вставьте пропущенные буквы

Мягкий знак и твёрдый знак,
Нам без них нельзя никак!
Обез..янка, об..явление,
Печ.., под..езд и об..яснение,
Камен.., кон.., дерев..я, лар..,
Мал..чик, храброст.. и фонар..,
Вороб..и, под..ём, варен..е,
Пал..ма, пен.., стихотворен..е!
Твёрдый знак и мягкий знак,
Нам без них нельзя никак!

Грамматическая сказка

Сказка о разделительных ь и ъ

Жил-был на свете мальчик Незнайкин. Он учился в 3 классе. Однажды Незнайкин писал диктант. «Сел» кашу; «пю» воду; веду «сёмку»; забить «коля»,- старательно выводил он.

-Ой, ой, ой!- испугались неправильно написанные слова.-В таком виде нельзя показаться в обществе: нас на смех поднимут!

-А что с вами случилось?- удивился Незнайкин.

-Ничего – то ты не знаешь!- горевали буквы е, ё, ю, я.- В этих словах мы обозначаем по два звука (йэ), (йо), (йу), (йа),но делаем это только с помощью твёрдого знака, который ставится перед нами после приставок, и мягкого знака, который ставится перед гласными е, ё, ю, я, и.

Ты же наших помощников потерял,  и теперь все думают, что мы обозначаем только один звук (э), (о), (у), (а), и читают «сел», «пю», «сёмку», «коля» вместо съел, пью, съёмку, колья!

Незнайкин очень смутился, покраснел. Он бережно взял знаки и поставил их на место. С тех пор он очень внимательно стал относиться к тем буквам, которые ничего не значат, но другим помогают.

Выборочный диктант

Всё вокруг объято страхом.

Разъярённый людоед

Объявил что съест сегодня

Замечательный обед.

В сверхъестественной тревоге

Всё зверьё уносит ноги.

Даже несъедобный ёжик

Съёжился от страха тоже.

Разъярённый людоед

Мигом съел мешок конфет,

Закусил печеньем плотно.

Он отъявленный злодей

Но совсем не ест людей

И не трогает животных.

Вставьте, где необходимо, пропущенный ь как показатель мягкости.

Вскол..з.., сел..д.., клян..чить, прос..ба, гус..ком, мел..тешить, чер..в.., сер..ги, вос..м..ю (от восемь), воз..ле, нян..ка, люд..ми, бояз..н.., вес..ма, цер..ков.., четыр..мя, пал..ба, вес..ма, гвоз..дик, бан..тик, умен..шить, бол..ше, туч..нее, каприз..ничать, апел..син..чик, реч..ка, испор..ченный, зон..тик, вин..тик, почес..т.., нояб..р.., сен..тяб..р.., пис..менный, воз..мёшь

Вставьте, где необходимо, пропущенные разделительные ъ и ь.

Ад..ютант, батал..он, без..абзацный, бул..он, вз..обраться, двух..ярусный, дет..ясли, друз..я, д..явол, из..обличить, интерв..ю, ин..екция, контр..ярус, контр..экспозиция, кон..юнктивит, об..учение, об..ект, от..утюженный, пан..американский, под..одеяльник, под..ём, пред..юбилейный, с..ехидничать, транс..сибирский, фельд..егерь, четырёх..ярусный, четырёх..этажный