Открытый урок по ручному труду
«Ракета ко дню космонавтики ».
- Цель: Научить детей работать поэтапно, внимательно, дружно, аккуратно,. Задачи: -Развитие мелкой моторики рук и координации движений, через технику скатывание комочков из ваты. -Совершенствование навыка вырезания путём поворачивания деталей. -Закрепление и совершенствование приёмов работы с клеем, через наклеивание силуэта. - Коррекция восприятия, внимания через различные задания и упражнения. Оборудование: Для учителя: Технологическая карта, шаблоны, указка, мел. Для детей: Цветной картон, ножницы, клей, вата, скотч, лента, шаблоны фигурок деталей Деда Мороза.
1.Орг. момент
-Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!
-Здравствуйте, ребята, садитесь!
Сегодня на урок к нам пришли гости посмотреть как мы работаем, давайте поприветствуем их.
-Давайте вспомним какой у нас сегодня день недели? (четверг)
-Какое сейчас у нас время года? (весна).
-А какой месяц? (апрель).
- Какой праздник у нас скоро будет?(день космонавтики)
-Почему он так называется?
Потому что в этот день много лет назад в космос полетел первый космонавт.
-А кто это?(Юрий Гагарин)
Правильно в его честь и появился у нас праздник.
12 апреля 1961 года Юрий Гагарин на космическом корабле «Восток» совершил космический полет. За 108 минут корабль-спутник с первым в мире космонавтом облетел земной шар и благополучно вернулся на Землю. Это был мощный прорыв в освоении космоса!
А потом была торжественная встреча на Красной площади. За несколько часов Юрий Гагарин стал самым известным человеком в мире. В этом году прошло 55– лет полета человека в космос. Это юбилейное событие.
2.Коррекционная работа.
-А какие главные символы этого праздника мы узнаем отгадав ребусы. 
Ракета, планеты.
Следующее задание:
-Давайте соберём разрезные картинки.(на каждом столе)
-что у вас получилось?(ракета)
-Ребята сегодня мы с вами будем делать ракету из бумаги.
- Какие инструменты и материалы нам понадобятся на уроке, вы узнаете, поиграв в игру(третий лишний):
1. цветной картон, самоклеющаяся бумага, книга (её нужно читать ),а остальное бумага.
2. Ножницы, карандаш, мяч.(это игрушка),а остальное инструменты.
3.степлер, линейка, цветок.(транспорт),а остальное инструменты.
4.Скотч, клей, стул.(предмет мебели),а остальное клейкий материал.
- Какие инструменты нам понадобятся для работы?
Проверьте всё ли у вас есть.
Молодцы, ребята вы справились со всеми заданиями.
А теперь вспомним с вами правила безопасности при работе с ножницами, и клеем.
-Дети показывают картинку и озвучивают правило.
-с клеем:
Не допускать попадание клея в глаза.
После окончания работы клей закрывать.
Клеить на клеёнке.
Руки вытирать тряпочкой.
Подготовка к практической работе.
- А теперь ребята давайте посмотрим из скольких деталей состоит наша поделка? (из 3)
- Какие это детали?(основа, носовая часть ракеты, сопла - выхлопная труба космической ракеты
-Какого цвета основа?
-Какого цвета верх?
-Какие цвета ещё присутствуют в поделке?
1. Из белого картона вырезать прямоугольник со сторонами 27см. и 21см. На обратной стороне начертить прямоугольник со сторонами 22 см. и 19 см. На рисунке получится 4 прямоугольника.
2. Прямоугольник, со сторонами 5см. и 19см. расчертить на равные полоски (ширина полосок 1,5см) и разрезать.
3. Аккуратно загнуть полоски.
4. Склеить цилиндр - ракету. Диаметр цилиндра получится 6 см. Полоски загнуть в середину и тоже склеить, накладывая друг на друга. Это будет основа для носовой части ракеты.
5. Из красной самоклеющейся бумаги вырезать прямоугольник со сторонами, равными 22см. и 6см. Приклеить на готовый цилиндр.
6. Приступим к изготовлению носовой части. На обратной стороне желтого картона начертить 2 полукруга, диаметром 12 см. и 14,5 см. Разделить полукруги на большую и меньшую часть, как показано на рисунке.
7. Вырезать большую часть заготовки (будущий конус), узкий полукруг расчертить на равные полоски.
8. Разрезать полоски и аккуратно загнуть.
9. Склеить заготовку, получится конус с диаметром тоже 6 см. Полоски загнуть в середину, склеить, накладывая друг на друга. Получилась носовая часть ракеты.
10. Теперь приступим к выполнению сопел для ракеты. На обратной стороне желтого картона начертить круг диаметром 9 см. и разделить на 4 равные части. Вырезать заготовки.
11. Из каждой заготовки сделать маленькие цилиндры диаметром 3 см., соединив степлером.
12. При помощи степлера прикрепить сопла к ракете.
13. Из самоклеющейся бумаги вырезать 2 круга диаметром 2,5см. для иллюминаторов. Собрать все детали и склеить. Ракета готова!
1. У вас на партах у всех лежат прямоугольники. На обратной стороне начертим прямоугольник со сторонами 22 см. и 19 см.
2. Прямоугольник, который у нас получился с краю расчертить на равные полоски (ширина полосок 1 см) и разрезаем.
3. Затем загибаем полоски.
4. Склеиваем прямоугольник в цилиндр основу ракеты. Полоски загнуть в середину и тоже склеить, накладывая друг на друга. Это будет основа для носовой части ракеты.
5. Из красной самоклеющейся бумаги вырезаем прямоугольник со сторонами, равными 22см. и 6см. Приклеиваем на готовый цилиндр.
6. Вырезаем шаблон полукруга, с расчерченными полосками, их надрезаем.
7. Разрезаем полоски и аккуратно загибаем.
8. Склеиваем заготовку, получается конус. Полоски загибаем в середину , склеиваем накладывая друг на друга. Получилась носовая часть ракеты.
10. Теперь приступим к выполнению сопел для ракеты. На обратной стороне желтого картона обведём круг и разделить на 4 равные части, согнув пополам в одну сторону затем в другую и по сгибам разрезаем.
11. Из каждой заготовки сделаем маленькие конусы, соединив степлером.
12. При помощи степлера крепим сопла к ракете.
13. Из самоклеющейся бумаги вырезать 2 круга для иллюминаторов. Собираем все детали и склеиваем.
Ракета готова!
Физкультминутка.
Я хочу стать космонавтом, (поднять руки вверх)
Надеваю я скафандр, (присесть и постепенно вставать)
Полечу я на ракете (соединить руки над головой)
И открою все планеты! (обвести руками большой круг)
Практическая работа.
-Давайте повторим, что мы делаем сначала, потом, затем, после этого.
–Ребята выполняют задания по этапам на доске.(По каждому этапу вывод).
Итог урока.
-Ребята, вы все молодцы!
-Что вы сегодня делали на уроке?
-У кого получилась ракета?
-Что не получилось?
-Почему?
-Какие этапы мы не успели выполнить?
- эти этапы мы доделаем на следующем уроке.
-А с каким новым словом вы сегодня познакомились?(сопла).
Выставка работ.
Урок окончен. До свидания!
- 2
