МОУ Новомалыклинская начальная общеобразовательная школа, Ульяновская область

МОУ Новомалыклинская начальная общеобразовательная школа, Ульяновская область.

Во вторых классах прошла тематическая неделя посвященная писателю Анатолию Васильевичу Митяеву.

Цели:

знакомство с произведениями ;

обогащение словарного запаса; развитие внимания, памяти; формирование навыков работы с текстом, навыков осмысленного чтения.

Средства обучения: компьютер с программой Word, мультимедийный проектор (для фронтальной проверки и обсуждения), принтер и индивидуальные листы с заданиями.

Комментарии: Подбор текстов, их небольшой объем, и характер заданий позволяет ребёнку быть успешным без вмешательства взрослых. Достаточно найти произведение, прочитать его и выполнить задание.

Вопросы предусматривают либо репродукцию, либо переработку материала текстов.

Учащиеся 3 классов для внеклассного чтения получили задание: найти  произведений А. Митяева: «ЮЛЬКА + ПЕТЬКА = ЛЮБОВЬ», «Мыльный пузырь».

Прочитать и выполнить задания, которые состоят из ответов на вопросы по тексту, ответить на вопросы викторины, нарисовать иллюстрацию к понравившемуся произведению. Работу оформить в виде книжки-раскладушки. Лучшие работы приняли участие в школьной выставке.

Зайди на сайт школы по ссылке: http://nm-nsh. ucoz. ru/ Найди страничку ЭОР пройди по стрелке Читаем книги, найдите: «казки у костра»

ЮЛЬКА + ПЕТЬКА = ЛЮБОВЬ. МЫЛЬНЫЙ ПУЗЫРЬ. Ученик (ца) 3  класса   _____________________________

Напиши 4-5 предложений об авторе. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Работа над рассказом «ЮЛЬКА + ПЕТЬКА = ЛЮБОВЬ». Найди в тексте описание героев: Как выглядела при встрече Юлька ____________________ ____________________ Как выглядел при встрече Петька _____________________ _____________________ Кто такой дед Семёныч _____________________________ Что произошло с Юлей в лагере? _____________________ Как повёл себя Петька, когда пошёл искать Юлю? __________________________________

Чем закончился рассказ? ______________________________ _______________________________ Понравился ли тебе рассказ? Чем именно? ___________________________________ ___________________________________ Викторина по сказке «Мыльный пузырь». 1.Каие виды работы выполняло мыло? А. Стирало, мыло рамы  Б. Читало, смотрело телевизор В. Загорало, плавало 2.Кто надулся в корыте? А. Шарик  Б. Мыльный пузырь  В. Пакет 3.Кто подсказал мыльному пузырю дорогу домой? А. Навигатор  Б. Компас  В. Бельевая защепка 4.Кем оказался отцом у мыльного пузыря? А. Мыло  Б. Вода  В. Мочалка 5.Что испугало пузыря? А. Буран  Б. Гроза  В. Снегопад 6. Что случилось в конце сказки с пузырём? А. Лопнул  Б. Растаял  В. Исчез