«На пасеке»
вечер загадок для детей младшего дошкольного возраста
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
11 августа – медовый спас. По народной примете в этот день пчелы перестают приносить медовую взятку с цветов. В старину в это время заламывают соты, берут из ульев первый мед. Мед нового урожая сначала освящали, а потом пускали в дело: либо просто ели, либо пекли медовые пряники и коврижки. Начинается заготовка лекарственных ягод – черемухи и лесной малины.
Цель. Приобщать детей к истокам русской народной культуры.
Задачи:
образовательные: знакомить с представителем класса насекомых – пчелой и дать понятие о ее пользе; вызвать интерес к загадкам, стремление отгадывать их;
развивающие: способствовать развитию дружеских отношений между детьми, трудолюбия; развивать речевую активность;
воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе и эмоциональный отклик на нее.
Оборудование: игрушки: медведь, две белки, пчелка; тарелка с шишками, бочонок с медом; иллюстрации насекомых: шмель, пчела, оса, комар; иллюстрации цветов – роза, василек, колокольчик, одуванчик, подсолнух, мак; иллюстрация ульев; фонограммы – жужжание пчел, рев медведя; аудиозапись «Песенка о медведях» А. Зацепин; туесок с медом.
Ход
Воспитатель.
Хорошо, что снова лето,
Снова солнце высоко,
Что вода в пруду нагрета
Как парное молоко.
Хорошо, что рожь густая
Голубую пьет росу,
Что встречают птичьи стаи
Нас и в поле, и в лесу.
Хорошо, что ныне много
Разных ягод и грибов,
И что в дальнюю дорогу
Детский сад идти готов. Г. Ладонщиков
Упражнение «Прогулка»
Дружно за руки возьмемся,
В лес зеленый мы пойдем,
По полянке мы пройдемся,
Песню весело споем. (Дети идут по кругу, взявшись за руки).
Нагибайся, погляди-ка,
Что краснеет под кустом? (Выполняют «пружинку» с наклоном головы то вправо, то влево).
Ты не прячься, земляника, (Грозят пальцем).
Все равно тебя найдем! («Собирают ягоды»).
Комары звенят над нами, (Поднимают и опускают руки, быстро перебирая пальчиками).
Комары кусают за лоб, (На последнее слова хлопают себя ладонью по лбу).
Мы воюем с комарами, (По очереди ударяют ладонями по плечам левой ладонью по правому плечу, правой – по левому).
Мы в ладоши – хлоп, клоп, хлоп. (Хлопают в ладоши).
И Найденова
(Звучит фонограмма жужжания пчел)
Воспитатель. – Посмотрите, ребята, тропинка, привела нас на пасеку. Вот много маленьких домиков стоят. (Рассматривание иллюстрации). Кто в них живет? (Ответы детей). Кто работает на пасеке и заботится о пчелах? (Пасечник). На пасеке все лету радуются – и цветы, и пчелы. Ребята, вы насекомых знаете? Сможете отгадать, о каких насекомых я загадаю вами загадки? (Выставляются иллюстрации отгаданных насекомых)\
Ночью с писком он летает,
Кровь тихонько попивает,
Превращая жизнь в кошмар,
Как зовут его?.. (Комар)
Кто с гуденьем сел на хмель?
Неуклюжий, толстый… (шмель).
Хлопотлива и смела
Медоносная…(пчела).
Похожа на пчелу, но не пчела:
Четыре перепончатых крыла,
На спинке за полоской полоса,
С изящной тонкой талией…(оса).
Воспитатель. – Молодцы, ребята, много знаете насекомых. Как называется домик, в котором живут пчелы? (Улей).
Дом жужжащий, дом веселый,
Поселились в улье пчелы… А. Лайко
Пчелки весь день трудятся, собирают нектар с цветов для того, чтобы сделать из него мед. Мы с вами тоже старались, отгадывали загадки, давайте немного отдохнем, поиграем.
Игра «Пчелки и ласточка»
Цель. Расширение и углубление процесса взаимодействия детей с окружающими людьми. Развитие ловкости, выносливости.
Играющие пчелы – летают по полянке и напевают:
«Пчелки летают,
Медок собирают!
Зум, зум, зум!
Зум, зум, зум!»
Ласточка сидит в своем гнезде и слушает их песенку. По окончании песни ласточка говорит: «Ласточка встанет, пчелку поймает». С посбедними словами она вылетает из гнезда и ловит пчел. Пойманный игрок становится ласточкой, игра повторяется.
Воспитатель.
Пчелка добрая хозяйка,
Пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком,
Меда принесет в свой дом.
– Пчелки над разными цветами летают, с каждого цветочка сладкий нектар собирают. Получается потом разный мед – липовый с липового цвета, гречишный с гречихи, цветочный с разных цветов. А цветов на лугах видимо-невидимо. Посмотрим, знаете ли вы цветы.
Вот шершавый стебелек,
В серединке уголек,
Лепестки блестят как лак,
Распустился красный… (мак)
В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи
У него не горячи. (Подсолнух)
На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик на дорожке,
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар. (Одуванчик)
Колосится в поде рожь,
Там цветок найдешь
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый. (Василек)
То фиолетовый, то голубой
На опушке цветок повстречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумет едва ли. (Колокольчик)
Лик пахучий,
Хвост колючий. (Роза)
Воспитатель. – Ребята, на полянке выросли такие душистые цветы, в них столько сладкого сока, что одной пчеле его не собрать. Поэтому пчелки зовут на помощь своих подруг – сначала одну, потом двух, трех… и только впятером они могут принести ведерки с цветочным нектаром.
Игра «Кто быстрее соберет нектар»
Участвуют две команды по 5 человек. На расстоянии 3-5 метров от каждой команды на полу кладут большой цветок, в центр которого ставят ведерко с «нектаром». Сначала первые участники «пчелы» обегают вокруг своего цветка, возвращаются к своим командам, берут за руку следующую «пчелу» и обегают цветок уже воем. Затем вокруг цветка бегут три «пчелы», четыре, пять. Последняя берет ведерко и возвращается с ним на место. Побеждает команда, первой возвратившейся с ведерком.
Инсценирование с игрушками
Раздается рев медведя (аудиозапись)
Воспитатель.
Тише, тише! Не шуметь!
К нам сюда спешит… (медведь)
Медведь-игрушка (озвучивает воспитатель)
По дороге мишка шел
И на пасеку пришел.
Здравствуйте, ребята!
Я – Мишка косолапый,
Немного толстоватый,
Так хочу я похудеть,
Но не знаю, как мне быть.
Воспитатель.
Надо с музыкой дружить.
Танец есть такой веселый,
«Твист» название, друзья.
И для мишки танцев школу
Открывает ребятня.
Ну-ка, Мишенька, вставай,
С нами танец начинай.
«Танец медведей»
Под «Песню о медведях» А. Зацепина из к/ф «Кавказская пленница»
Медведь.
Я так весело плясал,
И ужасно я устал,
Не пора ли отдохнуть,
Перекусить да и вздремнуть.
К медведю подбегают две белки с тарелкой шишек
Белки.
Мы хотели Мишке
Дать на ужин шишки.
Вдруг как начал он реветь:
Медведь.
Я не белка! Я Медведь!
Уберите ваши шишки!
Мед на удин нужен Мишке!
Воспитатель.
Слушай, Мишка, не реви!
Лучше пчелку позови!
Медведь.
Где ты, пчелушка-пчела?
Ты скорей лети сюда!
К медведю подлетает пчела
Здравствуй, милая пчела!
Как здоровье? Как дела?
Пчелка.
Все труж-жусь и все жуж-жу!
Я на месте не сиж-жу! М. Дружинина
Русская народная песня с движениями
«Ивановы пчелки»
Ивановы пчелки
По полю летали, (Дети взмахивают кистями рук как крыльями)
Честь ему, хвала ему,
По полю летали. (Хлопают в ладоши)
По полю летали, (Взмахивают кистями рук)
Медок собирали, («Собирают мед»: то отводят правую руку в сторону, то прикасаются пальцами к левой ладони)
Честь ему, хвала ему,
Медок собирали. (Хлопают в ладоши)
Медок собирали («Собирают мед»)
Мишку угощали. (Кланяются, разводят руки в стороны)
Честь ему, хвала ему, (Хлопают)
Мишку угощали. (Кланяются)
Пчела протягивает Мишке бочонок меда, Мишка ее благодарит, прощается и уходит.
Воспитатель. К чаю, пчелки и нам принесли сладкий и полезный мед. А чем полезен мед, ребята? (Ответы детей). Сейчас мы будем пить чай с медом.
Чаепитие.
Использованная литература:
Русские народные праздники в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 320 с. , Традиционные игры в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2011. – 112 с. (Новый детский сад с любовью)